塔里木大学是双一流大学吗?(塔大是双一流吗)

“双一流”建设的内涵与遴选机制

要深入理解塔里木大学与“双一流”建设的关系，首先必须清晰把握“双一流”战略的核心要义及其运作机制。“双一流”是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一重大国家战略，其全称为“世界一流大学和世界一流学科建设”。

“双一流”建设的核心目标是提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，为实现中华民族伟大复兴提供顶尖人才和科技支撑。与过去侧重对学校进行整体身份固化的“211”、“985”工程不同，“双一流”建设强调动态竞争和绩效评价。

遴选机制具有高度的权威性和选择性。由教育部、财政部、国家发展改革委等权威部门联合组织专家委员会进行评选。评选标准通常基于多重维度，包括但不限于：

• 学科评估水平： 以教育部学科评估结果为主要依据，特别关注A+类学科和具有国际竞争力的潜力学科。
• 科研成果与影响力： 包括高水平论文（如Nature、Science）、国家级科技奖项、重大基础研究突破和应用转化成效。
• 师资队伍质量： 拥有院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等国家级高层次人才的数量和结构。
• 人才培养质量： 毕业生发展情况、教学成果奖励等。
• 社会服务贡献： 对国家重大战略和区域经济发展的支撑作用。

评选过程严格，名单并非终身制，而是实行有进有出的动态调整机制。每五年一个建设周期，周期结束后会对建设高校进行成效评价，未达预期目标者可能被警示甚至调出建设名单。截至目前，国家已公布两轮名单（2017年首批和2022年第二轮），入选高校共计147所。塔里木大学并未出现在这两轮名单中。

塔里木大学的历史沿革与战略定位

塔里木大学并非一所普通的地方院校，其诞生和发展承载着特殊的历史使命和战略意义。学校创建于1958年，时任农垦部部长王震将军为了适应国家屯垦戍边事业和开发塔里木垦区对各类人才的需要，亲手创办了这所大学。最初校名为“塔里木河农业大学”，后历经更名，于2004年正式更名为塔里木大学。

这所大学的基因里深深烙刻着“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”的鲜明特色。它坐落于新疆维吾尔自治区阿拉尔市，地处塔克拉玛干沙漠北缘，自然环境相对艰苦。正是这样的地理环境，塑造了学校艰苦奋斗、自强不息的办学精神。长期以来，塔里木大学的主要任务是为新疆，尤其是南疆地区培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型人才。

其战略定位主要体现在以下几个方面：

• 边疆人才摇篮： 它是南疆地区高层次人才培养的核心基地，为当地的农业发展、经济建设、教育卫生、行政管理等各条战线输送了大量骨干力量。
• 民族团结阵地： 学校坚持为少数民族地区服务，招收大量少数民族学生，在促进各民族交往交流交融、维护边疆社会稳定和长治久安方面发挥着独特作用。
• 区域创新引擎： 学校的科研工作紧密围绕南疆独特的自然资源和产业需求展开，特别是在干旱区农业、畜牧兽医、园艺、生态环境等领域形成了显著优势，直接服务于区域的精准扶贫、乡村振兴和可持续发展。

这种以服务区域重大需求为导向的定位，与“双一流”建设所追求的在国际学术舞台上竞争的目标，在侧重点上有所不同。

塔里木大学的学科优势与特色分析

尽管塔里木大学整体上未达到“双一流”大学的综合实力标准，但其在特定学科领域却拥有深厚的积淀和突出的特色，这些优势学科是其立足之本和发展之基。

农学领域的核心优势是塔里木大学最亮眼的名片。新疆是全国最重要的棉花产区和特色林果业基地，塔里木大学的相关学科建设与此高度契合。

• 作物学： 尤其在棉花育种、栽培与病虫害防治方面，学校拥有省部级重点实验室和科研团队，为新疆棉花产业的持续领先提供了重要的科技支撑。
• 园艺学： 围绕红枣、核桃、苹果、香梨等南疆特色林果业，开展品种改良、高效栽培、贮藏加工等全产业链研究，助力农民增收和产业升级。
• 畜牧学： 针对南疆畜牧业发展需求，在特色畜禽（如多浪羊、和田羊）资源保护、良种繁育、健康养殖等方面成果显著。

