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山东建筑大学的思想政治教育怎么样(山建大思政教育如何)

山东建筑大学思想政治教育综合评述山东建筑大学作为一所以工科为主、多学科协调发展的省属高校,其思想政治教育体系紧密围绕立德树人根本任务,构建了较为完善的工作机制。学校高度重视思想政治理论课的主渠道作用,持续推进课程改革创新,增强教学实效性与吸引力。
于此同时呢,依托建筑类院校的专业特色,将思想政治教育与专业教育、实践教育、校园文化建设深度融合,形成了具有自身特色的育人模式。通过构建“三全育人”格局,学校着力提升学生的政治认同、思想认同和情感认同,培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的时代新人。总体而言,山东建筑大学的思想政治教育基础扎实、特色鲜明、成效显著,为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障。山东建筑大学思想政治教育详细阐述

思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的核心环节。山东建筑大学紧密结合国家发展需求、高等教育规律以及学校自身定位,构建了一套系统化、科学化且具有学科特色的思想政治教育工作体系,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


一、 顶层设计与体制机制建设

学校党委始终坚持把思想政治工作摆在办学治校的重要位置,从战略高度进行顶层设计和全局规划。

  • 健全的领导体制: 严格落实党委领导下的校长负责制,成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组,统筹协调全校思想政治教育工作。定期召开专题会议,研究部署重大事项,确保思想政治工作方向正确、责任落实。
  • 完善的工作机制: 构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全校共同参与的工作格局。马克思主义学院作为主阵地,负责思想政治理论课的教学与研究;学工部、团委、宣传部、教务处等部门各司其职,分别在学生管理、社团活动、舆论宣传、课程思政等方面发挥重要作用,形成了育人合力。
  • 科学的评价体系: 将思想政治教育成效纳入学院、部门及领导干部的年度考核指标体系,建立激励机制,推动各项工作落到实处、取得实效。


二、 思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。山东建筑大学持续深化思政课改革创新,着力提升教学质量与水平。

  • 课程体系优化: 严格按照国家要求,全面开设“思想道德与法治”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等必修课程,确保学时学分足额到位。
    于此同时呢,开设了一系列相关选修课和专题讲座,满足学生多样化的学习需求。
  • 教学方法创新: 积极推进教学模式改革,广泛采用案例式、研讨式、互动式、专题式等教学方法,运用现代信息技术建设在线课程和教学资源库,推广线上线下混合式教学,激发学生的学习兴趣和主动性。鼓励教师将时事政治、社会热点、学术前沿融入课堂教学,增强课程的时代感和吸引力。
  • 师资队伍建设: 高度重视思政课教师队伍的培养与引进,着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业教师队伍。通过定期培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等方式,不断提升教师的教学能力和理论素养。实施“名师工程”,培育教学骨干和带头人。


三、 课程思政与专业教育融合

学校深刻认识到“所有课堂都有育人功能”,大力推动“课程思政”建设,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

  • 深入挖掘育人元素: 结合建筑、土木、规划、管理、艺术等不同学科专业的特点,深入挖掘各门课程中蕴含的思想政治教育资源和元素。
    例如,在工程类专业课程中融入工匠精神、工程伦理、国家安全观教育;在设计类专业中强调文化自信、美学修养与社会责任;在管理类专业中渗透诚信教育、法治观念和职业道德。
  • 建立协同机制: 通过开展课程思政专题培训、示范课程建设、优秀案例评选等活动,提升专业教师的思政育人意识和能力。推动马克思主义学院与各专业学院结对子,为专业课程提供理论支撑和指导,共同设计教学方案,确保课程思政“如盐在水”、自然融入。
  • 打造特色品牌: 形成了一批具有山建大特色的课程思政示范课程和教学团队,使专业课程与思政课程同向同行,构建了全员、全过程、全方位育人的大思政格局。


四、 实践育人体系构建

学校注重理论与实践相结合,将思想政治教育延伸至第二课堂和社会大课堂,构建了丰富的实践育人体系。

  • 社会实践: 持续组织开展暑期“三下乡”、社会调查、志愿服务、专业实习等社会实践活动。引导学生深入基层、了解国情、服务社会,在实践锻炼中增长才干、砥砺品格。特别是结合专业优势,开展乡村规划、古建筑保护调研、社区服务等特色项目,增强了学生的社会责任感与奉献精神。
  • 劳动教育: 将劳动教育纳入人才培养方案,设立劳动周或劳动学分,组织学生参与校园美化、生产体验、公益活动等,培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的价值观。
  • 创新创业教育: 将思想政治教育融入创新创业教育全过程,鼓励学生将个人理想与国家发展需要相结合,在创新创业中锤炼意志品质,培养科学精神和团队协作能力。


五、 校园文化与网络思政建设

校园文化环境和网络空间是开展思想政治教育的重要载体。学校努力营造积极向上、格调高雅的育人氛围。

  • 文化育人: 打造以“厚德博学、筑基建业”校训为核心的校园文化品牌。通过举办开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育活动,增强学生的归属感和荣誉感。开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育系列活动,如建筑文化节、名师讲座、艺术展演等,陶冶学生情操,促进全面发展。
  • 网络思政: 积极适应信息化发展趋势,加强校园新媒体平台矩阵建设与管理。运用官方网站、微信公众号、微博、抖音等平台,主动发声,宣传主流价值,传播校园正能量。制作推出贴近学生特点的网络文化产品,开展线上主题教育活动,有效拓展了思想政治工作的覆盖面和影响力,牢牢掌握网络意识形态主导权。
  • 环境育人: 注重发挥校园建筑、景观、场馆的育人功能。利用校史馆、博物馆、优秀建筑作品等,开展爱国爱校教育和专业情怀教育,使学生在潜移默化中受到熏陶。


六、 队伍建设与条件保障

robust的思想政治教育体系离不开坚强的人才队伍和充分的资源保障。

  • 思政工作队伍建设: 打造了一支以思政课教师、辅导员、心理健康教师为主体,党务工作者、共青团干部、专业教师协同配合的思政工作骨干队伍。严格落实辅导员配备标准,畅通其职业发展通道,加强专业化培训,提升其开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导的能力。
  • 经费与资源投入: 学校设立专项经费,用于支持思想政治理论课建设、课程思政改革、社会实践、文化活动和网络平台建设。改善马克思主义学院的办学条件,加强图书资料、教学设备、实践基地等方面的投入,为思想政治教育工作的开展提供了坚实的物质保障。

山东建筑大学的思想政治教育是一个多层次、全方位、系统化的工程。它立足于学校的办学传统和学科特色,通过强化主渠道、深化课程思政、拓展实践路径、繁荣校园文化、建强工作队伍等一系列扎实有效的举措,不断提升了思想政治教育的亲和力、针对性和实效性,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的思想基础。

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