上海对外经贸大学有哪几个校区，何时创办(上海对外经贸校区创办时间)

上海对外经贸大学的诞生，并非偶然，而是深深植根于二十世纪中叶新中国经济社会发展特别是对外经贸事业起步的迫切需求之中。新中国成立初期，百废待兴，打破外部封锁、发展对外贸易成为巩固政权、恢复经济的关键一环。专业外贸人才的极度匮乏成为了制约这一战略实施的瓶颈。当时，国内系统培养外贸人才的高等教育机构几乎空白，相关知识与技能多依赖于实践经验积累或极少数综合性大学的相关课程，无法满足规模化、专业化的人才需求。

在此背景下，为适应国家对外贸易发展的紧迫形势，填补高等外贸教育领域的空白，1960年，经国家主管部门批准，上海对外贸易学院正式成立。这标志着中国华东地区第一所专门从事对外贸易高等教育的本科院校诞生。学校的创办，承载着为国家，特别是为上海这一历史上重要的通商口岸和经济中心，培养又红又专的对外贸易干部和专业技术人才的历史使命。其最初的学科设置、课程体系以及培养模式，都紧密围绕国家计划体制下的进出口业务实际，强调外语能力、国际贸易实务、国际经济法规等核心技能的掌握，具有鲜明的行业特色和应用导向。

学校的早期发展并非一帆风顺，它与中国的高等教育整体一样，经历了曲折的历程。创建不久，便遭遇了国家经济困难时期的影响，随后又卷入了十年的社会动荡，正常的教学秩序受到严重冲击，甚至一度面临停办或合并的困境。即便在最为艰难的岁月里，学校所肩负的为国家培养外贸人才的初心并未完全湮灭，一批教职员工坚守岗位，为后续的恢复与发展保存了宝贵的火种。

1978年，改革开放的春风吹遍神州大地，中国开启了融入世界经济体系的伟大征程。这对涉外经济人才的数量和质量都提出了前所未有的更高要求。上海对外贸易学院迎来了复苏与发展的黄金时期。学校迅速恢复并扩大了招生规模，优化了专业结构，加强了与国内外经贸实务部门的联系，其作为外贸人才摇篮的地位日益凸显。这一时期的积累，为学校后续的跨越式发展奠定了坚实的基础，也使其办学定位与上海城市“龙头”开放功能更加紧密地结合。

上海对外经贸大学的校区布局，是其适应不同历史阶段发展需要、优化资源配置的直观体现。从最初的单一校区办学，到如今主辅校区协同发展的格局，演变过程清晰地反映了学校规模扩张、功能拓展以及战略转型的路径。

一、 古北校区的历史角色与现状功能

古北校区位于上海市长宁区的古北国际社区附近，这一区域是上海最早成片开发的高标准涉外居住区，国际化氛围浓厚。该校区在上海对外经贸大学的发展史上具有特殊地位。它并非学校最初的创办地，而是在学校发展过程中，为了满足特定需求而逐步纳入办学体系的重要基地。

• 区位优势与功能定位： 古北校区最大的优势在于其优越的地理位置。地处市中心，毗邻虹桥经济技术开发区，交通便利，与国际社区、外国领馆区、众多跨国企业总部相近。这使其天然成为学校开展国际交流、高端培训、在职教育的理想场所。目前，古北校区主要承载以下功能：
  • 高层次人才培养基地： 许多专业硕士项目（如MBA、MPAcc）、中外合作办学项目以及部分研究生课程在此授课，方便在职人员学习和国际师资往来。
  • 国际交流与科研平台： 设有国际交流学院、一些高水平的国际研究中心和智库，便于举办国际学术会议、接待海外学者、开展国际合作研究。
  • 继续教育与高端培训： 是学校继续教育学院、高级研修学院等的主要办学地点，面向社会提供各类非学历教育和企业定制培训，直接服务于社会经济发展。
• 校园特色： 与占地广阔的松江校区相比，古北校区规模相对紧凑，但设施精良，环境精致，更具国际化、商务化的气息。它更像一个高效、专业的“前沿阵地”和“会客厅”，与主校区形成功能互补。

二、 松江校区：主校区的确立与现代化拓展

进入21世纪，随着中国高等教育从精英化向大众化阶段转型，各高校普遍面临原有校区空间不足、设施老化的发展瓶颈。
于此同时呢，上海市委、市政府作出了建设松江大学园区的重大决策，旨在优化高等教育布局，为高校提供新的发展空间。上海对外经贸大学审时度势，紧紧抓住了这一历史性机遇。

