成都理工大学工程技术学院的院校代码和邮编是多少(院校代码及邮编)

• 更新时间：2025-10-05 10:30:07 •

关于成都理工大学工程技术学院院校代码与邮编的综合评述成都理工大学工程技术学院的院校代码和邮编是其作为高等教育机构的基本身份标识与通信联络要素，具有重要的实用价值和象征意义。院校代码，作为由国家教育主管部门统一编制的数字标识，是学校在招生、学籍管理、学历认证、教育统计等官方活动中独一无二的“身份证号”。它确保了学校在各种教育体系和国家数据库中的唯一性与准确性，对于考生填报志愿、教育信息互联互通至关重要。而邮编，即邮政编码，则是学校物理位置在邮政网络中的精确坐标，是保障各类公文、录取通知书、学术期刊、私人信函等邮件能够准确、高效送达的基础设施组成部分。它连接着学校与外界的信息和物质流通，是学校日常运作和社会交往不可或缺的一环。深入探究这两组看似简单的数字，不仅能够满足填报志愿或邮寄物品等具体需求，更能从一个侧面透视学院的组织架构、历史沿革及其在国家高等教育布局中的定位。理解院校代码的编制规则和邮编的划分逻辑，有助于公众和学生更全面、更深入地认识这所依托成都理工大学优质教育资源、具有鲜明工程技术特色的独立学院。
因此，对成都理工大学工程技术学院的院校代码和邮编进行详尽的阐述，其意义远超数字本身，它关联着学院的官方身份、地理位置、行政归属以及其在庞大教育网络中的节点作用。成都理工大学工程技术学院的法定标识：院校代码详解

院校代码是伴随中国高等教育规范化、信息化管理而建立起来的一套核心标识系统。对于每一所纳入国家招生计划的高等学校，都有一个由数字组成的唯一代码，这个代码如同人的身份证号码，贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程以及学校的各项官方事务中。

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核心代码：13669

成都理工大学工程技术学院在全国高校信息库中的标准院校代码为13669。这组五位数字是其在教育部备案、被全国各类教育考试院、招生机构以及学信网等权威平台认可和使用的核心标识。

代码的构成与含义：中国的院校代码通常由5位数字组成，其编制有一定规律可循。前两位数字有时可以反映学校的地区、类型或隶属关系，但更主要的功能是确保代码的唯一性。对于独立学院而言，其代码是独立于母体高校的。
因此，13669是成都理工大学工程技术学院独有的代码，与成都理工大学本身的代码不同。考生在填报高考志愿时，必须准确填写此代码，才能确保志愿指向正确。
代码的应用场景：该代码的应用极其广泛。在全国普通高等学校招生工作中，各省（市、自治区）的招生考试机构发布的招生计划表中，都会明确标注每所招生院校的代码，考生依据此代码进行志愿填报。在学籍与学历管理方面，学生入学后，其学籍信息在学信网（中国高等教育学生信息网）的注册、查询以及最终的学历证书电子注册，都离不开这个唯一的院校代码。
除了这些以外呢，在教育统计、科研项目申报、经费划拨等行政管理环节，该代码也是识别学校身份的关键凭证。
与其他代码的区分：需要注意的是，在实际操作中，尤其是在高考志愿填报系统内，有时会出现“招生代码”与“院校代码”不完全一致的情况。这通常是因为省级招生考试机构为了便于本省管理和考生填报，可能会给在该省招生的院校分配一个简短的、本省系统内部使用的“招生代码”。
因此，考生在参考各省级招办发布的《招生专业目录》时，应以该书公布的代码为准。但无论如何，其背后对应的国家标准院校代码依然是13669。另外，学校可能还存在用于财务、组织机构代码证等其他领域的代码，但这些与用于教育管理的院校代码是不同体系的概念。

13669是成都理工大学工程技术学院在国家教育体系内的法定“身份证”，是连接考生、学生与学校乃至国家教育管理部门的重要数字纽带，其准确性和唯一性不容忽视。

成都理工大学工程技术学院的通信坐标：邮编详解

邮政编码是实现邮件自动化分拣、提高邮政通信效率的基础。成都理工大学工程技术学院的邮政编码精确地指向了其所在地理位置。

标准邮编：614000

成都理工大学工程技术学院的通信邮编是614000。这组六位数字代表了四川省乐山市市中区这一特定邮政投递区域。

邮编的结构与地理指向：中国的邮政编码采用四级六位编码制。前两位数字“61”代表四川省；第三位数字“4”代表乐山市邮区；后三位数字“000”通常指向乐山市市中心（市中区）的主要投递局。
因此，614000这个邮编清晰地表明学院坐落于四川省乐山市的中心城区范围内。这与学院的实际地址——四川省乐山市市中区肖坝路222号——是完全吻合的。
邮编的实用功能：在寄送平信、挂号信、包裹、录取通知书、文件资料等实体邮件时，正确书写邮编614000至关重要。它能够帮助邮政系统快速、准确地将邮件分拣到乐山市相应的投递分局，从而大大缩短邮寄时间，降低误投、漏投的风险。对于即将入学的新生而言，准确填写此邮编是确保录取通知书安全送达的关键一步；对于在校师生、校友以及与学院有业务往来的单位，正确使用邮编也是保障通信顺畅的基本要求。
地址信息的完整性：尽管邮编本身包含了丰富的地理信息，但在实际邮寄时，必须将邮编与详细的收件地址结合使用。完整的邮寄地址格式应为：“四川省乐山市市中区肖坝路222号成都理工大学工程技术学院 [具体收件部门或收件人] 邮编：614000”。这样的组合才能确保万无一失。

