江苏航空职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(江苏航空奖学金细则)

江苏航空职业技术学院作为一所以培养航空领域高素质技术技能人才为目标的专科院校，其奖学金评定工作不仅是学校学生资助体系的重要组成部分，更是激励学生勤奋学习、全面发展、勇于创新的核心机制。该学院的奖学金评定细则秉持公平、公正、公开和择优的原则，旨在构建一个科学、规范、透明的评价体系，以表彰和奖励在德、智、体、美、劳等方面表现突出的优秀学子。细则的制定紧密围绕国家职业教育方针和学校人才培养目标，不仅关注学生的学业成绩，更将综合素质、专业技能、实践创新能力和思想道德表现纳入核心评价维度，形成了多维度的考核标准。通过设立不同类别和等级的奖学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、校级综合奖学金及各类企业专项奖学金，学院为不同发展赛道和具有不同特长的学生提供了多元化的激励路径。总体而言，该细则不仅是学生追求卓越的“指挥棒”，也是学校落实“三全育人”理念、提升人才培养质量的重要抓手，对营造积极向上、争先创优的校园学风起到了至关重要的推动作用。

奖学金评定的基本原则

江苏航空职业技术学院的奖学金评定工作严格遵循一系列基本原则，这些原则是确保评定结果公正、权威的基石。

首要原则是公平、公正、公开。整个评定过程，从细则公布、学生申请、班级评议、院系审核到学校审批，均在阳光下操作。评定标准、名额分配、申请条件和最终结果都会通过正式渠道向全体师生公示，广泛接受监督，确保每位学生都在同一起跑线上竞争，杜绝任何形式的不正之风。

其次是坚持择优评选与全面衡量相结合。奖学金的评定绝非唯分数论，而是在学业成绩达到基本门槛的基础上，对学生的思想品德、专业技能、身心素质、社会实践、创新能力等进行综合考评。学院旨在选拔出品学兼优、全面发展的榜样，而非简单的“考试机器”。

第三是导向性原则。评定细则的指标设置充分体现了学校的育人导向，例如，向航空类专业核心课程倾斜、向技术技能竞赛获奖者倾斜、向拥有专利或创新成果的学生倾斜，以此引导学生明确发展方向，重视实践和创新能力的培养，与职业教育的人才培养目标同向同行。

最后是规范性原则。评定工作严格依照国家相关法律法规、教育部及江苏省学生资助管理部门的文件精神，并结合学校实际情况制定具体实施办法。所有操作流程都有章可循、有据可依，保障了评定工作的严肃性和权威性。

奖学金的类型与设置

江苏航空职业技术学院的奖学金体系层次分明，种类多样，涵盖了不同层级和不同 focus，以满足对各类优秀学生的激励需求。

• 国家奖学金：由中央财政出资设立，是荣誉最高、奖金金额最大的奖学金类别。用于奖励特别优秀的全日制专科在校生，标准为每人每年8000元。评定标准极为严格，要求学生学业成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面有特别突出的表现。
• 国家励志奖学金：同样由中央与地方财政共同出资，旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，标准为每人每年5000元。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学业成绩和综合表现优秀，体现了国家对于寒门学子的关怀与鼓励。
• 校级综合奖学金：由学校出资设立，覆盖面相对更广，通常分为三个等级（一等、二等、三等），奖励金额和比例由学校根据当年情况确定。它主要奖励那些学年内学习成绩优良、综合表现良好的学生，是校内最主要的奖学金形式。
• 企业及社会专项奖学金：得益于学院深厚的航空产业背景，许多航空工业集团下属企业、地方知名企业及优秀校友会在学校设立专项奖学金，如“航发动力奖学金”、“中航无人机奖学金”等。这类奖学金通常附带特定的要求，如优先考虑特定专业、在某一技术领域有浓厚兴趣或突出实践能力的学生，是产教融合、校企合作的重要体现。

评定组织与职责分工

为确保评定工作有序进行，学院建立了层级分明、权责清晰的评定组织体系。

学校层面，设立由分管校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、纪委办公室等部门负责人组成的学生资助工作领导小组。该小组是奖学金评定工作的最高决策机构，负责制定和审核评定办法、分配各院系名额、审批最终名单以及处理申诉事宜。

学生工作处下属的学生资助管理中心是具体的执行与协调机构，负责发布评定通知、组织政策宣讲、审核各院系上报材料、组织校级评审会议、管理奖学金资金发放以及整理归档所有评定资料。

各二级学院（系）成立由党总支书记（或副书记）、辅导员、教师代表、学生代表组成的院系奖学金评定工作组。工作组负责本院系的宣传动员、申请受理、初步资格审查、组织班级评议、进行综合评审并提出推荐名单，在公示无异议后上报学校。

班级层面，在辅导员指导下，由班委会、团支部成员及普通学生代表组成班级评议小组，负责对本班申请者的日常表现、综合素质等进行民主评议，并提供客观的推荐意见。学生代表的广泛参与是保证基层民主和监督的关键。

