无锡工艺职业技术学院的思想政治教育怎么样(无锡工艺职院思政教育)

无锡工艺职业技术学院高度重视思想政治教育的顶层设计与体制机制建设，将其视为学院各项工作的生命线。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期研究部署，确保方向正确、资源到位。

在领导体制上，学院坚持和完善党委领导下的院长负责制，明确了党委在思想政治工作中的核心领导地位。成立了由党委书记任组长、相关院领导和职能部门负责人参与的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作。形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部牵头协调、相关部门联动、院系具体落实”的工作格局。这种强有力的组织领导，确保了思政工作能够上下贯通、执行有力。

在制度建设方面，学院制定并不断完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《“课程思政”建设实施方案》、《辅导员队伍建设管理办法》等，为思想政治教育的规范化、常态化开展提供了制度保障。这些制度明确了各部门、各教学单位的职责分工，细化了工作要求和考核标准，使思政工作有章可循、有据可依。

在条件保障上，学院设立了思想政治教育工作专项经费，并纳入年度预算，确保各项活动、课程建设、队伍培训、课题研究等有稳定的资金支持。
于此同时呢，加强硬件设施建设，如改善思政课教学条件、建设思政实践基地、优化校园网络环境等，为思政工作的有效开展奠定了坚实的物质基础。

在考核评价机制上，学院将思想政治教育工作成效作为各部门、各院系及其负责人年度考核和任期目标考核的重要指标，建立了科学的评价体系。通过定期督查、评估和反馈，及时发现问题、总结经验、推动改进，形成了有效的激励和约束机制，确保了思政工作各项任务的落地生根。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，无锡工艺职业技术学院始终致力于提升思政课的教学质量和育人水平。

（一）深化教学改革，增强吸引力

• 内容创新： 思政课教师紧密结合职业教育特点和艺术类学生思想实际，对教材体系进行创造性转化。在讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等核心内容时，注重联系中国工艺美术发展史、无锡地方文化特色（尤其是紫砂、均陶等传统工艺中蕴含的工匠精神、文化自信）、国家产业发展战略以及优秀校友的奋斗故事，使理论讲授更加鲜活、接地气。
• 方法创新： 广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，积极运用现代信息技术建设智慧课堂。
  例如，在讲授“道德与法治”时，引入行业典型案例进行剖析；在讲授“形势与政策”时，组织学生围绕工艺美术行业的热点问题展开讨论。通过翻转课堂、小组辩论、情景模拟等形式，激发学生主动思考、积极参与，变“被动接受”为“主动探求”。
• 实践教学强化： 将实践教学作为思政课的重要组成部分。组织学生赴爱国主义教育基地、博物馆、先进企业、新农村等进行参观考察、社会调研，引导学生在实践中深化对理论的理解。结合专业特点，鼓励学生用艺术作品（如海报、短视频、雕塑）表达对理论知识的理解和对社会现象的思考，实现思政教育与专业表达的有机结合。

（二）加强师资队伍建设，提升教学能力

• 严把入口关： 按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准，选拔和引进思政课教师。
• 强化培训研修： 定期组织思政课教师参加各级各类培训、学术会议、教学竞赛，支持教师赴国内外高水平大学访学交流，不断更新知识结构、提升教学科研能力。实施“青蓝工程”，发挥老教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。
• 完善考核激励： 建立符合思政课教师岗位特点的考核评价体系，突出课堂教学质量和育人实效，加大教学成果在职称评定、评优评先中的权重，激发教师的教学热情和创造性。

无锡工艺职业技术学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现思政教育与专业教育同向同行，形成协同效应。

（一）挖掘专业课程思政元素

学院引导各专业教师立足学科内涵，梳理专业课程所蕴含的思政元素。例如：

• 在工艺美术、艺术设计类专业课程中，重点融入中华优秀传统文化、美学素养、文化自信、工匠精神（精益求精、追求卓越）、创新意识、知识产权保护等元素。教师在讲解技艺的同时，讲述传统工艺的历史传承、大师的敬业故事，引导学生树立正确的艺术观、创作观，增强民族自豪感和传承创新的使命感。
• 在工程技术、经济管理类专业课程中，侧重融入科学精神、工程伦理、职业道德、规范意识、团队合作、绿色发展理念等。通过分析真实项目案例，强调安全生产、质量第
  一、诚信经营、社会责任的重要性。

（二）搭建交流平台与激励机制

• 定期组织“课程思政”教学沙龙、示范课观摩、优秀案例评选等活动，为教师提供学习交流的机会，分享成功经验和做法。
• 将“课程思政”建设成效纳入教学单位考核和教师教学评价体系，对成效显著的课程和教师给予表彰奖励，激发广大教师参与“课程思政”建设的积极性和主动性。
• 编制“课程思政”教学指南或案例库，为教师开展“课程思政”教学提供参考和借鉴。

