成都师范学院可以读mba或者emba吗？为什么(成都师范MBA/EMBA招生)

历史沿革与师范根基

成都师范学院的前身可追溯至1955年创办的四川省教育行政学校，历经多次变迁与发展，于2012年经教育部批准改制为全日制普通本科院校。从其发展脉络可以清晰地看出，学校与“教育”二字有着不解之缘。数十年来，其核心任务始终围绕着为基础教育战线培养和输送合格的师资力量，以及承担在职教师的继续教育和培训工作。这种深厚的历史积淀塑造了学校鲜明的教师教育底色，其办学资源、师资队伍、课程体系、校园文化乃至社会声誉，都深深地打上了“师范”的烙印。

学科布局与优势领域

在学科建设方面，成都师范学院紧密围绕其师范院校的定位进行布局。其优势学科和重点专业主要集中在：

• 教育学门类：如教育学、小学教育、学前教育、特殊教育等，这是学校的立校之本和核心竞争力所在。
• 文学与理学门类：如汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物学等，这些是支撑中小学师资培养的基础学科。
• 艺术学与体育学门类：如音乐学、美术学、体育教育等，旨在培养全面发展的高素质艺术和体育教师。

尽管学校也设有如工商管理、贸易经济、旅游管理等管理学或经济学相关的本科专业，但这些专业的发展在很大程度上是为了适应社会对多元化人才的需求，并服务于学校“多学科协调发展”的目标。其教学内容和研究方向，往往带有教育行业的视角，例如可能侧重于教育机构的管理、教育产品的营销或教育旅游的开发等，与面向广阔市场竞争的商业管理在广度和深度上有所区别。学校的学科生态决定了其资源（如高端实验室、商业案例库、企业实践基地等）会优先向师范类和基础学科倾斜。

师资力量的构成

一所大学能否成功举办高质量的研究生项目，尤其是像MBA/EMBA这样极度依赖实践经验的专业学位，其师资队伍是关键。成都师范学院的师资主体由擅长教育理论、学科教学法、基础科学研究的教授和学者构成。他们中不乏在基础教育领域卓有建树的专家。MBA/EMBA教育要求教师不仅具备扎实的理论功底，更需拥有丰富的企业实战经验、企业管理咨询背景或前沿的商业洞察力。这类师资通常需要从具有深厚商科背景的综合性大学引进，或由具备长期企业高管经历的实务型人才担任。对于成都师范学院而言，组建一支能够胜任MBA/EMBA核心课程（如战略管理、公司金融、营销战略、运营管理等）教学任务的、高水平的专职与兼职相结合的师资队伍，面临着现实的挑战。

专业学位的特殊性与高标准

MBA（工商管理硕士）和EMBA（高级管理人员工商管理硕士）都属于专业学位研究生教育，其目标是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。与学术型硕士注重理论研究不同，专业学位硕士强调应用性和职业性。这就决定了MBA/EMBA项目必须具备以下核心要素：

• 案例教学与实践导向：课程大量采用真实商业案例进行教学，要求学生具备一定的管理实践经验（EMBA要求更高），并强调解决实际问题的能力。
• 强大的校友网络与企业资源：知名的MBA/EMBA项目往往依托于其强大的校友网络，为学生提供宝贵的职业发展、商业合作机会。
  于此同时呢，需要与众多企业建立深度合作关系，提供访学、实习、项目合作等平台。
• 高投入与高回报：举办MBA/EMBA项目需要巨大的资源投入，包括聘请顶尖师资、建设商业模拟实验室、开发精品课程、组织高端论坛等，因此学费通常较为昂贵，同时也对学校的品牌和声誉有很高的要求。

国家学位授权审核的严格性

在中国，任何高校要招收研究生（包括专业学位硕士），都必须首先获得相应的学位授予权。这一过程由国务院学位委员会统一管理和审批，有着极其严格的标准和程序。申请新增硕士专业学位授权点，尤其是像MBA这样的热门且竞争激烈的项目，院校需要充分证明自身在以下方面的实力：

• 学科基础：相关学科（如工商管理、应用经济学）必须有深厚的积累和突出的优势，通常要求拥有相关的本科专业多年，并形成良好的办学声誉。
• 师资队伍：必须拥有一支数量充足、结构合理、学术水平和实践经验均符合要求的高水平师资团队，其中必须具备相当比例的具有企业实战经验的教师。
• 教学条件与资源：包括专用的教学设施、丰富的图书资料（特别是商业数据库和案例库）、稳定的实践基地等。
• 社会需求与招生潜力：需要论证所在地区对该专业人才有持续旺盛的需求，并具备吸引优质生源的能力。

对于成都师范学院这样一所刚从专科院校升格为本科院校不久，且以教师教育为主干的高校来说，在管理学领域，特别是面向企业高管的MBA/EMBA教育方面，其学科积累、师资力量和资源配套与上述要求之间存在明显的差距。
因此，在现行的学位授权体系下，学校短期内获得MBA或EMBA授予权的可能性较小。

四川省内开设MBA/EMBA项目的主要高校

四川省，特别是成都市，作为中国西南地区的教育重镇和经济中心，拥有多所实力雄厚、具备MBA/EMBA办学资格的高等院校，为求学者提供了丰富的选择。这些学校包括：

• 四川大学：作为国家“双一流”建设高校，其商学院（MBA教育中心）历史悠久，师资力量强大，品牌影响力辐射全国，同时开设MBA和EMBA项目。
• 西南财经大学：作为知名的财经类院校，其MBA和EMBA教育具有鲜明的金融和财经特色，在业界享有极高声誉。
• 电子科技大学：作为“电子信息+”领域的强校，其MBA项目融合了信息技术与管理，特色鲜明，深受相关行业从业者青睐。
• 西南交通大学：在轨道交通、工程建设管理等领域优势突出，其MBA项目也体现了行业特色。
• 四川师范大学：同为师范院校，但四川师范大学是更早开展研究生教育的老牌省属重点大学，已拥有MBA授予权，其项目可能更侧重于服务行业（如教育产业、文化产业）的管理人才培育。

求学者应根据自身的职业背景、发展方向、学习偏好以及经济承受能力，对这些院校的项目特色、课程设置、师资情况、录取条件（如是否需要参加全国管理类联考）和学费标准进行深入了解和比较，做出最适合自己的选择。

关注成都师范学院的特色发展与继续教育

虽然成都师范学院目前没有MBA/EMBA，但这并不意味着其管理类教育没有价值。对于从事教育行业或对教育经济与管理感兴趣的人士，可以关注成都师范学院在以下方面可能提供的学习机会：

• 相关本科专业的继续深造：对于已达到本科学历者，可以考虑报考其他院校的与教育管理、教育经济与管理等相关专业的学术型或专业型硕士学位。
• 非学历培训与研修班：学校可能会面向社会，特别是教育系统内部，举办一些关于学校管理、教育领导力、教育项目策划等方面的短期培训或高级研修班。这类项目虽不授予学位，但能提供实用的知识和技能。
• 关注学校未来的学科发展：随着学校的不断发展，其管理学学科建设也可能逐步深化。未来，学校或许会在教育管理等相关领域寻求硕士点的突破，但这需要一个长期的过程。