• 建设背景与搬迁过程： 松江校区的规划与建设，是学校发展史上一个里程碑式的事件。大约在21世纪初，学校开始启动松江新校区的建设工作。经过数年的规划、征地、建设，一个现代化、生态化、功能齐全的新校园在松江大学城内拔地而起。从2000年代中期起，学校的办学重心开始逐步向松江校区转移，本科教学主体以及大部分学院、行政部门陆续迁入。
• 校区概况与核心功能： 松江校区现已成为上海对外经贸大学名副其实的主校区。
  • 教学科研中心： 容纳了学校绝大多数本科专业和全日制研究生，拥有先进的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等设施，是学校人才培养和科学研究的主阵地。
  • 学生生活社区： 建有标准化的学生公寓、食堂、活动中心，形成了完整的学生社区，为万余名在校生提供了良好的学习生活环境。
  • 校园文化与精神家园： 开阔的校园空间、统一规划的建筑风格、浓厚的学术氛围，使其成为凝聚师生、传承校风、开展校园文化活动的主要载体。
• 战略意义： 松江校区的建成，极大地缓解了学校办学空间紧张的压力，为扩大招生规模、引进优秀师资、改善办学条件、提升综合实力提供了坚实的物理基础。它标志着学校进入了一个规模与质量并重、硬件与软件同步提升的新发展阶段。

至此，上海对外经贸大学形成了“松江主校区”与“古北辅校区”并存的二元校区格局。松江校区侧重全日制本科和研究生基础培养与校园文化建设，古北校区侧重高端、国际化和继续教育，两者相辅相成，共同支撑起学校建设高水平、国际化、特色鲜明应用研究型大学的宏伟蓝图。

无论是1960年的创办，还是后续校区的拓展，其根本目的都是为了更好地实现大学的使命——培养人才、发展学术、服务社会。上海对外经贸大学在六十余年的发展历程中，始终坚守其经贸底色，并不断赋予其新的时代内涵。

一、 以经管文法学科为主干的特色体系

学校的学科专业设置紧密围绕“对外经贸”这一核心展开，形成了以经济学、管理学、文学、法学为主干，相互支撑、交叉融合的学科体系。

• 传统优势学科： 国际贸易学、金融学、工商管理、会计学、国际经济法等一直是学校的王牌专业，在全国同类院校中享有较高声誉。这些学科直接对应外贸实务的关键环节，培养了大量的业务骨干和管理精英。
• 交叉新兴学科： 随着全球经贸格局的变化和新技术革命的兴起，学校积极发展国际商务、物流管理、电子商务、会展经济与管理、国际政治经济学等交叉学科，回应时代需求。
• 支撑学科群： 外语学科（特别是商务英语、日语等）和法学学科（尤其是国际经济法方向）为经贸主业提供了强大的语言支持和法律保障，构成了学校独特的综合优势。

二、 开放型经济人才培养模式的探索

学校的人才培养模式极具特色，突出表现为：

• 强调应用与实践： 注重理论与实践相结合，通过案例教学、模拟实训、校企合作、实习基地等多种方式，强化学生的实务操作能力和解决问题的能力。
• 凸显国际化视野： 大力引进海外优质教育资源，开展中外合作办学项目，鼓励学生海外访学、实习，积极招收国际学生，营造国际化校园氛围，培养学生的跨文化沟通能力。
• 注重创新创业精神： 将创新创业教育融入人才培养全过程，设立创业学院，支持学生开展创新创业实践，培养敢闯会创的素质。

这些办学特色在两校区得到了不同程度的体现和强化。松江校区提供了系统化、规模化培养的坚实基础，而古北校区则凭借其区位优势，成为高端国际化人才培养和前沿学术交流的重要窗口。

一所大学的生命力，不仅在于其硬件设施和学科排名，更在于其内在的精神与文化。上海对外经贸大学在数十年的办学历程中，逐渐形成了独特的精神气质和文化传统。

一、 “诚信、宽容、博学、务实”的校训精神

这八字校训精准地概括了学校对师生的品格要求和学业期望。诚信是经贸活动的基石，宽容体现了海纳百川的国际胸怀，博学强调知识的广博与专深，务实则彰显了注重实践、讲求实效的办学导向。这一校训精神浸润在校园的各个角落，影响着每一位师生的言行。

二、 与上海城市精神同频共振

学校的发展与上海这座城市休戚与共。上海“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神，以及建设国际经济、金融、贸易、航运和科技创新中心的战略定位，为学校提供了广阔的舞台和源源不断的发展动力。学校的学科设置、人才培养目标无不紧密对接上海的城市发展需求，毕业生也成为服务上海乃至全国对外开放事业的重要力量。

三、 校友文化与社会声誉

数十年来，上海对外经贸大学为国家培养和输送了数以万计的优秀毕业生，他们活跃在国内外经贸、金融、法律、管理等各个领域，许多已成为行业领军人物和业务骨干。强大的校友网络和良好的社会声誉，是学校宝贵的无形资产，也为在校生树立了榜样，提供了丰富的职业发展资源。校友们的成就和贡献，反过来又不断提升着学校的品牌价值和社会影响力。

上海对外经贸大学从1960年创办至今，走过了一条不平凡的发展道路。其校区从无到有，从单一到多元，形成了松江主校区与古北校区功能互补、相得益彰的现代化办学格局。这一演变过程，既是学校自身规模扩张和内涵提升的需要，也是其积极顺应国家改革开放大势和上海城市发展战略的生动体现。深厚的办学底蕴、鲜明的学科特色、开放的人才培养模式以及独特的大学精神，共同铸就了这所高校的品格与魅力，使其在中国高等财经教育领域占据着不可或