贵州体育职业学院有哪几个校区，何时创办(贵州体职院校区及创办)

贵州体育职业学院作为贵州省唯一一所专门从事体育职业教育的省属全日制普通高等专科院校，自创立以来，始终立足于服务地方体育事业和经济社会发展，致力于培养高素质技术技能型体育人才。学院在办学过程中，紧密结合国家体育发展战略和贵州省体育产业规划，形成了独具特色的办学模式和人才培养体系。关于其校区布局，学院目前主要拥有一个核心校区，即坐落于贵阳市清镇职教城的主体校区，该校区是学院教学、训练、科研和管理的中枢。
除了这些以外呢，学院还可能根据实际教学与训练需求，设有或管理着一些专用的训练基地或合作场馆，但这些通常作为主校区的功能延伸与补充，并非传统意义上独立平行的分校区。在创办时间上，学院的历史可追溯至20世纪80年代，其前身是始建于1984年的贵州省体育运动学校，这是一所培养了众多优秀运动员的中等专业学校。为适应高等职业教育发展的需要，经贵州省人民政府批准并报教育部备案，于2017年在原贵州省体育运动学校的基础上正式升格成立为贵州体育职业学院，开启了高等体育职业教育的新篇章。这一转变不仅提升了办学层次，更优化了资源配置，为贵州省乃至全国的体育事业注入了新的活力。

贵州体育职业学院的创办背景与历史沿革

贵州体育职业学院的成立并非一蹴而就，而是贵州省体育教育事业数十年来积淀与发展的必然结果。其历史根脉深深植于原贵州省体育运动学校。该校创建于1984年，在数十年的办学历程中，始终是贵州省竞技体育后备人才培养的摇篮和基地，为贵州省输送了大量优秀的体育苗子和专业教练员、体育教师，为贵州体育事业的发展奠定了坚实的人才基础。

进入21世纪，随着中国经济社会的高速发展和体育产业的全面崛起，社会对高素质、高技能型体育专业人才的需求日益迫切。传统的单一竞技体育人才培养模式已难以完全适应社会对全民健身、体育管理、体育产业运营、运动康复、体育休闲旅游等多元化领域的人才需求。与此同时，国家大力发展职业教育的战略方针为体育类院校的转型升级提供了历史性机遇。

为顺应这一时代潮流，优化贵州省高等教育布局，完善体育人才培养体系，贵州省人民政府经过充分调研和论证，决定在原有优质体育教育资源基础上，筹建一所高等体育职业院校。经过一系列紧张的筹备工作，2017年，贵州省人民政府正式批准设立贵州体育职业学院，并报教育部备案。这意味着，一所具有深厚历史底蕴又充满现代职业教育气息的新型高校正式诞生，标志着贵州省体育职业教育进入了一个全新的发展阶段。

学院的核心校区：清镇职教城主校区

目前，贵州体育职业学院的教学与行政核心集中于位于贵阳市清镇职教城内的主校区。该校区是学院的心脏所在，承载了绝大部分的教学、训练、科研和行政管理功能。

校区地理位置与规模：清镇职教城是贵州省重点规划建设的职业教育聚集区，位于贵阳市西部，地理位置优越，生态环境良好，是理想的办学场所。贵州体育职业学院主校区在此区域内规划建设，总占地面积广阔，校区整体设计现代、功能分区合理，为师生提供了良好的学习、训练和生活环境。

基础设施与教学条件：校区内拥有完备的现代化教学设施。主要包括：

• 理论教学区：配备多媒体教室、计算机房、语音室以及各类专业实验室，如运动生理生化实验室、体育保健与康复实验室、体能训练实验室等，满足学生理论学习与实验操作的需求。
• 室内训练场馆：建有多功能综合体育馆、标准游泳馆、篮球馆、排球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、体操馆、武术跆拳道馆、体能训练馆等，保障各类运动项目在任何天气条件下都能正常进行训练。
• 室外运动场地：拥有标准塑胶田径场、足球场、网球场、篮球场等大量室外运动场地，满足了户外教学和训练的需要。
• 生活配套设施：学生公寓、食堂、图书馆、学术报告厅等生活与服务设施一应俱全，形成了一个功能完善的校园社区。

这个主校区不仅是日常教学活动的中心，也是学院承办各类省级、国家级体育赛事和活动的重要基地，其硬件水平在省内同类院校中处于领先地位。

训练基地与功能延伸

除了清镇主校区，贵州体育职业学院为了更好地完成高水平竞技体育人才培养、社会培训以及实践教学任务，往往会依托或管理一些专业的训练基地。这些基地通常被视为主校区功能的重要延伸和补充，而非独立的分校。