申请条件与资格要求

申请各类奖学金需满足一系列基本条件和具体资格要求，这些要求构成了评定的门槛标准。

基本条件是所有申请者都必须具备的：

• 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
• 遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，无任何违法违纪处分记录；
• 诚实守信，道德品质优良，身心健康；
• 学习刻苦努力，态度端正，评奖学年内所有必修课程和限定选修课程无不及格记录。

具体资格则因奖学金类型而异：

• 申请国家奖学金者，除满足基本条件外，学业成绩排名与综合考评成绩排名必须均位于专业前10%。对于排名在前10%至30%之间的学生，如在其他方面表现极其突出（如在道德模范、竞赛获奖、创新发明、社会实践等方面取得全国性重大荣誉），也可申请，但需提交详细证明材料。
• 申请国家励志奖学金者，必须已被学校认定为家庭经济困难学生，并建档入库，同时学业成绩和综合表现优秀。
• 申请校级综合奖学金者，通常要求学业成绩排名位于班级或专业前一定比例（如一等奖前5%，二等奖前15%，三等奖前30%），且综合表现良好。
• 各类专项奖学金的申请条件由设立方与学校共同商定，可能会对专业、课程、技能证书、实习实践经历等有特定要求。

综合测评指标体系

综合测评成绩是奖学金评定的核心依据，它由多个模块构成，通常采用百分制，将学生的学业成绩与综合素质表现量化整合。常见的指标体系包括：

• 学业成绩模块（约占70%-80%）：以教务处提供的学年平均学分绩点（GPA）或加权平均分为基础进行换算。其中，专业核心课程的成绩往往会被赋予更高的权重，以突出职业教育的专业特性。
• 思想品德模块（约占10%-15%）：考核学生的政治态度、道德修养、集体观念、纪律意识、社会公德等。通常由辅导员、班主任、班级评议小组根据学生日常表现、参加党团活动、志愿服务等情况进行打分。
• 实践与创新能力模块（约占5%-10%）：这是体现职业教育特色的重要部分。包括：
  • 技能竞赛：获得国家级、省级、市级、校级技能大赛名次可获得相应加分。
  • 科技创新：发表论文、获得专利、参与科研项目、完成创新作品等。
  • 社会实践：参加暑期社会实践、专业实习、社会调查等活动并获表彰或取得优秀成果。
  • 职业技能证书：获取与专业相关的、含金量高的职业资格证书或技能等级证书。
• 文体活动与社会工作模块（约占5%）：表彰在文化、艺术、体育等比赛中获奖的学生，以及担任学生干部并履职尽责、为集体做出贡献的同学。

各模块的具体权重和加分细则由各院系在学校框架下微调，但必须提前向学生公布。

评定流程与时间安排

奖学金评定工作遵循严格的流程，并通常在每学年秋季学期初集中进行，具体时间安排如下：

第一阶段：准备与启动（9月上旬）。学校学生资助工作领导小组制定本年度评定工作方案，下达名额分配通知。各院系成立评定工作组，召开说明会，向全体学生宣讲政策精神和评定细则。

第二阶段：个人申请与班级评议（9月中下旬）。符合条件的学生本人自愿提出申请，填写申请表并提交相关证明材料。班级评议小组对申请者的材料进行核实，并结合其日常表现进行民主评议，给出初步推荐意见上报院系。

第三阶段：院系评审与公示（10月上旬）。院系评定工作组审核所有申请材料，根据综合测评成绩排序，按照名额确定推荐名单。推荐名单将在院系范围内进行不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。对于公示期间收到的异议，工作组需及时调查并予以答复。

第四阶段：学校评审与审定（10月中下旬）。学生资助管理中心汇总各院系推荐名单，报学校学生资助工作领导小组进行最终评审。评审结果将在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。

第五阶段：表彰与资金发放（11月-12月）。公示无异议后，学校行文正式公布获奖名单，并举行表彰大会。财务处根据最终名单，将奖学金一次性足额发放至学生的个人银行账户。所有评定材料归档保存。

监督、申诉与违规处理

完善的监督与申诉机制是维护评定公正性的最后一道防线。学校纪委办公室和学生工作处对整个评定过程进行全程监督。学生如对公示结果有异议，可在公示期内首先向本院系评定工作组提出书面申诉，工作组应在3个工作日内予以答复。如学生对院系的答复仍有异议，可向学校学生资助管理中心提出书面复议申请，领导小组将组织专门复议并及时公布结果。

对于在申请过程中弄虚作假的学生，一经查实，将立即取消其本学年及下一学年的所有评奖评优资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对参与评定工作的教师或学生干部如存在徇私舞弊行为，学校也将依据规定严肃处理。

江苏航空职业技术学院的奖学金评定细则是一个不断优化和发展的动态体系。它根植于国家职业教育的沃土，紧密对接航空产业对人才的需求，通过科学的制度设计，有效地激发了学生的内生动力，引导他们不仅专注于理论知识的学习，更注重技术技能的锤炼和综合素养的提升。这套细则的实施，为培养数以万计具有“工匠精神”的高素质航空技术技能人才提供了坚实的制度保障和激励机制，成为了推动学校学风建设和人才培养质量持续提升的重要力量。
随着教育改革的深入和行业的发展，该评定体系也必将在实践中不断完善，更好地服务于学生的成长成才和学校的长远发展目标。