辽宁经济职业技术学院校训是什么，详细阐述(辽宁经济职业技术学院校训)

“厚德、笃学、精技、善行”这八字校训，每一个词都蕴含着丰富的哲学思想和教育理念，它们既独立成意，又相互关联，构成了一个有机的整体。

厚德：“厚德”一词，源远流长，语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物”。其核心在于“德”，强调的是道德、品德、操守。而“厚”字，则是一个动词，意为使之丰厚、醇厚、稳固。
因此，“厚德”意指要不断培育和积淀深厚的道德修养，使自己的品德像大地一样宽广厚实，能够承载万物、担当重任。对学院而言，这是将“立德树人”作为教育的根本任务，坚持德育为先，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对学生而言，它要求不仅要学会做事，更要学会做人，要陶冶高尚情操，修养社会公德、职业道德和家庭美德，成为一个有责任感、有担当、值得信赖的人。这是成才之基，立身之本。

笃学：“笃学”意为专心致志、坚持不懈地学习。“笃”字有忠实、专
一、坚实之意。它源自《论语》中“博学而笃志”的精神，强调的是一种严谨认真、心无旁骛的求学态度。在知识爆炸、技术迭代加速的今天，“笃学”更具有时代意义。它反对浮躁和浅尝辄止，倡导的是一种沉下心来、刻苦钻研的“工匠精神”。对于职业技术学院的学生来说，“笃学”不仅意味着要扎实掌握专业理论知识，更要培养持续学习、终身学习的能力和习惯。学院通过营造浓厚的学术氛围、建设优良的学风，激励学生珍惜时光，勤勉奋进，在不断求知问学中夯实未来职业发展的理论基础。

精技：“精技”是职业院校校训的特色与核心体现。“精”意味着精通、精湛、精益求精；“技”则指技术、技能、技艺。这四个字鲜明地突出了职业教育类型特征，即培养面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技术技能人才。“精技”要求师生对待技术技能要有一种追求极致、不断超越的态度，这与国家倡导的“弘扬工匠精神，追求卓越品质”高度契合。学院通过构建理实一体化的教学体系、建设高水平的实训基地、开展技能大赛、推行“现代学徒制”等方式，为学生提供锤炼精湛技艺的平台，目标是让每一位学生都能掌握一技之长，乃至成为行业领域内的能工巧匠、大国工匠，这是职业院校学生的核心竞争力所在。

善行：“善行”意为善于实践、乐于行动、践行善举。“行”是“知”的最终目的和检验标准，所谓“知行合一”。“善”字则赋予了“行”更高的道德和实践智慧要求。它包含两层含义：其一，是指要将所学的知识、所练的技能成功地应用于实际工作和生活之中，解决实际问题，创造社会价值，做到学以致用、知行并进。其二，是指要在行动中秉持善意，行善事、做好人，服务社会、奉献社会，在实际行动中体现个人价值和社会价值的统一。“善行”鼓励学生走出课堂，投身社会实践、专业实习和志愿服务，在实践中增长才干，在奉献中实现升华。

校训绝非悬于墙上的空洞口号，而是深深融入辽宁经济职业技术学院办学治校的各个环节，体现在具体的教育教学实践之中。

在人才培养方案中的体现：学院的人才培养方案紧密围绕校训的精神来设计。在“厚德”方面，开设了系统的思想政治理论课和人文素养课程，并开展丰富多彩的主题教育活动、校园文化建设活动，将德育渗透到学生成长的方方面面。“笃学”体现在对理论教学质量的严格把控，强调基础理论的扎实掌握，并通过建立奖学金制度、评选学习标兵等方式激励学生勤奋学习。“精技”是方案的重中之重，实践教学学时占比高，构建了“认知实习-专项实训-综合实训-顶岗实习”的实践教学体系，确保学生有充足的时间和机会锤炼技能。“善行”则通过 mandatory 的社会实践、创新创业项目、校企合作订单班等，为学生搭建“学中做、做中学”的平台，实现从校园到社会的无缝衔接。

在师资队伍建设中的导向：校训同样是对全体教职员工的要求。学院要求教师不仅要“授业”、“解惑”，更要“传道”，以身作则，成为“厚德”的典范。教师自身必须具备“笃学”的精神，不断更新知识结构，跟踪产业技术前沿。在“精技”方面，学院大力加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师到企业实践锻炼，提升自身的实践教学能力和技术水平，从而能更好地指导学生。教师的“善行”则体现在潜心教书育人，关爱学生，将教育理想付诸于日常教学的每一个行动之中。

在校园文化营造中的渗透：校园文化是校训的生动载体。学院通过多种形式使校训精神可视、可感、可践行：

• 物质文化层面：将校训醒目地镌刻在校园标志性建筑上，布置在教室、实验室、图书馆等公共场所，使其无处不在，时刻提醒师生。
• 制度文化层面：将校训精神融入学生守则、评优评先标准、教学质量评价体系等规章制度中，使其成为师生共同遵守的行为准则。
• 行为文化层面：组织开展以校训为主题的演讲比赛、征文活动、典型事迹报告会；打造技能文化节、创新创业大赛等品牌活动，让学生在活动中深刻体悟“精技”与“善行”的内涵。
• 精神文化层面：通过长期浸润和引导，使“厚德、笃学、精技、善行”内化为全校师生共同的心理认同、价值追求和精神风貌，形成独特的学校气质和文化品牌。

在新时代的历史方位下，辽宁经济职业技术学院的校训展现出更为重要的现实价值和长远意义。

回应国家战略需求：当前，我国正大力发展实体经济，推进制造强国、质量强国建设，迫切需要大批具备“工匠精神”的高素质技术技能人才。校训中的“精技”正是对这一国家战略需求的直接回应。而“厚德”与“善行”则确保了培养出的人才是德技并修、全面发展的，能够更好地服务于社会主义现代化建设。

契合职业教育发展规律：现代职业教育强调类型教育定位，注重产教融合、校企合作、知行合一。校训完美地契合了这一规律：“笃学”是基础，“精技”是核心，“善行”是目标，而“厚德”贯穿始终，为技术技能人才的培养注入了灵魂，避免了职业教育沦为单纯的“技能培训”，体现了其作为教育的重要组成部分的育人本质。

指引学生个人成长：对于每一位学生而言，校训是他们求学路上的灯塔和人生成长的座右铭。“厚德”教会他们如何立身，“笃学”教会他们如何求知，“精技”赋予他们立足社会的本领，“善行”指引他们实现人生价值的方向。遵循校训的指引，学生能够更好地规划大学生活，提升综合素养，为未来职业生涯和人生发展奠定坚实的基础。

提升学院核心竞争力：一所学校的校训是其精神标识和文化软实力的集中体现。一个深入人心、得以践行的校训，能够凝聚人心、激励斗志、塑造品牌。辽宁经济职业技术学院通过弘扬和践行“厚德、笃学、精技、善行”的校训，不断强化自身办学特色，提升人才培养质量，从而在高等职业教育的激烈竞争中赢得声誉、确立地位，实现可持续发展。

辽宁经济职业技术学院的校训“厚德、笃学、精技、善行”是一个内涵深刻、结构严谨、富有生命力的有机整体。它根植于中华优秀传统文化，立足于现代职业教育特点，服务于区域经济社会发展，是学院办学历史的结晶，也是引领未来发展的精神旗帜。它不仅仅是对学生的期望，也是对全体教职员工的要求，更是学院一切办学活动的价值遵循。在未来的岁月里，这八字校训将继续照耀着一代代“辽经人”前行的道路，激励他们修身立德、勤学苦练、技艺报国、服务社会，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。