长春理工大学就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

1.冷静接受事实，进行自我复盘

要正式并冷静地接受这一结果。否认或抱怨无法改变既成事实。需要进行一次深刻的自我复盘。仔细回顾该门课程的整个学习过程：是出勤率出了问题？是平时作业完成质量不高？还是期末考试准备不足？具体分析哪个环节出现了疏漏，是因为兴趣缺失、时间投入不够、学习方法错误，还是遇到了难以理解的知识难点？只有找到问题的根源，才能对症下药，避免在未来的学习中重蹈覆辙。

2.积极调整心态，避免消极蔓延

挂科不代表能力不足，更不意味着失败。它仅仅是一门课程没有通过考核。大学生活是多元的，一次挂科不能否定一个人的全部价值。重要的是要避免两种极端心态：一是过度自责，陷入自我怀疑的恶性循环；二是无所谓态度，认为“挂科是大学必修课”。应树立起积极解决问题的成长型思维，将这次经历视为一个发现问题、提升自我的宝贵机会。与信任的朋友、家人或同学倾诉，寻求他们的支持和鼓励，也是缓解心理压力的有效方式。

3.主动获取官方信息，核实课程成绩

在情绪初步稳定后，应立即通过学校的官方教务系统（如长春理工大学教务在线）核实最终成绩，确认挂科的具体事实。
于此同时呢，要仔细查阅《学生手册》或学校教务处网站上关于课程考核与成绩管理的相关规定，初步了解接下来的正式流程，做到心中有数。

1.补考制度

对于绝大多数必修课程，学校通常在下一学期开学初为上学期期末考核不及格的学生安排一次补考机会。这是弥补挂科最直接、最快速的途径。

• 资格确认： 并非所有课程都有补考，例如一些实践类、选修类课程可能规定必须直接重修。务必通过教务系统或咨询学院教学秘书确认该课程是否有补考资格。
• 时间关注： 补考时间安排非常紧凑，学生需密切关注教务处或所在学院发布的补考通知，准确查询自己的考试时间、地点，切勿错过。
• 成绩记录： 需要注意的是，即使补考通过，成绩单上该门课程的原始分数通常会被覆盖，但可能会有一个“补考”的标记记录，这会影响到最终的绩点（GPA）计算，多数学校规定补考通过后的绩点最高为1.0（即及格对应的绩点）。

2.重修制度

如果课程没有补考机会、补考后仍未通过，或者学生希望刷新成绩以提高GPA，就需要选择重修。

• 重修流程： 学生需要在每学期规定的选课时间内，通过教务系统申请重修该门课程。需要跟随后续年级的学生一起重新学习、完成作业并参加期末考试。
• 冲突与协调： 重修可能会与本学期其他正常课程的上课时间冲突。这就需要学生提前做好课表规划，必要时需向重修课程的任课老师和本院系辅导员说明情况，申请部分时间的请假或协调。
• 成绩取代： 重修后的新成绩通常会完全取代原来的不及格成绩，并以此作为最终成绩计入GPA，这对于提升整体成绩有重要意义。

3.学业预警与帮扶机制

如果一名学生在一个学期内挂科门数过多，累计不及格学分达到一定阈值，可能会触发学校的“学业预警”机制。学业预警分为不同等级（如黄色预警、橙色预警、红色预警），学校会正式通知学生本人及家长，并启动学业帮扶。

• 帮扶措施： 学院可能会为学生指定学业导师，组织学习小组，或提供一对一的学业辅导，帮助学生分析学习困难，制定学习计划，尽快赶上进度。
• 严肃对待： 接到学业预警是一个强烈的警示信号，学生必须给予最高程度的重视，积极配合学校的帮扶安排，否则可能面临留级甚至退学的风险。

