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贵阳幼师中专学校(贵阳幼儿师范学校)

贵阳幼师中专学校(贵阳幼儿师范学校)是贵州省内专注于学前教育人才培养的标志性职业院校。作为西南地区早期教育领域的重要人才输出基地,该校以“师范性、专业性、实践性”为核心办学特色,构建了覆盖幼儿教育全链条的课程体系。学校依托“校-园一体化”培养模式,与省内300余所幼儿园建立深度合作,近三年毕业生就业率稳定在98%以上,其中90%以上进入公立幼儿园或优质民办教育机构。师资团队中双师型教师占比达75%,拥有省级职教名师工作室和幼儿行为观察实验室等特色教学资源,其“沉浸式保教实训”课程被纳入贵州省中等职业教育改革示范项目。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1984年成立的贵阳市幼儿师范班,2012年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。作为贵州省唯一以“幼儿师范”命名的公办中职学校,始终秉承“厚德尚能 知行合一”的校训,聚焦0-6岁儿童教育领域,形成以学前教育为主干,早期教育、艺术教育为支撑的专业集群。

时间阶段发展里程碑办学成果
1984-2000年依托贵阳师范学校开设幼师班累计培养幼教人才1200余人
2001-2011年独立建制为贵阳幼师中专获评省级重点中等职业学校
2012年至今迁建新校区/申报国控专业创建国家级学前教育示范专业

二、专业布局与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、儿童康复三个主干专业,构建“基础能力+专项技能+岗位迁移”三维课程模块。其中《幼儿园游戏设计与指导》《幼儿行为观察与评估》等8门课程入选省级精品课程,开发园校联动的活页式教材12套。

专业名称核心课程职业资格证书对口岗位
学前教育幼儿心理学/保育实务/幼儿园环境创设幼儿教师资格证/保育员证幼儿园教师/教研员
早期教育婴幼儿发展评估/亲子活动设计/感统训练早期教育指导师/育婴师早教中心主管/家庭教养顾问
儿童康复特殊儿童诊断/康复教具制作/IEP制定康复治疗士/自闭症干预资格特教机构教师/康复中心专员

三、师资队伍建设

通过“高校教授引领+幼儿园名师驻校”的双导师制,打造高水平教学团队。现有专任教师142人,其中正高级职称12人,具有幼儿园一线工作经验的兼职教师占比35%。近五年完成省级以上教改课题9项,开发VR保育模拟实训系统等教学资源。

师资类型人数占比代表成果
学科带头人85.6%主持省级精品课程建设
双师型教师10775.4%开发园所真实案例库
企业兼职教师5236.6%提供岗位实践指导

四、实践教学体系

构建“认知实训-跟岗实习-顶岗历练”三级实践体系,校内建有仿真幼儿园、蒙台梭利实训室等12个实训场所,与省级示范园共建校外实训基地45个。推行“1年分段式实习”,即第3学期认知见习、第5学期跟岗实习、第6学期顶岗实习。

  • 校内实训:日均开展保教模拟活动8场次,覆盖全班学生轮岗实训
  • 校外实践:每学期组织幼儿园观摩周,参与园所教研活动超200人次
  • 技能竞赛:近3年获省级职业技能大赛一等奖9项,全国职业院校技能大赛三等奖2项

五、社会服务与行业影响

学校牵头组建贵州省学前教育职教集团,开展幼儿园教师国培项目,年培训规模达3000人次。自主研发的《贵州省幼儿园一日生活规范》已成为行业标准,与省内外60余家幼教机构建立产学研合作关系。

服务项目年度数据受益对象
园长资格培训8期/年全省乡镇中心幼儿园
转岗教师研修1200人/年小学转岗幼教教师
家长学校讲座48场/年城乡结合部家长

经过四十年发展,贵阳幼师中专学校已形成鲜明的“西部幼教人才摇篮”品牌效应。其“校-园协同育人”模式有效破解了传统师范教育与岗位需求脱节的难题,特别是在民族地区双语幼教人才培养方面取得突破性进展。随着国家对学前教育普及普惠发展的政策推进,学校正加速推进数字化教育资源平台建设,通过开发虚拟仿真实训系统、构建“黔匠”幼教技能传承体系,持续巩固其在西南地区幼教职教领域的领军地位。

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