遵义医科大学校训是什么，详细阐述(遵义医科大学校训)

遵义医科大学校训的深刻内涵与时代价值遵义医科大学的校训“明德笃学，求是致用”凝聚了学校的办学理念、精神传统与文化追求，是其育人宗旨与学术精神的集中体现。这八字校训不仅汲取了中国古代经典的文化精髓，更紧密结合了现代医学教育的核心要求，展现出深厚的历史底蕴与鲜明的时代特征。“明德”强调道德修养与职业操守的塑造，是医学人才培养的基石；“笃学”倡导严谨务实、刻苦钻研的治学态度，是追求学术卓越的根本路径；“求是”弘扬科学精神与真理追求，是医学研究与临床实践的核心准则；“致用”注重知行合一与服务社会，是医学教育最终的价值归宿。这一校训体系完整、逻辑严密，既继承了中华优秀传统文化，又体现了面向现实、服务国家的责任担当，为师生提供了明确的价值导向与行为规范，在培养高素质医学人才、推动区域医疗卫生事业发展中发挥着不可替代的精神引领作用。遵义医科大学校训的历史渊源与文化根基遵义医科大学的校训“明德笃学，求是致用”并非凭空而来，其形成有着深厚的历史背景与文化渊源。学校诞生于抗日战争时期，最初为1947年创建的大连医学院，1969年为支援三线建设南迁遵义，并更名为遵义医学院，2018年经教育部批准更名为遵义医科大学。这一历史变迁决定了学校自创办之初就肩负着为国家培养急需医学人才、服务人民健康的重要使命。校训的提炼与确立，正是对这一使命的文化回应与精神升华。“明德”一词，源自儒家经典《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其本意在于彰明人内心光明的德性，达到道德完善的境界。对于医学院校而言，“明德”被赋予了更为具体和崇高的内涵——它直接指向了医学伦理和职业道德。中国古代就有“医乃仁术”、“大医精诚”的思想，强调医者必须具有仁爱之心、廉洁之德和济世之志。将“明德”置于校训之首，表明了学校将“立德树人”作为根本任务，要求每一位师生都将培养高尚的医德医风作为首要追求，恪守“健康所系，性命相托”的神圣誓言。“笃学”则体现了中国传统文化中对勤学、实学的推崇。“笃”意为忠实、专
一、踏实。“笃学”即专心致志、坚持不懈地学习。它反对浮躁与功利，倡导的是一种沉潜严谨、精益求精的治学精神。这与医学学科的特性高度契合。医学知识体系庞大且更新迅速，临床技能要求精确娴熟，任何一丝懈怠都可能关乎生命安危。
因此，“笃学”是对医学生和医学工作者提出的基本且核心的要求，是掌握过硬本领、攀登学术高峰的必由之路。“求是”一词，渊源深厚。它不仅与中国古代“实事求是”的考据学传统一脉相承，更在现代中国与科学的探索精神紧密结合。“求是”即探究真理、发现规律、尊重事实。在医学领域，这体现为遵循科学证据、秉持怀疑精神、勇于探索未知的科研态度，以及在临床实践中基于准确诊断和客观病情进行决策的严谨作风。它是推动医学科技进步、保障医疗质量安全的思想武器。“致用”思想在中国文化中源远流长，强调学问必须有益于国计民生，体现了经世济用的实用理性。对于医科大学，“致用”的目标极为明确：将所学的医学知识、研究和技能应用于实践，服务于人民的健康事业。它要求教育不能脱离实际，人才培养必须与社会需求相对接，科学研究要着眼于解决临床实际问题，最终落脚点在于提升医疗服务能力，造福广大人民群众。这八个字相辅相成，构成了一个有机整体：“明德”是方向与灵魂，确保知识和能力被用于正途；“笃学”是基础与路径，为获得真才实学提供方法；“求是”是态度与准则，保障医学实践的科学性；“致用”是目的与归宿，定义了医学工作的最终价值。它们共同铸就了遵义医科大学独特的精神品格。校训“明德笃学，求是致用”的核心内涵阐释明德：立德树人的根本与医者仁心的灵魂“明德”是校训的精神旗帜，它超越了单纯的知识传授，直指教育的本质——人的塑造。在遵义医科大学的具体语境下，“明德”具有多层次的内涵：

• 崇高的职业道德： 要求师生坚守《希波克拉底誓言》和中国《医务人员道德规范》的核心原则，恪守廉洁行医的底线，维护医学的圣洁与荣誉。在面对利益诱惑时，能始终将患者利益置于首位。
• 深厚的人文关怀： 医学是科学，更是人学。“明德”要求医者不仅治疗疾病，更要关爱病人。要具备同理心，善于沟通，尊重患者的人格与隐私，给予他们情感的慰藉与精神的支持，实践“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的医学格言。
• 强烈的社会责任感： 作为一所扎根革命老区、服务西部地区的大学，遵医人更被赋予了服务基层、奉献社会的责任担当。“明德”意味着要心怀“国之大者”，积极响应国家需求，到人民最需要的地方去，为缩小地区间医疗水平差距、建设健康中国贡献力量。

因此，“明德”教育贯穿于遵义医科大学人才培养的全过程，通过思想政治课程、医学伦理学教学、临床实习带教以及丰富的校园文化活动，将仁爱、责任、奉献的种子深深植入学生心中。笃学：精进不休的态度与追求卓越的基石“笃学”是成就一名优秀医学人才的必由之路，它强调的是一种脚踏实地、持之以恒的学习和实践状态。