因此，614000不仅仅是几个数字，它是学院地理位置的精确邮政映射，是学院与外界保持物理信息联系的生命线。

代码与邮编背后的学院定位与发展脉络

院校代码和邮编不仅是功能性标识，其背后也隐含着学院的性质、层级、地理位置和发展历程等信息。

从院校代码13669可以推断，成都理工大学工程技术学院是一所被国家正式批准设立、纳入全国统一招生计划的普通本科高等学校。其独立的代码表明它具有独立的招生和办学资格。作为一所独立学院，它体现了21世纪初以来我国高等教育办学体制改革与扩大教育资源的成果。这类学院通常依托公办名牌大学的学科优势和教学资源，采用新的机制和模式运行，旨在满足社会对高等教育的多元化需求。

从邮编614000所指向的乐山市市中区，我们可以了解到学院所处的宏观环境。乐山市是四川省的一个重要地级市，不仅是世界自然与文化双遗产——乐山大佛和峨眉山的所在地，拥有深厚的文化底蕴和丰富的旅游资源，同时也是川南地区的区域性中心城市。学院坐落于此，既能享受到城市提供的公共服务和基础设施便利，又能依托地方经济文化特色开展产学研合作，为地方发展培养应用型人才。肖坝片区作为乐山市区的高校集中区域，形成了良好的学术氛围和生活配套环境，有利于学生的成长成才。

追溯学院的历史，其诞生与发展与我国高等教育的大众化进程紧密相连。它由成都理工大学与中国核工业西南物理研究院联合创办，这种“大学+国家级研究院”的合作模式，为其注入了深厚的工科基因和突出的工程技术特色，特别是在核工程、自动化、电子信息等领域具有独特优势。学院的成长历程，反映了举办方致力于将优质教育资源与前沿科研实力相结合，培养高素质应用型人才的战略眼光。

信息时代下的代码与邮编：演变与重要性

在信息技术高度发达的今天，数字身份和物理地址的意义正在发生深刻变化，但其基础性地位反而更加巩固。

对于院校代码13669而言，其重要性在数字化管理中日益凸显。
随着全国高考招生平台的统一化、学籍学历信息管理的全面电子化，这个代码成为了连接各级各类教育数据库的核心关键字。无论是在线认证、数据交换还是大数据分析，13669都是精准识别成都理工大学工程技术学院所有相关数据的钥匙。任何信息系统的互联互通，都依赖于这类标准化的唯一标识符。

对于邮编614000，尽管电子邮件、即时通讯等数字化沟通方式已成为主流，但实体邮件的传递依然不可替代。特别是在涉及法律效力、重要凭证、实物样品等场景下，邮政服务仍然是可靠的选择。
除了这些以外呢，随着电子商务的蓬勃发展，快递物流业空前繁荣，准确的邮编信息对于提高物流效率、优化配送路径同样发挥着重要作用。学院师生的网购、文件寄送、物资采购等都离不开这个基础的地理编码。

更重要的是，代码和邮编共同构成了学校在虚拟世界和现实世界的两个基本锚点。代码13669是其在信息网络中的数字坐标，邮编614000是其在物理世界中的空间坐标。二者相辅相成，共同确保了学校在现代社会中身份的唯一性和可达性。

确保信息准确获取与使用的途径

鉴于院校代码和邮编的重要性，如何确保获取的信息是准确、权威的，成为学生、家长以及所有相关方的首要关切。

官方渠道优先：最权威的信息来源始终是学校的官方网站。通常，在学校官网的“招生信息”、“联系我们”或网站页脚等位置，会明确公布学校的官方代码和通信地址、邮编。
教育主管部门平台：教育部指定的阳光高考信息平台、学信网以及各省（市、自治区）的教育考试院官网，都会在招生季发布经审核的、准确的院校代码和信息。
官方招生简章：学校发布的纸质或电子版招生简章，是经过严格审核的官方文件，上面提供的信息最为可靠。
谨慎对待非官方信息：对于搜索引擎直接抓取的结果、各类未经核实的教育咨询网站、论坛或社交媒体上的信息，需要保持警惕，务必与官方渠道进行交叉验证。
动态核实：极少数情况下，学校的招生代码在特定省份可能会有微调，或者邮政分区可能发生变更（虽然概率极低）。
因此，在关键操作（如填报志愿）前，再次核对当年、当地官方发布的最新信息是十分必要的。

通过上述可靠途径获取并核实成都理工大学工程技术学院的院校代码13669和邮编614000，可以有效避免因信息错误导致的各种问题，保障各项事务的顺利进行。

成都理工大学工程技术学院的院校代码和邮编，这两组数字承载着远超其表面的信息。它们是学院合法身份与物理存在的双重确证，是学院与每一位学子、与社会各界建立联系的起点。在浩瀚的教育版图和广阔的地理空间中，13669和614000共同为成都理工大学工程技术学院锚定了清晰而稳固的坐标。理解并正确使用它们，不仅是一项基本技能，更是对学院系统性认知的一部分。
随着学院的持续发展，这两组数字将继续作为其身份与通信的基石，见证并服务于其培养人才、服务社会的崇高使命。

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