贵州文化旅游职业学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

贵州文化旅游职业学院设立奖学金的核心宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在知识、能力、素质等方面的协调发展，成为适应文化旅游产业发展需要的德才兼备的高素质技术技能人才。为确保这一宗旨的实现，奖学金的评定工作严格遵循以下几项基本原则：

公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。整个评审过程，从名额分配、信息发布、个人申请、班级评议、院系推荐到学校审定，每一个环节都力求透明化操作，确保所有符合条件的学生在同等标准下参与竞争，评审结果接受全校师生的监督。

择优评选、鼓励先进原则：奖学金的评定坚持以学生的综合表现为根本依据，优中选优，真正奖励那些在思想品德、学业成绩、专业技能、社会实践、文体活动等方面表现最为出色的学生，树立学习的榜样。

全面考核、综合评定原则：打破“唯分数论”，建立多元评价体系。评定不仅关注学生的智育（学业成绩），同样高度重视学生的德育（思想品德素质）、体育（身心健康状况）、美育（审美与人文素养）和劳育（劳动实践与社会服务），引导学生全面发展。

导向性与激励性相结合原则：奖学金的设置和评定标准紧密结合学校办学特色和人才培养目标，特别是向文化旅游相关主干专业、紧缺领域以及具有创新精神和实践能力的学生倾斜，发挥其正向引导和激励作用。

贵州文化旅游职业学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层次、不同特点学生的激励需求。主要类别如下：

• 国家级奖学金：
  • 国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。其目的在于激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。获奖比例极低，标准极高。
  • 国家励志奖学金：同样由中央财政与地方财政共同出资，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制在校学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，旨在激励家庭经济困难学生自立自强、奋发成才。
• 校级奖学金：
  • 校级综合奖学金：由学校事业收入或社会捐助等资金设立，是覆盖面相对较广的奖学金。通常分为一等、二等、三等，依据学生的学年综合测评成绩进行评定，主要奖励学习成绩优秀、综合素质良好的学生。
  • 校级单项奖学金：为鼓励学生在某一特定领域取得突出成绩而设立，如“专业技能竞赛奖”、“社会实践奖”、“文体活动优秀奖”、“精神文明奖”、“创新创业奖”等。
• 社会捐助奖学金（企业/个人奖学金）：由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立，通常附带有特定的评选条件，如面向特定专业、奖励在某方面有特殊才华或贡献的学生等。其目的是加强校企合作，吸引和培养行业急需人才。

无论申请何种奖学金，申请者都必须同时满足以下基本条件，这是参与评定的门槛：

• 政治思想素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违法违纪记录，未受过任何纪律处分。
• 学籍与学习年限要求：必须是贵州文化旅游职业学院全日制在校、具有正式学籍的学生。对于新生和毕业生，有具体规定，如新生一般入学第一学期不参评，毕业学年学生的评定会结合其毕业实习等情况。
• 学习成绩要求：申请者必须完成上一学年教学计划规定的全部课程，所有课程（含必修课、选修课、实践环节）成绩合格，无补考或重修记录。申请高等级奖学金（如国家奖学金）通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前茅。
• 社会实践与综合素质要求：积极要求进步，积极参加学校、院系、班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，在社会实践、创新能力、综合素质等方面有较为突出的表现。

特别需要注意的是，申请国家励志奖学金的学生，除满足以上基本条件外，其家庭经济困难情况必须经过学校认定，生活俭朴，是学校建档立卡的家庭经济困难学生。

贵州文化旅游职业学院奖学金评定的核心依据是学生的学年综合测评成绩。综合测评是对学生德、智、体、美、劳等方面表现进行的量化考核，通常采用百分制，由多个模块的得分加权汇总而成。具体构成大致如下：

• 德育素质测评（通常占比约20%-30%）：
  • 政治态度与理论学习情况。
  • 法纪观念与遵守校纪校规情况。
  • 道德修养与行为规范（如诚实守信、尊敬师长、团结同学等）。
  • 集体观念与公益活动参与度。
  • 宿舍文明表现等。
  • 此项评分通常由辅导员、班主任、班委、学生代表等组成的评议小组根据学生日常表现进行评定，实行加减分制度。
• 智育素质测评（通常占比约60%-70%）：
  • 这是综合测评的主体部分，主要依据是学生上一学年度所有必修课程和限定选修课程的平均学分绩点（GPA）。
  • 计算公式一般为：智育得分 = (课程学分 × 课程成绩对应绩点)之和 / 总学分，再转换为百分制。
  • 部分奖学金，如国家奖学金，对此项有极高的要求，排名必须在专业或班级前10%（或其他特定比例）以内。
• 体育素质测评（通常占比约5%-10%）：
  • 主要依据是体育课成绩或体质健康标准测试成绩。
  • 也包括参加各级各类体育竞赛的获奖情况加分。
• 美育与劳育附加分模块：
  • 此部分不单独设定基础分，而是通过获奖、认证、表现等进行加分。
  • 美育加分：包括在文化艺术类竞赛、展览、演出中获奖，参加学校艺术团体并表现突出等。
  • 劳育与社会实践加分：包括参加志愿服务、社会实践、专业实习（超出教学计划部分）并获得良好评价，担任学生干部并考核合格，获得相关技能证书、职业资格证书等。
  • 附加分通常设有上限，以防止过度冲击主体成绩的公平性。