• 刻苦钻研的毅力： 医学学业繁重，需要投入大量的时间和精力。“笃学”要求学子们耐得住寂寞，坐得住“冷板凳”，以坚韧不拔的意志攻克一个个知识难点，掌握繁杂的医学理论和技术。
• 严谨务实的作用： 医学容不得半点虚假和马虎。“笃学”反对浮夸和投机取巧，倡导一丝不苟、精益求精的“工匠精神”。无论是实验操作、病历书写还是手术缝合，都必须做到准确、规范、完美。
• 终身学习的习惯： 医学领域日新月异，新知层出不穷。“笃学”不仅是在校期间的要求，更是对职业生涯的终身要求。它倡导主动学习、持续更新知识库，积极跟踪学科前沿，不断提升自己的专业水平，避免知识老化。

在学校层面，通过打造优良的学风、建设丰富的馆藏资源、提供先进的实验平台、举办高水平的学术讲座，为师生“笃学”创造了优越的条件，营造了浓厚的追求学术卓越的氛围。求是：科学精神的精髓与医疗实践的准则“求是”是医学作为一门科学的内在要求，是保障医疗服务和科研工作准确、有效的生命线。

• 尊重客观规律： 在临床工作中，“求是”表现为一切从患者的实际病情出发，全面收集病史、仔细进行体格检查、合理利用辅助手段，力求诊断准确。治疗方案的制定必须遵循疾病发展的客观规律和循证医学的证据，避免主观臆断和经验主义。
• 秉持批判思维： 在科学研究中，“求是”表现为敢于质疑、勇于探索、善于验证的科学精神。不盲从权威，不轻信结论，坚持用实验数据和客观事实说话，通过严谨的设计和方法去发现真理、验证假说。
• 坚守学术诚信： “求是”是学术道德的底线。要求师生在科研活动中实事求是，诚实守信，坚决杜绝篡改数据、抄袭剽窃等一切学术不端行为，维护学术研究的纯洁性和公信力。

遵义医科大学将“求是”精神融入教育教学和科研管理的各个环节，培养学生形成科学的思维方式和工作习惯，为他们未来成为可靠的医学专家和科学家奠定基础。致用：价值实现的归宿与服务社会的担当“致用”是检验医学教育和研究成果的最终标准，体现了大学的社会服务功能。

• 理论与实践相结合： “致用”首先要求教育教学紧密联系临床实际和公共卫生实践。学校注重学生实践能力的培养，通过早期接触临床、标准化病人教学、模拟训练、长时间临床实习等方式，确保学生能将所学知识转化为解决实际问题的能力。
• 科研与应用相结合： 鼓励面向临床需求的转化医学研究，致力于将实验室的发现转化为新的诊疗技术、药物或方法，真正造福患者。学校的科研立项和成果评价都突出应用导向，关注其解决现实健康问题的潜力。
• 个人价值与社会价值相结合： “致用”最终引导师生将个人所学奉献于社会，在服务人民健康的过程中实现自我价值。这体现在毕业生扎根基层医疗卫生机构，体现在师生参与突发公共卫生事件应急救援，体现在面向社区的科普宣传和健康义诊活动中。

对于地处西部的遵义医科大学而言，“致用”更意味着要紧密结合贵州省及周边地区常见病、多发病（如地方病、民族疾病）的防治需求，开展有针对性的人才培养和科学研究，为提升区域医疗卫生水平提供关键智力和技术支持。校训在办学实践中的全面融入与生动体现遵义医科大学的校训绝非悬于墙上的口号，而是深深融入其办学血脉，体现在方方面面，成为指引学校发展的内在动力。在人才培养体系中，校训是构建“五育并举”育人模式的核心线索。德育工作中，以“明德”为先，强化思政课程和课程思政建设；智育工作中，以“笃学”和“求是”为要，严抓教学质量，夯实专业基础，培养科学思维；在实践能力培养上，以“致用”为目标，构建了完善的临床实践教学体系。学校培养出的毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好”而深受用人单位好评，这正是校训精神在人才产品上的直接体现。在科学研究活动中，“求是”精神是引领科技创新的灯塔。学校围绕重大疾病防治、地方特色医药资源开发、公共卫生体系建设等领域开展研究，强调原始创新和解决实际问题的能力。
于此同时呢，科研伦理和学术规范教育贯穿始终，确保了科研工作的健康发展。而“致用”导向则推动了多项科研成果实现转化，应用于临床，产生了显著的社会经济效益。在医疗服务与社会贡献上，校训精神得到了最直接的彰显。直属附属医院作为区域医疗中心，不仅以精湛的医术（笃学、求是的成果）服务百姓，更以优质的服务和良好的医德（明德的体现）赢得信赖。在脱贫攻坚、乡村振兴、抗疫救灾等重大任务中，遵医人总是冲锋在前，将知识和技能奉献给社会最需要的地方，用实际行动诠释了“致用”的深刻含义。在校园文化建设中，校训是凝聚人心、塑造认同的核心标识。通过开学典礼、毕业宣誓、医师节、护士节等仪式活动，通过对优秀师生校友（他们是校训的化身）的宣传，校训的精神内涵被不断讲述、传承和弘扬，浸润着校园的每一个角落，成为全体遵医人共同的价值认同和精神家园。结语遵义医科大学的校训“明德笃学，求是致用”，是一个内涵丰富、逻辑严密的有机整体，是其历史传统、行业特质和地域使命的结晶。它从价值塑造、能力培养、科学探索和社会服务四个维度，为学校的人才培养和事业发展提供了根本遵循。在新时代的健康中国建设征程中，这八字校训将继续作为遵义医科大学的精神航标，指引着一代代遵医人恪守仁爱之心，精研医学之术，探索生命之理，奉献社会之需，为护佑人民健康、推动医学进步和国家发展书写更加辉煌的篇章。