安徽工商职业学院的思想政治教育怎么样(安徽工商职院思政教育)

关于安徽工商职业学院思想政治教育状况的综合评述安徽工商职业学院作为一所立足安徽、面向现代服务业和商贸流通领域培养高素质技术技能人才的省属高职院校，其思想政治教育工作的开展紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出体系健全、特色鲜明、成效显著的整体面貌。学院深刻认识到高职阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，将思想政治教育视为人才培养的生命线，并将其贯穿于教育教学全过程。在实际运作中，学院不仅严格落实国家对高校思想政治理论课的建设要求，确保主渠道主阵地坚实有力，更注重将思想政治教育与职业教育特点、区域经济发展需求以及学生成长成才规律深度融合。通过构建“大思政”工作格局，学院着力推动思政课程与课程思政同向同行，理论教学与实践育人紧密结合，线上资源与线下活动相互补充，形成了全员、全过程、全方位育人的良好生态。学院的思想政治教育注重贴近高职学生思想实际和认知特点，强调价值引领与技能培养并重，在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神等方面取得了积极进展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的思想基础。总体而言，安徽工商职业学院的思想政治教育工作定位准确、措施得力、氛围浓厚，在促进学生全面发展和健康成长方面发挥了不可替代的核心作用。

一、 顶层设计与体制机制建设

安徽工商职业学院高度重视思想政治教育的顶层设计与组织领导，将其摆在学院事业发展的突出位置。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思想政治教育工作，确保方向正确、任务明确、责任到人。

在体制机制上，学院建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治工作领导体制和工作机制。明确了党委宣传部、学生工作部、马克思主义学院（或思政教学部）、教务处、团委等职能部门在思想政治教育工作中的具体职责分工，形成了强大的工作合力。学院将思想政治工作成效作为衡量领导班子、领导干部工作业绩和各单位年度考核的重要指标，建立了科学的评价与激励机制，有效调动了各方面开展思想政治教育的积极性和创造性。这种强有力的顶层设计和顺畅的运行机制，为思想政治教育工作的有效开展提供了坚实的制度保障和组织保障，确保了各项育人任务落到实处。

二、 主渠道建设：思想政治理论课教学

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是安徽工商职业学院进行思想政治教育的主渠道。学院严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论课必修课程，并保障相应的学时学分。

在教学质量提升方面，学院多措并举：

• 强化师资队伍： 高度重视思政课教师队伍建设，通过引进高层次人才、加强在职教师培训、鼓励教师参加教学竞赛和科研活动等方式，不断提升思政课教师的政治素养、理论水平和教学能力，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
• 深化教学改革： 积极推动思政课教学改革创新，探索符合高职学生特点的教学方法。广泛采用案例教学、专题教学、情景模拟、课堂辩论、实践教学等多种形式，增强课堂的吸引力和感染力。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线开放课程、微课等教学资源，推动线上线下混合式教学，提升教学效果。
• 注重内容整合： 在讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等核心内容的同时，注重将党的最新理论创新成果、国家发展战略、安徽地方特色以及行业企业需求融入教学，使教学内容更加贴近时代、贴近现实、贴近学生，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

通过这些努力，安徽工商职业学院的思政课教学质量稳步提升，逐渐改变了以往部分学生认为思政课“枯燥”的印象，使思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。

三、 协同育人：“课程思政”与专业教育的融合

安徽工商职业学院深刻认识到，思想政治教育绝非思政课教师的“独角戏”，而是所有教师和所有课程的共同责任。学院大力推动“课程思政”建设，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

学院要求各专业课程教师结合课程特点和内容，找准思政教育的融入点，在传授专业知识和技术技能的过程中，潜移默化地引导学生树立正确的职业理想、弘扬工匠精神、恪守职业道德、增强法治意识、培养家国情怀。
例如，在商贸类专业课程中，强调诚信经营、公平竞争的商业伦理；在旅游管理类专业中，融入中华优秀传统文化、爱国主义教育和生态文明理念；在信息技术类专业中，强调网络空间安全、信息社会责任和创新精神。

学院通过组织“课程思政”教学培训、开展“课程思政”示范课程评选、建立“课程思政”教学案例库等方式，为专业课教师提供支持和指导，促进“课程思政”从理念转化为行动，从点到面全面铺开。这种将思想政治教育融入人才培养全过程的做法，有效打破了思政教育与专业教育“两张皮”的现象，形成了协同效应，使立德树人更加润物无声。

四、 实践育人：拓展思想政治教育第二课堂

实践育人是安徽工商职业学院思想政治教育体系的重要组成部分。学院认为，理论与实践相结合是深化思想认识、锤炼意志品质的有效途径。
因此，学院精心设计和组织了一系列内容丰富、形式多样的实践教学活动。

• 社会实践： 常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务活动、社会调查等，引导学生深入农村、社区、企业，了解国情、省情、民情，在服务社会、奉献人民的实践中增长才干、提升境界。
• 专业实习实训： 将思想政治教育融入专业实习实训环节，聘请企业导师或劳模工匠担任校外辅导员，在指导学生掌握专业技能的同时，进行职业道德、职业规范和职业精神教育。
• 校园文化活动： 依托学生社团、主题班会、讲座论坛、文化艺术节等载体，开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观主题教育等活动。
  例如，结合重大历史事件纪念日、传统节日等，开展系列教育活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。
• 网络思想政治教育： 加强校园网络文化建设与管理，运营好学院官网、官方微信公众号、微博等新媒体平台，创作和传播贴近学生、内涵丰富的网络文化产品，唱响网上主旋律，巩固壮大网络思想舆论阵地。

通过这些实践平台，学生得以将课堂所学理论应用于实际，在亲身体验中深化对党的创新理论的理解，坚定“四个自信”，实现了知行合一。

五、 队伍建设与条件保障

高素质的工作队伍和必要的条件保障是做好思想政治教育工作的基础。安徽工商职业学院在队伍建设方面，不仅注重思政课教师和辅导员这两支主力军的发展，也关注党政干部、共青团干部、专业课教师等在育人中的作用发挥。

学院严格落实辅导员配备标准，加强辅导员专业化职业化建设，通过定期培训、业务考核、职称评聘等途径，提升辅导员的思想政治素质、业务工作能力和解决实际问题的水平，使他们成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
于此同时呢，学院积极改善思想政治教育工作条件，在经费投入、场地建设、设备配置等方面予以优先保障，确保各项教育活动能够顺利开展。
例如，支持马克思主义学院（或思政教学部）建设、改善思政课教学条件、设立专项实践经费、建设学生活动中心等，为思想政治教育的创新与发展提供了有力的物质支持。

六、 工作成效与未来展望

经过持续不懈的努力，安徽工商职业学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的认同感不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力明显提高。校园整体氛围和谐稳定，学风端正，学生精神面貌积极向上。学院培养的毕业生以良好的职业素养和扎实的专业技能受到用人单位的欢迎，为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑。

面向未来，安徽工商职业学院的思想政治教育工作将继续坚持正确方向，紧跟时代步伐，不断应对新挑战、把握新机遇。学院将进一步深化思想政治理论课教学改革，提升“课程思政”建设质量，创新实践育人模式，加强工作队伍建设和条件保障，推动信息技术与思想政治教育深度融合，不断增强工作的时代感和针对性，努力开创思想政治教育新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。学院将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，确保思想政治教育这一各项工作的生命线更加充满活力，在新时代焕发出更强大的育人力量。