扬州环境资源职业技术学院的思想政治教育怎么样(扬州环境资源职院思政教育评价)

关于扬州环境资源职业技术学院思想政治教育状况的综合评述扬州环境资源职业技术学院的思想政治教育工作，紧密围绕立德树人的根本任务，结合其作为环境资源类高职院校的办学特色，构建了一套具有针对性、时代感和实效性的育人体系，总体呈现出扎实稳健、特色鲜明、成效显著的良好态势。学院深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在人才培养的首要位置，坚持用科学理论武装学生头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在机制建设上，学院形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作格局，确保了思想政治教育贯穿于教育教学全过程。在内容供给上，不仅扎实推动思想政治理论课改革创新，提升课堂主渠道的育人效果，还注重将思想政治教育与专业教育、职业素养培育深度融合，特别是巧妙地将“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念融入育人实践，引导学生树立绿色发展观和职业责任感。在途径拓展上，学院积极利用第二课堂、社会实践、校园文化等多种载体，通过形式多样的活动，使思想政治教育更具活力和感染力。总体而言，扬州环境资源职业技术学院的思想政治教育能够紧扣时代脉搏与学生实际，致力于培养德智体美劳全面发展、具备坚定理想信念和良好职业道德的高素质技术技能人才，为区域经济社会发展和生态文明建设提供了有力的人才支撑。
扬州环境资源职业技术学院思想政治教育深度解析

一、 顶层设计与工作机制：筑牢思政工作根基扬州环境资源职业技术学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其视为保证社会主义办学方向和实现人才培养目标的核心环节。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点，进行系统谋划和部署。

在组织领导层面，学院建立了健全的思想政治工作领导小组，由党委主要负责同志牵头，统筹协调教务处、学生工作处、马克思主义学院、团委、各二级学院（系部）等力量，形成了职责清晰、协同发力的大思政工作体系。定期召开思想政治工作会议，研判形势，解决问题，部署任务，确保各项工作要求落到实处。
于此同时呢，学院严格落实意识形态工作责任制，加强对课堂、讲座、社团、网络等各类阵地的管理，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权。

在制度保障方面，学院制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、辅导员队伍建设、师德师风建设、校园文化建设等方面的规章制度，使思想政治教育有章可循、规范运行。
例如，在师资配备、经费投入、条件保障等方面给予倾斜，确保思想政治教育工作有条件、有力量、有效果。这种强有力的顶层设计和顺畅的运行机制，为学院思想政治教育的有效开展奠定了坚实的组织基础和制度保障。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，扬州环境资源职业技术学院始终坚持守正创新，不断提升思政课的吸引力和实效性。

思想政治理论课的教学内容紧密贴合教育部要求，系统讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策等课程。
于此同时呢，学院注重将党的最新理论成果、国家发展成就、时事热点问题及时融入教学，增强课程的时代性和现实针对性。教师们努力钻研教材，精心设计教案，力求把道理讲深、讲透、讲活。

在教学方法上，学院大力推动思政课改革创新，积极探索符合高职学生认知特点的教学模式。广泛采用案例教学、专题式教学、研讨式教学、情景模拟等多种方法，改变单向灌输的传统模式，激发学生的主体参与意识。
例如，在讲授“生态文明建设”相关内容时，会结合学院的环境资源专业特色，引入大量鲜活的地方生态治理案例，引导学生深入思考专业学习与国家战略的关联。
除了这些以外呢，学院积极推进信息技术与思政课教学深度融合，利用在线课程平台、多媒体资源库、虚拟仿真实验等现代化手段，拓展教学时空，丰富学习体验，使思政课更加生动鲜活。

在实践教学环节，学院将思政小课堂同社会大课堂相结合，组织学生开展社会调查、志愿服务、参观爱国主义教育基地等实践活动，让学生在亲身体验中深化对理论知识的理解，增进对国情社情的认识，提升社会责任感。这一系列举措，有效扭转了部分学生对思政课的刻板印象，使思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。

三、 课程思政与专业育人：深度融合的特色路径作为一所以环境资源为特色的高职院校，扬州环境资源职业技术学院在推进“课程思政”建设方面独具优势，致力于挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院要求所有专业课教师树立“课程思政”理念，在教学目标设定、教学内容组织、课堂讲授、实践指导等环节，有机融入理想信念教育、职业道德教育、工匠精神培育、生态文明教育等内容。
例如，在环境工程技术、资源勘查技术等专业课程中，教师会着重强调环境保护的国策地位、绿色发展理念的重要性，引导学生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明观，培养其作为未来环保工程师的职业荣誉感和使命感。在园林技术、旅游管理等相关专业，则注重融入美丽中国建设、乡村振兴战略等内容，培养学生的审美情趣和家国情怀。