最终，学生的综合测评总分 = 德育得分 × 权重 + 智育得分 × 权重 + 体育得分 × 权重 + 附加分。奖学金的名额分配和候选人排序主要依据此总分进行。

奖学金评定工作有一套严谨的组织机构和规范的操作流程，以确保评定工作的严肃性和公正性。

组织机构：

• 学校学生资助工作领导小组（或奖学金评审委员会）：这是最高评审机构，由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、各院系负责人等组成。负责制定和修订评定办法，审批最终获奖名单，裁决评审过程中的争议。
• 学生工作处（或资助管理中心）：是具体组织实施部门，负责名额分配、发布通知、组织协调、材料审核、公示和奖金发放等日常管理工作。
• 院系评审工作组：由院系党总支书记、主任、辅导员、教师代表等组成。负责本院系的宣传动员、申请受理、初步审核、推荐名单确定和公示。
• 班级评议小组：由辅导员或班主任任组长，班委、学生代表组成。负责对申请学生的基本条件和日常表现进行民主评议，核实材料真实性。

工作程序：

• 部署启动：每学年开学后，学校根据上级下达的名额和自身预算，启动评定工作，下发正式通知，明确评选类别、名额、条件、时间和要求。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、社会实践证明等）。
• 班级评议与推荐：班级评议小组对申请者的材料进行核实和初步评议，结合综合测评结果，提出班级推荐名单，并在班级内进行公示，无异议后上报院系。
• 院系初审与推荐：院系评审工作组对各班推荐名单进行审核、筛选和排序，召开评审会议，确定本院系的推荐人选，并在院系范围内进行不少于3个工作日的公示。
• 学校复审与审定：学生工作处汇总各院系推荐材料，进行形式审查和实质性复核后，提交学校学生资助工作领导小组进行最终评审。评审委员会集体研究，确定拟获奖学生名单。
• 全校公示：将拟获奖学生名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求意见，接受师生监督。对公示期内收到的异议，及时调查核实并处理。
• 表彰奖励：公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。获奖情况将记入学生个人档案。

为确保评定过程的公正透明，学校建立了完善的监督与异议处理机制。

• 纪检监察部门的监督：学校的纪检监察部门对整个评审过程进行全程监督，确保程序合规，防止不正之风。
• 多层级的公示制度：班级、院系、学校三级公示，最大限度地保证了师生的知情权和监督权。
• 异议申诉渠道：在公示期内，任何单位和个人如对评审结果有异议，均可通过书面、电话或邮件等方式向学生工作处、纪检监察室或评审委员会实名反映。受理部门必须对反映的问题进行调查核实，并在规定时间内给予答复。如经查实确有弄虚作假或不符条件者，将取消其获奖资格，名额依次递补，并对相关责任人进行相应处理。

奖学金的管理与发放严格遵守国家相关财经法规和学校财务管理制度。

• 专款专用：奖学金资金纳入学校财务统一管理，分账核算，专款专用，任何单位和个人不得截留、挤占、挪用。
• 发放方式：奖学金通常采取一次性发放的方式，直接划入学生本人的银行账户。发放时间一般在每学年秋季学期。
• 用途引导：学校鼓励和引导学生将奖学金用于购买学习用品、支付生活费、提升专业技能等与学习成长密切相关的方面，反对铺张浪费。
• 违规处理：如在获奖后发现有弄虚作假、违法违纪或奢侈浪费造成不良影响等行为，学校有权追回已发放的奖学金和荣誉证书，并视情节给予相应处分。

贵州文化旅游职业学院的奖学金评定细则，其意义远不止于物质奖励。它是一套精密的育人机制，对学生的成长发展具有深远的导向作用。

它引导学生树立全面发展的成才观。通过综合测评的指挥棒，学生清晰地认识到，优秀的定义是多元的，不仅要学业拔尖，还要品德高尚、体魄强健、能力突出。这促使学生主动规划自己的大学生活，在夯实专业基础的同时，积极参与第二课堂活动，提升综合素质。

它强化了学生的竞争意识和进取精神。公开透明的竞争环境激发了学生的学习动力和潜能，在校园内形成了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。无论是为了获得荣誉还是自我实现，学生都会更加努力地追求卓越。

再次，对于家庭经济困难学生而言，国家励志奖学金等资助类奖项不仅是经济上的支持，更是精神上的巨大鼓舞。它传递了国家和社会的关爱，帮助他们克服经济障碍，增强自信，通过自身努力改变命运。

奖学金评定过程本身也是一次重要的诚信教育和规则教育。学生需要如实申报材料，遵守评审纪律，这培养了他们的诚信品质和对规则的敬畏之心。
于此同时呢，参与评议的过程也锻炼了学生的民主意识和公平观念。

贵州文化旅游职业学院的奖学金评定细则是一个设计周密、运行规范、导向清晰的系统工程。它紧密围绕立德树人的根本任务和职业教育的人才培养目标，通过物质奖励与精神荣誉相结合的方式，有效调动了学生的学习积极性和全面发展主动性，是学校人才培养和质量保障体系中不可或缺的关键一环。每位学生都应深入学习和理解这套细则，将其作为自己大学生涯的行动指南之一，不断超越自我，努力成长为符合时代要求的高素质文化旅游人才。