宝鸡中北职业学院的思想政治教育怎么样(宝鸡中北职院思政教育)

• 更新时间：2025-10-03 19:06:47 •

关于宝鸡中北职业学院思想政治教育状况的综合评述宝鸡中北职业学院作为一所立足宝鸡、服务区域经济社会发展的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展情况，直接关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题。综合来看，学院的思想政治教育体系在遵循国家高等教育和职业教育总体方针的前提下，紧密结合职业院校的办学特色和学生特点，呈现出系统性、职业性和实践性相结合的特征。学院层面将立德树人作为中心环节，力图将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，努力构建“三全育人”的工作格局。在具体实践中，学院不仅重视思想政治理论课的主渠道作用，通过课程改革提升教学吸引力和实效性，还注重将思想政治教育与专业技能培养、校园文化建设、学生日常管理以及社会实践服务进行深度融合。
例如，在专业课程中探索“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源；通过丰富的第二课堂活动和社团组织，培养学生的社会责任感和团队协作精神；利用宝鸡及周边地区的红色文化资源和现代工业基地，开展实践教学，增强学生的家国情怀和职业认同。当然，如同许多职业院校一样，学院在思想政治教育方面也面临一些挑战，如如何进一步创新教学模式以应对新媒体环境下学生思想观念的新变化，如何更精准地满足不同专业、不同背景学生的成长需求等。但总体而言，宝鸡中北职业学院的思想政治教育工作方向明确、路径清晰、措施多样，在培养德技并修的高素质技术技能人才方面发挥着不可或缺的基础性作用，其成效在学生的精神风貌、职业素养和综合表现中得到了一定体现。

一、顶层设计与工作机制：构建全员育人格局

宝鸡中北职业学院高度重视思想政治教育的顶层设计，将其置于学院事业发展的重要位置。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期进行研究部署，确保思想政治教育的方向正确、资源保障有力。

（一）健全领导体制与管理机制

党委统一领导：学院建立了由党委统一领导，党政齐抓共管，宣传部门牵头协调，教务、学工、团委、马克思主义学院（或思政部）等相关职能部门各负其责，二级学院（系）具体落实的工作领导体制。这种体制确保了思想政治工作能够上下贯通、执行有力。
工作协调机制：定期召开思想政治工作会议或专题会议，分析研判师生思想动态，交流工作经验，解决突出问题，形成了常态化的工作协调与推进机制。
考核评价体系：将思想政治教育工作成效纳入各部门、各二级学院（系）及领导干部的年度考核指标体系，与评优评先、干部任用等挂钩，强化了责任落实。

（二）强化“三全育人”理念落实

学院积极推动“全员育人、全过程育人、全方位育人”理念的落地生根。所谓全员育人，是指从学院领导、行政管理人员、思政课教师、专业课教师到辅导员、班主任、后勤服务人员，都肩负起育人的职责，努力形成育人合力。全过程育人强调将思想政治教育贯穿学生从入学到毕业的整个学习生涯，覆盖课堂教学、实习实训、校园生活、社会实践等各个环节。全方位育人则注重利用校内外各种资源、各种载体，将思想政治教育融入学生成长成才的各个方面，营造处处皆育人的良好环境。

二、主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。宝鸡中北职业学院在思政课建设方面投入了大量精力，力求在坚守课堂主阵地的同时，不断推进教学改革与创新。

（一）严格课程设置与教学管理

学院严格按照国家相关规定，开齐开足思想政治理论类必修课程，确保教学内容、学时和学分落实到位。在教学管理上，加强对思政课教学计划的审核、教学过程的监督和教学效果的评估，保障教学质量和规范性。

（二）推进教学内容与方法改革

内容与时俱进：要求思政课教师及时将党的最新理论成果、国家发展成就、社会热点问题融入教学内容，增强课程的时代感和吸引力。紧密结合职业院校学生关注的实际问题，如职业规划、职业道德、法律法规等，使理论讲授更接地气。
方法多样化：积极探索和推广案例式、研讨式、情景模拟式、专题式等教学方法，改变传统的“满堂灌”模式。鼓励运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。
实践教学探索：将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生赴革命纪念地、博物馆、现代化企业、新农村等进行参观考察、社会调查、志愿服务，使学生在亲身体验中深化对理论的理解，坚定理想信念。