例如，学院可能会与省体育局下属的各运动项目管理中心、训练基地（如贵州省体育局清镇训练基地、红枫湖水上运动基地等）保持紧密的合作关系。这些基地拥有更加专业化和高水平的训练设施，如赛艇、皮划艇航道、射击场、山地自行车赛道等。学院的相关专项运动队（如水上项目、射击射箭等）会在这些合作基地进行长期或周期性的驻训，以利用其最优的训练条件。

此外，学院还可能在一些特色体育项目开展地（如黔西南州等地的户外运动胜地）建立教学实践基地或校企合作基地，用于开展户外拓展、攀岩、徒步、体育旅游等课程的实践教学。这种“主校区+专项训练基地+实践教学基地”的模式，有效拓展了学院的办学空间，实现了资源的优化整合，为学生提供了更贴近实战、更多元化的学习和训练平台。

学院的办学定位与特色专业

作为一所体育类高职院校，贵州体育职业学院紧紧围绕“体”字做文章，形成了清晰的办学定位和鲜明的专业特色。

办学定位：学院坚持“立德树人、知行合一”的校训，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，立足贵州，面向全国，培养德智体美劳全面发展，掌握专业体育技能和必要理论知识，具备创新精神和实践能力，能够从事体育教学、训练、竞赛、管理、服务一线工作的高素质技术技能人才。
于此同时呢，学院也承担着为贵州省培养和输送优秀竞技体育后备人才的重要任务。

特色专业设置：学院的专业设置紧密对接体育产业链和市场需求，目前开设的专业主要集中在以下几个方向：

• 运动训练专业：这是学院的核心与传统优势专业，涵盖多个奥运项目和贵州优势项目，致力于培养高水平运动员和教练员。
• 体育教育专业：培养能够胜任中小学体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛组织工作的体育教师。
• 社会体育专业：针对蓬勃发展的全民健身事业，培养健身指导、社区体育组织与管理、体育场馆运营等方面的专业人才。
• 体育运营与管理专业：聚焦体育产业，培养体育赛事组织与营销、体育市场营销、体育经纪人等领域的应用型人才。
• 康复治疗技术专业（运动康复方向）：顺应健康中国战略，培养掌握运动损伤防护与康复、体能恢复等技能的专业人才。
• 休闲体育专业：结合贵州丰富的山地户外资源，培养从事户外运动指导、休闲体育活动组织与策划、体育旅游开发的专业人才。

这些专业构成了一个较为完整的体育职业人才培养体系，凸显了学院“学训结合、体教融合”的办学特色。

人才培养模式与社会贡献

贵州体育职业学院在人才培养上积极探索和创新，形成了独特且有效的人才培养模式。

“学训赛”一体化模式：学院深度融合文化学习、运动训练和体育竞赛。学生上午进行文化课和专业理论课学习，下午进行专项运动训练，并定期组织参加各级各类体育竞赛。这种模式确保了学生文武兼修，既具备扎实的理论基础，又拥有过硬的运动技能和丰富的实战经验。

“校企合作、工学结合”：学院与众多体育俱乐部、健身企业、赛事公司、中小学、体育场馆等建立了深度合作关系。通过共建实习实训基地、引入企业专家授课、共同开发课程、组织学生顶岗实习等方式，将课堂学习与工作岗位实践紧密结合，极大地提升了学生的职业素养和就业竞争力。

社会服务与贡献：自成立以来，学院为贵州省的体育事业和经济社会发展做出了显著贡献。它不仅持续向省专业队输送优秀运动员，还在群众体育、学校体育、体育产业等领域培养了大量的骨干力量。学院的师生经常参与组织省级大型体育赛事活动，承担社会体育指导员的培训任务，深入社区和乡镇开展全民健身志愿服务，成为了推动“健康贵州”建设的一支重要力量。
于此同时呢，学院聚焦于贵州独特的山地户外运动资源，在相关人才培养和产业研究方面发挥着智库和引擎作用，助力贵州打造国际山地旅游目的地和户外运动天堂。

贵州体育职业学院以其清晰的校区规划、深厚的历史底蕴、鲜明的办学特色和卓越的人才培养质量，在贵州省高等教育和体育事业格局中占据着不可替代的重要位置。从1984年的贵州省体育运动学校到2017年升格为高职学院，再到如今立足于清镇职教城现代化校区，学院的每一次跨越都踏准了时代发展的节拍。未来，学院将继续坚持自身特色，不断深化教育教学改革，优化资源配置，为建设体育强国和健康中国培养更多优秀的体育职业人才，续写更加辉煌的篇章。