商丘职业技术学院的思想政治教育怎么样(商丘职院思政教育评价)

商丘职业技术学院思想政治教育的总体定位与指导思想

商丘职业技术学院始终将思想政治教育摆在学院工作的突出位置，将其视为实现立德树人根本任务的生命线。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。其思想政治教育的指导思想明确，即以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕培养担当民族复兴大任时代新人的目标，着力构建符合高职教育规律、适应学生成长成才需求的大思政工作格局。

学院深刻认识到，高职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，同时也是技术技能培养的黄金阶段。
因此，其思想政治教育不仅关注学生的政治认同和思想品德，更强调与职业素养、工匠精神的深度融合，旨在培养既掌握精湛技艺，又具有崇高理想、良好品德和社会责任感的高素质劳动者和技术技能人才。这一清晰的定位，为全院思想政治教育的顶层设计、资源配置和具体实施提供了根本遵循。

思想政治理论课主渠道建设与教学改革

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是商丘职业技术学院进行思想政治教育的主阵地。学院严格按照国家要求，开齐开足思政必修课程，确保教学内容、课时和学分落实到位。为提升思政课的吸引力和感染力，学院持续深化教学改革：

• 教学内容与时俱进：在系统讲授马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的基础上，及时将党的最新理论创新成果、国家重大方针政策、社会热点事件以及地方发展成就融入课堂教学，使理论教学更具时代感和现实针对性。
• 教学方法改革创新：积极推行专题式教学、案例式教学、研讨式教学等多种方法，改变单向灌输的模式。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。课堂辩论、情景模拟、主题演讲等形式被广泛采用，增强了课堂互动效果。
• 实践教学环节强化：认识到实践育人的重要性，学院着力构建思政课实践教学体系。通过组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等进行参观考察、社会调查、志愿服务，引导学生在实践中深化对理论的理解，增进对国情、社情的认识。
• 考核评价方式多元化：改革单一的期末笔试考核方式，构建过程性评价与终结性评价相结合的综合评价体系，将课堂表现、实践报告、研究成果等纳入考核范围，更全面地反映学生的理论素养和思想实际。

课程思政的协同育人机制探索

商丘职业技术学院积极推动“课程思政”建设，力求实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。学院要求所有专业课教师充分挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，将职业道德、工匠精神、创新意识、法治观念、家国情怀等元素自然融入专业教学之中。

• 顶层设计与机制保障：学院出台相关文件，明确课程思政的建设目标、任务要求和评价标准，将课程思政成效纳入教学单位和教师的考核评价体系，形成了党委统一领导、教务部门牵头、院系落实推进的工作机制。
• 教师能力提升：通过组织专题培训、教学沙龙、示范课观摩等活动，提升专业课教师对课程思政的理解和教学设计能力，帮助他们找准专业课程与思政教育的结合点，实现“润物细无声”的育人效果。
• 典型案例培育：鼓励各专业结合自身特点，打造一批课程思政示范课程和教学案例。
  例如，在工科类专业教学中强调严谨求实的科学态度和精益求精的工匠精神；在商贸类专业中突出诚信经营、合规守法的职业操守；在农林类专业中融入生态文明建设和服务乡村振兴的责任意识。

日常思想政治教育体系的构建与实施

除了课堂主渠道，商丘职业技术学院高度重视日常思想政治教育的浸润作用，构建了多层次、全方位的日常思政工作体系。

辅导员与班主任队伍建设：学院配备了一支专职为主、专兼结合的辅导员队伍，并为各班配备班主任。他们深入学生宿舍、课堂和活动，开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导工作，是学生成长路上的知心朋友和引路人。定期开展的辅导员培训和工作交流，提升了其职业能力和专业水平。

主题教育活动常态化：围绕重要纪念日、节庆日以及党和国家重大事件，组织开展形式多样的主题班会、团日活动、征文比赛、演讲比赛、文艺演出等，如“开学第一课”、“五四”青年节系列活动、爱国主义教育月等，营造积极向上的校园文化氛围。

心理健康教育与咨询：学院建有心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、个体咨询、团体辅导、心理健康知识讲座等活动，关注学生心理动态，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

网络思想政治教育阵地建设：主动适应信息化时代要求，运营维护学院官方微信公众号、校园网思政专栏等平台，推送优质网络文化产品，开展网络主题宣传教育，加强网络舆论引导，净化网络空间，唱响主旋律，传播正能量。

校园文化建设与育人环境营造

商丘职业技术学院将校园文化作为思想政治教育的重要载体，着力打造具有职教特色和地域文化的校园环境。

• 精神文化培育：凝练并弘扬符合学院传统的校训、校风、教风、学风，通过校史展览、典型宣传（如优秀教师、优秀学生、杰出校友）等方式，引导学生见贤思齐，形成共同的价值追求。
• 物质文化浸润：校园内的宣传栏、标语、雕塑、景观等均注重体现思想政治教育内涵，营造潜移默化的育人环境。加强图书馆、实训基地等场所的文化建设，使其成为知识传播和思想启迪的阵地。
• 行为文化引导：大力支持学生社团活动，鼓励开展科技、文化、艺术、体育等健康有益的校园活动，丰富学生的课余生活，提升综合素质。规范各类典礼仪式（如开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼），增强学生的归属感和荣誉感。
• 职业文化熏陶：结合职业教育特点，引入企业文化元素，举办技能大赛、企业家讲座、劳模进校园等活动，培养学生崇尚劳动、敬业守信、创新务实的职业精神。

组织保障与工作成效

为确保思想政治教育的有效实施，商丘职业技术学院提供了坚实的组织保障。学院党委承担主体责任，定期研究部署思想政治教育工作。建立了由党委宣传部、学生工作部、教务处、马克思主义学院、团委等多部门协同联动的工作机制。在经费投入、师资配备、条件建设等方面给予优先保障。

通过上述努力，商丘职业技术学院的思想政治教育取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。遵纪守法、明礼诚信、团结友善、奋发向上的校园风尚日益浓厚。学生在各级各类职业技能竞赛、文明风采活动以及志愿服务中表现出良好的精神风貌和综合素养，毕业生受到用人单位的普遍好评，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑。学院自身也在思想政治教育领域获得了一些荣誉和肯定，积累了宝贵的经验。当然，面对新形势新挑战，学院仍需在不断创新教育内容与方法、优化评价机制、提升教师队伍整体水平等方面继续探索和完善，以推动思想政治教育工作再上新台阶。