生命科学与生态学是另一个重点方向。学校致力于研究塔里木盆地极端环境下的动植物资源、荒漠化防治与生态修复，对维护南疆脆弱的生态环境安全具有重要意义。

与“双一流”学科的差距主要体现在：虽然这些学科在区域内应用性强、贡献大，但在国际公认的基础理论原创性突破、在全球学科评价体系（如ESI）中的排名、以及吸引国际顶尖学者方面，与入选“双一流”的顶尖农业高校（如中国农业大学、西北农林科技大学等）的同类学科相比，仍有较大差距。“双一流”评选更看重学科在全球范围内的“顶尖”和“前沿”地位，而塔里木大学的学科优势目前更多体现在“区域不可替代性”和“应用实效性”上。

塔里木大学未入选“双一流”的主要原因探析

结合“双一流”的遴选标准和塔里木大学的实际情况，其至今未能入选的原因是多方面的，是多种因素共同作用的结果。

综合实力与顶尖标准的差距： “双一流”大学，特别是“世界一流大学”建设高校，普遍要求学校拥有多个处于国内领先、国际前沿的高水平学科，强大的综合科研实力，以及遍布全球的学术影响力。塔里木大学作为一所地处偏远的教学科研型大学，在学科覆盖面、国家级科研平台、重大科研项目承接能力、高端人才存量等方面，与国内顶尖高校相比存在客观差距。

学科峰值高度不足： 如前所述，塔里木大学的优势学科具有鲜明的区域应用特色，但在教育部学位中心的学科评估中，其优势学科大多被评为B类或C类，尚未出现能够达到全国顶尖（A+，特别是A+前列）水平的学科。而拥有A+学科，尤其是多个A+学科，是入选“双一流”的重要敲门砖。

地理位置与资源制约： 学校位于南疆，远离经济文化中心，在吸引高层次人才、获取丰富科研资源、开展国际学术交流等方面面临天然挑战。这种地域劣势在一定程度上限制了学校的快速发展和对顶尖学术人才的吸引力。

评价体系的侧重点差异： 现行的“双一流”评价体系，尽管也强调社会服务，但其权重和评价指标可能更倾向于衡量对国家级重大战略（如航天、深海、人工智能等）的贡献，以及在国际学术期刊上的显示度。塔里木大学对南疆区域发展的巨大贡献，其价值难以完全通过论文引用率、国际排名等量化指标充分体现。

超越“双一流”标签：塔里木大学的独特价值与未来展望

是否入选“双一流”是一个重要的评价维度，但绝非衡量一所大学价值的唯一标准。对于塔里木大学而言，其价值和意义远远超出一纸名单。

不可替代的战略价值： 在国家西部大开发、兴疆固边的宏大战略中，塔里木大学的地位是许多“双一流”大学无法替代的。它像一棵胡杨，深深扎根于边疆，为这片土地输送着知识、技术和人才，是维护边疆稳定、促进民族团结、推动南疆发展的中流砥柱。这种基于国家战略需求的贡献，是其最核心的价值所在。

特色发展的路径选择： 塔里木大学未来的发展道路，不应是盲目追求综合排名和“大而全”，而应继续坚持“特色化、差异化”发展。聚焦南疆独特的自然资源和经济社会发展需求，进一步做强农、理、工等优势学科集群，打造在全国乃至世界上有影响力的干旱区农业科学中心和边疆社会发展研究高地。

政策支持与发展机遇： 国家和新疆维吾尔自治区对塔里木大学的发展给予了高度重视和特殊支持。学校是中央财政支持的重点高校，也被纳入新疆重点建设的高水平大学序列。
随着国家加大对西部高等教育的扶持力度，以及“一带一路”倡议的深入推进，塔里木大学迎来了新的历史机遇。它可以利用区位优势，加强与中亚国家的学术交流与合作，开辟新的发展空间。

未来的可能性： 从长远看，塔里木大学若能持续强化其特色学科，在某个特定领域（例如，棉花生物育种、荒漠生态修复）实现重大突破，达到全国顶尖水平，未来也有可能通过“世界一流学科”建设的路径进入“双一流”行列。但这需要长期的积累和跨越式的发展。

塔里木大学目前不是国家官方认定的“双一流”大学。这所大学以其独特的办学历史、鲜明的学科特色和重大的战略价值，在中国高等教育版图上占据着特殊而重要的位置。评价塔里木大学，更需要我们超越单一的“双一流”标签，用更宽广的视野去理解其“胡杨精神”的内涵和“为兴疆固边服务”的深远意义。它的价值，在于对一方水土的深情守护和卓越贡献，这种价值本身，就是一种无声的“一流”。