（三）加强师资队伍建设

学院重视思政课教师队伍的选聘、培养和管理。一方面，严把政治关、业务关，选拔信仰坚定、学识扎实、师德高尚的教师充实到思政课教学一线。另一方面，通过组织培训、学术交流、集体备课、教学竞赛等方式，不断提升教师的教学能力和科研水平。落实思政课教师专项津贴等政策，稳定和激励师资队伍。

三、融合渗透：“课程思政”与日常思想政治教育的协同

认识到思想政治教育不能仅靠思政课“单打独斗”，宝鸡中北职业学院着力推动各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，并加强日常思想政治教育的针对性和实效性。

（一）深化“课程思政”建设

学院要求所有专业课教师充分挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育元素和德育功能，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。例如：

在工程技术类专业课程中，强调工匠精神、严谨求实的科学态度、安全生产意识和创新意识。
在经济管理类专业课程中，渗透诚信经营、公平竞争、社会责任和法律法规教育。
在文化艺术类专业课程中，引导学生树立正确的审美观，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

通过教学大纲修订、示范课程建设、优秀案例评选等方式，推动“课程思政”从理念转化为具体教学行动。

（二）夯实日常思想政治教育基础

辅导员与班主任队伍建设：辅导员和班主任是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院通过专业化、职业化建设，提升这支队伍的工作能力。他们深入学生班级、宿舍，开展谈心谈话，关注学生思想动态、心理健康和实际困难，进行个性化的引导和帮助。
主题班会与团日活动：围绕重要纪念日、时事政治、校规校纪、学风建设、安全稳定等主题，组织开展形式多样的班会和团日活动，进行集中性的思想教育和引导。
网络思想政治教育：积极运用微信公众号、校园网、易班等新媒体平台，打造网络思政阵地，发布权威信息，传播主流价值，回应学生关切，净化网络环境，掌握网络舆论引导的主动权。

四、载体拓展：校园文化与实践育人的浸润作用

丰富多彩的校园文化活动和扎实有效的社会实践是思想政治教育的重要载体，对于陶冶学生情操、提升综合素质具有潜移默化的作用。

（一）打造特色校园文化品牌

学院结合自身历史和地域文化特点，努力营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。通过举办科技文化节、职业技能大赛、艺术节、运动会、名家讲座、优秀学生事迹报告会等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。加强校风、教风、学风建设，发挥环境育人功能。

（二）强化社会实践与志愿服务

将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生走出校门，了解国情、服务社会。组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、专业实习实训、社区服务、公益活动等。特别是在宝鸡这片拥有深厚工业底蕴和红色文化资源的土地上，学院有意识地组织学生参观学习，例如走进宝鸡的装备制造企业感受大国工匠的魅力，探访扶眉战役纪念馆等红色教育基地接受革命传统教育，使学生在实践中增长才干、砥砺品格、升华思想。

五、成效与挑战：在持续改进中追求卓越

经过多年的探索与实践，宝鸡中北职业学院的思想政治教育工作取得了一系列成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。学生的职业道德素养、法律意识、社会责任感得到提升，在各类技能竞赛、志愿服务活动中表现突出，展现了良好的精神风貌。校园整体氛围和谐稳定，育人环境不断优化。

也应清醒地认识到，面对新时代的新要求和新一代高职学生的特点，学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战与发展空间。
例如，如何进一步提升思政课教学的亲和力和针对性，使理论讲授更能入脑入心；如何更有效地将“课程思政”理念转化为所有教师的自觉行动，实现更深层次的融合；如何应对网络信息多元化对学生思想观念的冲击，提高网络思政的效能；如何更加精准地关注和疏导学生在学业、就业、情感等方面的心理压力，增强思想政治教育的温度和实效。这些都需要学院在今后的工作中继续深化改革、创新方法、补齐短板。

宝鸡中北职业学院的思想政治教育工作是一个系统工程，它立足于职业教育的定位，通过强化顶层设计、创新主渠道教学、促进多元融合、拓展育人载体等途径，努力构建符合自身实际的思想政治教育体系。虽然前路仍有挑战，但其在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面所进行的积极探索和取得的积极进展是值得肯定的。学院将继续坚持立德树人的根本任务，不断推动思想政治教育工作高质量发展，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/441764.html

广州美术学院是一本吗录取分数线多少(广美录取分数线)

« 上一篇 2025年10月03日

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院宿舍一般是怎么分配的(北二外中瑞宿舍分配)

下一篇 » 2025年10月03日