1.首要步骤：与任课教师和辅导员沟通

这是最关键的一步。不要害怕与老师交流。

• 咨询任课教师： 主动通过邮件或预约见面等方式联系挂科课程的任课教师。礼貌地请教自己未能通过的原因，了解自己试卷中的主要失分点在哪里，知识体系的薄弱环节是什么。
  这不仅显示了你的诚意和上进心，更能获得最直接、最专业的学业指导，为补考或重修做好准备。
• 汇报辅导员： 辅导员负责学生的日常管理和思想教育，他们有责任了解你的学业情况。主动向辅导员说明挂科情况，一起分析深层原因（是否是适应问题、心理问题、家庭问题等），并听取他们的建议。辅导员也能在选课、重修申请等程序上提供帮助。

2.制定科学的学习改进计划

针对挂科的课程，必须制定一个远超第一次学习时的、更为周密和严格的学习计划。

• 时间管理： 为这门课分配出固定的、不受干扰的学习时间，尤其是在补考或重修学期。
• 方法优化： 改变之前无效的学习方法。多做题、多实践、与同学讨论、向老师请教。如果之前忽略了课堂听讲和平时作业，那么重修时必须牢牢抓住这两个环节。
• 资源利用： 充分利用图书馆、网络课程、学习软件等一切资源来辅助学习。可以寻找学霸同学组成学习小组，共同进步。

3.办理相关手续并跟进

严格按照学校规定的时间和流程，完成补考报名或重修选课的手续。缴费（如需）、确认课表、购买新教材，每一个环节都要亲自确认无误，避免因程序问题错过机会。

1.对评奖评优与保研的影响

大多数奖学金、荣誉称号的评选都对学生的学业成绩（GPA）有较高要求。一旦有挂科记录，尤其是在评选年度内挂科，通常会失去当年度参评各类奖学金和优秀学生称号的资格。对于推荐免试研究生（保研），要求则更为严格，通常要求学生不能有任何挂科记录。这是挂科最直接、最严重的影响之一。

2.对就业的影响

越来越多的用人单位在招聘时会要求毕业生提供加盖学校公章的成绩单。上面的挂科和补考记录可能会被HR看到。虽然这不一定意味着会被直接淘汰，但它可能会成为一个减分项，尤其是在与成绩全优的竞争者相比时。学生需要在面试中准备好如何合理解释这次挂科经历，例如可以将其转化为一个讲述自己如何面对挫折、吸取教训并最终克服困难的故事，反而能体现你的韧性和学习能力。

3.长期补救策略

时间的推移和持续的努力是最好的补救方式。

• 提升后续成绩： 通过后续几个学期持续获得优秀成绩，来向他人证明挂科只是一次意外，你的整体学习能力和态度是积极向上的。一个持续上升的成绩曲线比一成不变的中等成绩更有说服力。
• 丰富其他履历： 积极参与科研项目、学科竞赛、社会实践和实习活动，用出色的实践能力、项目经验和综合素质来弥补成绩单上短暂的瑕疵。这些经历往往比成绩单更能打动导师和雇主。
• 坦诚沟通： 在考研复试或求职面试中，如果被问及，应坦诚承认，但重点在于说明你从中学到了什么、之后是如何改进并取得进步的。切忌撒谎或试图掩盖。

1.强化预习与复习，提高课堂效率

变被动学习为主动学习。课前花少量时间预习，带着问题去听课；课后及时复习，整理笔记，消化知识点。保证高出勤率，积极参与课堂互动，这不仅能加深理解，也能给老师留下良好印象。

2.均衡时间投入，合理规划选课

每个学期选课时，要合理评估自己的时间和精力，避免将过多难度高的课程集中在同一个学期。学会分配时间，不要临时抱佛脚，将学习任务平摊到整个学期。

3.建立健康的生活习惯

学业与身心健康息息相关。保证充足的睡眠、规律的体育锻炼和健康的饮食，是维持高效学习状态的基础。学会管理压力，培养一两个有益的业余爱好，保持积极乐观的心态。

4.善用学校支持系统

长春理工大学拥有丰富的学术支持资源。除了老师和辅导员，还有同学、学长学姐、学校心理辅导中心、就业指导中心等。遇到困难时，不要自己硬扛，主动寻求帮助是强者的表现。