广安职业技术学院学校简介，校史概述(广安职院校史简介)

广安职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，是广安市唯一一所高等学府，肩负着为区域培养技术技能人才、服务地方经济社会发展的重要使命。学校坐落于改革开放总设计师邓小平同志的家乡——四川省广安市，这一独特的地理与文化优势，为学校的发展注入了深厚的底蕴与不竭的动力。

经过多年的建设与发展，学校已形成了较为完整的办学体系。目前，学校拥有两个主要校区：前锋校区和奎阁校区。前锋校区作为主校区，承载了学校大部分的教学、科研和管理功能，校园环境优美，设施齐全；奎阁校区则侧重于部分专业的生产性实训和校企合作项目。两个校区功能互补，共同构成了学校育人的物理空间。在校学生规模已超过一万余人，教职工队伍不断壮大，形成了一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。

在专业建设方面，学校紧密对接四川省“5+1”现代工业体系和广安市“341”现代工业产业体系，动态优化专业布局。现已构建了以工科为主干，融管理、教育、艺术、医学等多学科协调发展的专业体系。学校设有智能制造与能源工程学院、土木工程学院、经济管理学院、师范学院、艺术学院、医学院等多个二级教学单位，开设了涵盖装备制造、电子信息、土木建筑、财经商贸、文化旅游、教育与体育、医疗卫生等领域的数十个专业。其中，一批专业被确立为省级重点专业或特色专业，形成了较强的专业竞争力。

学校的办学定位清晰，始终坚持“立足广安，服务川渝，面向全国”的服务面向，秉承“德技兼修，知行合一”的校训精神。办学理念上，强调以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合、校企合作的发展道路，致力于培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。近年来，学校毕业生就业率持续保持在较高水平，深受用人单位好评，为地方经济建设输送了大量新鲜血液。

在硬件设施上，学校持续加大投入，办学条件显著改善。建有各类校内实验实训室、生产性实训基地，教学科研仪器设备总值不断攀升。图书馆馆藏资源丰富，数字化校园建设成效显著，为师生提供了良好的学习、工作和科研环境。
于此同时呢，学校高度重视校园文化建设，通过开展丰富多彩的科技、文化、体育和社会实践活动，营造了积极向上、笃学力行的校园氛围。

广安职业技术学院的办学历史，可追溯至20世纪50年代。其前身包含了多所具有一定历史和特色的中等专业学校及师范学校，这些学校在各自领域为广安及周边地区培养了一批批实用人才，为后来的高职院校组建奠定了坚实的基础。

• 奠基与初创阶段（1950年代-2004年）： 这一时期，是学校各项前身院校独立办学、积累经验的阶段。
  例如，原岳池师范学校始建于1956年，长期从事教师培养工作；原广安师范学校也有着悠久的办学历史；而原广安经济技术学校等则侧重于工业、经济类人才的培养。这些学校在数十年的发展中，形成了各自的办学特色和优良传统，积淀了宝贵的教育资源和师资力量。进入新世纪，随着国家大力发展高等职业教育的方针确立，整合区域内职业教育资源，升格创办一所高等职业院校，成为广安市教育发展的必然选择和迫切需求。

2004年，是学校发展史上具有里程碑意义的一年。经四川省人民政府正式批准，由原岳池师范学校、广安师范学校、广安经济技术学校等多所中专学校合并组建广安职业技术学院。这一重大决策，标志着广安市高等教育实现了零的突破，开启了广安职业教育发展的新篇章。建院之初，学校面临着校区整合、资源优化、师资转型、专业建设等一系列挑战，但在全体师生的共同努力下，迅速完成了从中职教育向高职教育的过渡，初步建立了高等职业教育的办学框架。

• 规范发展与规模扩张阶段（2005年-2015年）： 升格为高职院校后，学校进入了快速发展的轨道。这一阶段的重点是规范办学行为，扩大办学规模，完善基础设施，并通过了教育部组织的高等职业院校人才培养工作评估。评估的通过，是对学校办学水平和教学质量的一次全面检阅和肯定，为学校的持续健康发展提供了有力保障。在此期间，学校招生规模稳步扩大，新校区建设规划并逐步实施，专业数量不断增加，覆盖领域逐步拓宽。学校积极探索校企合作模式，开始与地方企业建立联系，共建实习实训基地，努力提升学生的实践动手能力。
  于此同时呢，学校不断加强内涵建设，启动教学质量工程，强化师资队伍建设，为后续的提质培优奠定了基础。