学院通过开展“课程思政”示范课程建设、教学竞赛、优秀案例评选等活动，推广先进经验，激发广大教师参与“课程思政”建设的积极性和创造性。
于此同时呢，加强师资培训，提升专业课教师的政治素养和育人能力，使他们既能当好“经师”，更能成为“人师”。这种将思想政治教育渗透到专业教育全过程的做法，避免了思政教育与专业学习“两张皮”的现象，使价值观引导在专业语境中自然而然地发生，起到了润物细无声的育人效果。

四、 队伍建设：打造高素质思政工作骨干力量建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍，是做好思想政治教育工作的关键。扬州环境资源职业技术学院高度重视思政工作队伍的建设与发展。

在思想政治理论课教师队伍建设上，学院严格按照要求配齐建强师资力量，注重引进和培养高水平人才。通过定期组织集体备课、学术交流、教学观摩、课题研究等方式，不断提升思政课教师的教学科研能力和理论水平。鼓励教师参加各类培训和研修，开阔学术视野，了解前沿动态。

辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院高度重视辅导员队伍的专业化和职业化建设，建立了完善的选拔、培养、考核和激励机制。

• 严格选聘标准，确保辅导员具备良好的政治素质和业务能力。
• 加强系统培训，围绕学生事务管理、心理健康教育、职业规划指导、危机事件应对等内容，提升辅导员的综合素质和履职能力。
• 畅通发展通道，支持辅导员攻读更高学位、参加职称评定，激发其工作热情和职业归属感。

辅导员们深入学生一线，通过谈心谈话、主题班会、宿舍走访等形式，及时了解学生思想动态，解决学生实际困难，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。

此外，学院还强调全体教职员工的育人职责，要求管理服务人员、后勤保障人员等都要以身作则，言传身教，在自己的岗位上践行育人要求，形成全员育人的良好氛围。特别是狠抓师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。

五、 载体拓展与氛围营造：构建全方位育人生态扬州环境资源职业技术学院不断拓展思想政治教育载体，积极营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，构建起全方位、立体化的育人生态。

校园文化活动是思想政治教育的重要载体。学院结合重大纪念日、传统节日等契机，组织开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园文化活动，如主题征文、演讲比赛、文艺汇演、知识竞赛、社团风采展示等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中陶冶了学生的情操，强化了爱国主义、集体主义和社会主义教育。学院尤其注重打造具有环境资源特色的品牌活动，如环保知识宣传周、节能环保创意大赛等，将专业特色与思政教育紧密结合。

社会实践是学生了解社会、增长才干、奉献社会的重要途径。学院积极组织学生参与寒暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务活动、专业实习实训等。学生们深入社区、乡村、企业，运用所学知识服务社会，在实践锻炼中坚定理想信念，提升综合素质。特别是围绕生态环境保护主题开展的实践活动，让学生切身感受到生态文明建设的紧迫性和重要性，增强了服务绿色发展的行动自觉。

网络阵地是新时代思想政治教育必须占领的前沿。学院加强校园网络文化建设与管理，建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站、微信公众号等新媒体平台。及时发布权威信息，宣传先进典型，开展网络互动，唱响主旋律，传播正能量，有效应对网络舆情，营造清朗的网络空间，使网络成为思想政治教育的新课堂。

校园环境同样具有育人功能。学院注重校园人文景观和自然景观的规划建设，通过校史馆、宣传栏、标语牌等，彰显办学理念和文化底蕴，营造崇尚科学、追求真知、文明和谐、绿色环保的校园环境，使学生时时处处受到感染和熏陶。

六、 成效与展望：持续深化育人实效通过上述系统性的努力，扬州环境资源职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显提高，在各类技能竞赛、志愿服务、社会实践活动中表现突出。毕业生以良好的职业道德、扎实的专业技能和踏实肯干的作风受到用人单位的欢迎，为区域经济发展和生态文明建设做出了积极贡献。校园整体呈现出和谐稳定、积极向上的精神风貌。

展望未来，面对新形势新任务，扬州环境资源职业技术学院的思想政治教育工作仍需持续深化。需要进一步紧跟时代发展步伐，不断推进思想政治理论课教学改革创新，增强其思想性、理论性和亲和力、针对性。需要进一步深化“课程思政”建设，挖掘更多专业课程中的育人元素，实现更深层次的融合。需要进一步加强思政工作队伍的能力建设，特别是提升运用新媒体新技术开展工作的水平。需要进一步关注学生群体的新特点新需求，增强工作的精准性和精细化程度，更好地服务于学生的全面发展和健康成长。扬州环境资源职业技术学院将继续坚持立德树人根本任务，不断探索和完善具有高职特色和校本特点的思想政治教育体系，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。