通过“课程思政”建设，学院成功地将价值塑造融入知识传授和能力培养之中，使各类课程与思政课相互配合，共同构筑起全员、全过程、全方位育人的大格局。

无锡工艺职业技术学院高度重视实践育人，将其作为巩固理论教学成果、提升学生综合素质的重要途径，构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系。

（一）依托特色文化资源开展实践

学院充分利用地处“陶都”无锡宜兴的区位优势，深度挖掘和利用地方丰富的陶文化资源。组织学生参观陶瓷博物馆、陶瓷艺术馆，拜访工艺美术大师，参与陶艺制作体验活动。在这些实践中，学生不仅学习了传统技艺，更深刻感悟到其中蕴含的坚韧不拔、精益求精、守正创新的工匠精神，增强了对于中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

（二）深化校企合作协同育人

通过建立稳定的校外实习实训基地，让学生在真实的生产环境中接受锻炼。在企业师傅和学校教师的共同指导下，学生不仅提升专业技能，更在实践中培养劳动观念、职业素养、纪律意识和团队协作精神。学院还邀请企业劳模、技术能手走进校园开展讲座，分享奋斗历程，用榜样的力量引导学生树立正确的职业理想。

（三）广泛开展社会实践与志愿服务

• 寒暑期社会实践： 围绕政策宣讲、科技支农、文化传承、生态保护、乡村振兴等主题，组织学生团队深入社区、乡村开展社会实践活动。引导学生了解国情、服务社会、增长才干。
• 常态化志愿服务： 鼓励学生积极参与学雷锋活动、大型赛会服务、社区助老、文明城市建设等志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
• 红色教育实践： 组织学生参观革命旧址、纪念场馆，追寻红色足迹，接受革命传统教育，坚定理想信念。

这些实践活动使思想政治教育从课堂延伸到社会，使学生在亲身体验和奉献社会中深化对理论知识的理解，锤炼意志品格，实现知行合一。

校园文化是思想政治教育的隐形课堂和重要载体。无锡工艺职业技术学院着力建设具有工艺特色的校园文化，营造积极向上、格调高雅的育人氛围。

（一）弘扬工匠精神与创新文化

通过举办“技能大赛”、“工匠节”、“大师工作室”开放日、优秀作品展览等活动，大力弘扬工匠精神，营造尊重技能、崇尚实干的校园风尚。
于此同时呢，鼓励学生大胆创新，举办创新创业大赛、创意市集等，培养学生的批判性思维和创新创业能力。

（二）丰富校园文化活动

组织开展形式多样、健康有益的学术科技、文化体育、艺术展演等活动，如“太湖讲堂”人文讲座、社团文化节、迎新晚会、毕业典礼等，满足学生多元化的精神文化需求，提升人文素养，陶冶情操。

（三）建设清朗网络空间

加强校园网络文化建设与管理，建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站、新媒体平台（如官方微信、微博）。及时发布权威信息，回应学生关切，创作传播优质网络文化产品，加强对网络舆情的引导，唱响网上主旋律，筑牢网络思政阵地。

（四）营造优美环境文化

注重校园景观规划和环境建设，将办学理念、校训精神、工艺元素融入楼宇命名、景观设计、雕塑作品中，发挥环境育人功能。加强教室、宿舍、食堂等场所的文化建设，创建文明、和谐、安全的学习生活环境。

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的根本保证。无锡工艺职业技术学院着力构建一支以党政干部、共青团干部、思政课教师、辅导员、心理健康教师为主体，专业教师、管理服务人员协同配合的思政工作队伍。

（一）建强辅导员骨干队伍

• 严格落实辅导员配备标准，足额配备专职辅导员。
• 加强辅导员专业化、职业化建设，实施系统培训，提升其思想政治理论水平、业务能力和解决实际问题的能力。
• 畅通辅导员职业发展通道，落实双重身份、双线晋升政策，保障其待遇，稳定队伍。
• 要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生，做学生的良师益友，成为学生成长成才的引路人和人生导师。

（二）发挥党政管理干部和共青团干部作用

各级党政管理干部结合管理工作，对学生进行思想引导和纪律教育。共青团组织通过开展主题团日、青年马克思主义者培养工程、社团活动等，团结带领广大青年学生坚定理想信念，跟党走。

（三）强化专业教师的育人职责

明确要求所有教师都负有育人职责，将教书育人作为首要职责。通过师德师风建设，引导专业教师恪守学术规范，以身作则，言传身教，在传授专业知识的同时，关心学生思想进步，做到“经师”与“人师”的统一。

（四）关注心理健康教育队伍

加强心理健康教育与咨询中心建设，配齐建强心理健康教育专职教师。开展心理健康普查、咨询、讲座、团体辅导等活动，帮助学生疏导情绪、缓解压力、健全人格，为思想政治教育提供必要的心理支持。

通过以上多方面的持续努力，无锡工艺职业技术学院的思想政治教育工作形成了较为完善的体系，取得了显著成效。当然，面对不断发展变化的形势和新时代大学生的特点，学院仍需不断探索创新，进一步提升思想政治教育的精准性和实效性，更好地担负起为党育人、为国育才的光荣使命。