• 内涵建设与特色培育阶段（2016年至今）： 随着国家推动职业教育高质量发展的系列政策出台，学校的发展重点从规模扩张转向内涵建设和特色培育。这一时期，学校成功入选四川省示范性高等职业院校建设计划培育单位，这是学校办学实力和社会声誉提升的重要体现。学校以示范建设为契机，深入推进教育教学改革：
  • 在专业建设上，更加注重与区域产业的契合度，着力打造特色专业群，如围绕广安装备制造、能源化工等支柱产业，强化相关专业建设。
  • 在人才培养模式上，大力推行“校企合作、工学结合”，探索现代学徒制试点，订单班、冠名班等合作形式日益丰富，校企协同育人机制不断完善。
  • 在师资队伍建设上，更加注重“双师型”教师的培养和引进，鼓励教师下企业实践，聘请行业企业专家和技术能手担任兼职教师。
  • 在社会服务方面，学校依托自身资源，积极开展职业技能培训、技术研发与推广、社区教育等服务，努力成为区域技术技能积累与创新的重要资源地。

近年来，面对成渝地区双城经济圈建设的国家战略机遇，学校主动对接，寻求在更广阔平台上实现合作与发展，明确了建设“特色鲜明、优势突出、国内一流的高水平高职学校”的奋斗目标，进入了高质量发展的新阶段。

经过多年的探索与实践，广安职业技术学院逐渐形成了一些鲜明的办学特色，并在多个领域取得了显著成就。

地域文化浸润的立德树人体系是学校的鲜明特色。学校充分利用地处邓小平故里的红色资源优势，将红色文化教育、改革开放精神融入思想政治教育和专业教育全过程，着力培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神。通过开设相关课程、建设实践基地、开展主题活动等形式，引导学生坚定理想信念，锤炼高尚品格，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

深度产教融合的协同育人机制是学校发展的强劲引擎。学校与地方政府、产业园区、行业企业建立了紧密的战略合作关系。通过共建产业学院、技术技能创新平台、实习实训基地等，实现了教学链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。
例如，与本地知名企业合作开设订单班，共同制定人才培养方案，企业工程师参与教学，学生提前接触企业文化和岗位要求，有效提升了人才培养的针对性和适应性。这种深度的校企合作，不仅提高了学生的就业质量和满意度，也为企业提供了稳定的人力资源支持，实现了校、企、生多方共赢。

再次，服务区域发展的社会贡献能力持续增强。作为广安市最高学府，学校自觉承担服务地方的社会责任。一方面，通过定向培养、短期培训等方式，为本地企业员工、退役军人、农民工等群体提供技能提升服务，为地方产业发展提供人才支撑。另一方面，鼓励教师面向地方中小微企业开展技术咨询、工艺改进等科技服务，助力企业解决技术难题。
于此同时呢，学校积极参与文明城市创建、社区志愿服务、乡村振兴帮扶等工作，展现了高校的担当与作为。

在成就方面，学校获得了多项荣誉和认可。除了成为四川省示范性高职院校建设计划培育单位外，学校还先后获得了省级文明单位、全省普通高等学校毕业生就业工作先进单位等称号。学生在国家级、省级职业技能大赛中屡获佳绩，充分展示了学校过硬的教学质量。这些成绩的取得，是学校全体师生员工共同努力的结果，也是社会对学校办学水平的充分肯定。

展望未来，广安职业技术学院站在新的历史起点上，面临着新的机遇与挑战。国家高度重视职业教育的发展，《国家职业教育改革实施方案》等文件的出台，为职业教育描绘了宏伟蓝图。成渝地区双城经济圈建设战略的深入推进，为学校提供了更为广阔的发展空间和市场需求。

面对新形势，学校的未来发展将聚焦于以下几个重点方向：一是进一步优化专业结构，紧密跟踪新技术、新产业、新业态的发展趋势，动态调整和设置专业，增强专业设置的前瞻性和适应性，重点建设一批与区域主导产业、战略性新兴产业高度契合的高水平专业群。二是深化教育教学改革，创新人才培养模式，全面推行学分制，深化“三教”（教师、教材、教法）改革，加强信息技术与教育教学的深度融合，着力提升课堂教学质量和育人成效。三是提升师资队伍整体水平，加大高层次人才和“双师型”教师的引进与培养力度，完善教师发展体系，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。四是拓展社会服务功能，提升科研与社会服务能力，建设更具影响力的技术技能创新服务平台，为区域产业升级和技术进步提供更有力的智力和人才支持。五是推进国际交流与合作，开拓国际合作办学项目，引进国（境）外优质教育资源，提升学校的国际化水平和影响力。

征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。广安职业技术学院将始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，继续弘扬“德技兼修，知行合一”的校训精神，锐意进取，埋头苦干，奋力谱写高质量跨越式发展的新篇章，为把学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平高职院校，为服务地方经济社会发展做出新的更大贡献。学校的未来发展，必将更加充满希望，更加灿烂辉煌。