山东商务职业学院的思想政治教育怎么样(山东商务职业学院思政教育)

关于山东商务职业学院思想政治教育的综合评述山东商务职业学院作为一所扎根齐鲁大地、以培养高素质技术技能人才为己任的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出体系健全、特色鲜明、实效显著的整体面貌。学院深刻认识到，在新时代背景下，加强和改进思想政治教育工作，是坚持社会主义办学方向、确保职业教育人才培养质量的灵魂工程。在实际工作中，学院并非将思政教育视为孤立的理论灌输，而是将其全方位、深层次、多渠道地融入人才培养的全过程，形成了具有鲜明职教特色的思政工作格局。一方面，学院高度重视思政理论课的主渠道作用，持续推动教学改革，着力提升课程的吸引力、感染力和针对性，确保社会主义核心价值观入脑入心。另一方面，学院积极探索思政教育与专业教学、校园文化、社会实践、管理服务的深度融合，构建了“大思政”育人体系。通过打造富有职教特色的校园文化品牌、深入开展各类主题教育活动、强化实践育人环节、加强师德师风建设等一系列扎实举措，学院的思想政治教育不仅有效地引导了学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼品德修养，还显著提升了学生的职业素养、工匠精神和社会责任感，为学生的全面成长成才和未来职业发展奠定了坚实的思想基础。总体而言，山东商务职业学院的思想政治教育工作做到了有高度、有深度、有温度，育人成效得到了学生、家长及社会的广泛认可，为同类院校提供了有益借鉴。

一、 顶层设计与体制机制：筑牢思政工作的“四梁八柱”山东商务职业学院将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，从顶层设计入手，建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作机制，为思政工作的有效开展提供了坚强的组织保障和制度支撑。

（一）强化党委领导核心作用

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，分析研判师生思想动态，解决工作中遇到的实际困难。党委书记作为第一责任人，亲自抓、负总责，班子成员落实“一岗双责”，形成了层层负责、责任到人的工作格局。这种强有力的领导，确保了思政工作的正确政治方向和战略定力。

（二）完善协同育人工作体系

学院着力构建“三全育人”（全员、全过程、全方位）大格局，打破部门壁垒，整合各方资源。具体体现在：

• 教学系统与学工系统深度融合：思政课教师与辅导员、班主任建立常态化沟通机制，共同关注学生思想状况，协同开展主题教育、谈心谈话等活动，实现理论教学与日常思想政治教育的有效衔接。
• 专业课教学渗透思政元素：大力推动“课程思政”建设，要求所有专业课教师深入挖掘课程蕴含的思政教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。
• 管理服务部门体现育人导向：行政、后勤等部门将管理育人、服务育人的理念融入日常工作，通过优化服务流程、营造优美环境、关心学生需求等方式，在潜移默化中对学生进行思想政治教育。

（三）健全考核评价与保障机制

学院将思想政治教育工作成效作为各部门、各系部及领导干部年度考核、评优评先的重要指标，建立了科学的评价体系。
于此同时呢，在经费投入、队伍建设、场地设施等方面给予充分保障，确保思政工作有条件、有力量、有氛围地持续推进。
例如，设立专项经费支持思政课教学改革、社会实践、社团活动等，为思政工作的创新开展提供了物质基础。

二、 主渠道建设：深化思政理论课教学改革与创新思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。山东商务职业学院聚焦提升思政课的教学质量和育人效果，进行了一系列富有成效的改革与探索。

（一）推动教学内容与时俱进

学院严格按照国家规定开设思政必修课程，确保课时和学分。在此基础上，紧密结合国内外形势发展变化、党和国家重大决策部署以及职业教育特点，及时将党的最新理论成果、经济社会发展成就、先进模范事迹、行业企业典型案例等鲜活素材融入教学，丰富教学内容，增强课程的时代感和针对性。特别是注重将工匠精神、劳模精神、职业道德、法治意识等与职业发展密切相关的要素作为重要教学内容，引导学生树立正确的职业观、事业观。

（二）创新教学方法与手段

为改变传统思政课“满堂灌”的模式，学院积极倡导和推广互动式、研讨式、案例式、情景模拟式等教学方法，激发学生的主体性和参与感。广泛运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，利用微课、慕课、虚拟仿真等手段增强教学的吸引力和感染力。课堂上，鼓励学生提问、辩论、展示，变“被动听讲”为“主动探究”，有效提升了课堂抬头率和点头率。

（三）强化实践教学环节

学院认识到实践是深化理论认识的重要途径，大力加强思政课的实践教学。通过组织学生参观爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、社会主义新农村、现代化企业，开展社会调查、志愿服务、公益活动等，让学生在实践中了解国情、感知社会、锻炼能力、升华思想。这种理论与实践的紧密结合，使思政课不仅“有意义”，更“有意思”，帮助学生实现了从“知”到“信”再到“行”的转化。

（四）加强思政课教师队伍建设

学院高度重视思政课教师这支关键力量，严格按照师生比配齐建强专职思政课教师队伍。通过常态化培训、集体备课、教学竞赛、学术交流、挂职锻炼等多种途径，不断提升教师的政治素养、理论水平和教学能力。落实各项政策待遇，增强思政课教师的职业认同感、荣誉感和责任感，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

三、 日常思想政治教育：构建润物无声的育人生态除了主渠道，山东商务职业学院将日常思想政治教育作为重要阵地，通过多种形式和载体，将思政工作做在日常、做到个人，营造了良好的育人生态。

（一）发挥辅导员班主任骨干作用

辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院通过严格选聘、系统培训、考核激励等措施，打造了一支专业化、职业化的辅导员队伍。他们深入课堂、宿舍、学生活动，通过主题班会、个别谈心、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，与学生建立紧密联系，及时掌握思想动态，进行有针对性的教育和引导，成为学生成长路上的知心朋友和引路人。

（二）打造特色校园文化品牌

学院将校园文化作为隐性思政教育的重要载体，精心打造了一系列品牌活动。
例如，持续开展“诚信·感恩·责任”主题教育月、科技文化艺术节、职业技能大赛、优秀传统文化讲座等活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。这些活动寓教于乐，陶冶了学生情操，塑造了学生品格，增强了学生的文化自信和归属感。

（三）强化网络思想政治教育

面对网络时代的新特点，学院主动占领网络育人新阵地。加强官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，推出了一批思想性强、贴近学生生活的网络文化产品。辅导员、思政课教师积极利用网络平台与学生互动，传播主流价值，回应学生关切，有效引导了网络舆论，净化了网络空间，使网络成为思政教育的新课堂。

（四）深入开展主题教育活动

学院紧扣重要时间节点和重大主题，如新中国成立周年、建党纪念日、五四青年节等，组织开展形式多样的主题教育系列活动，如升旗仪式、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、红色观影等，引导学生铭记历史、缅怀先烈、热爱祖国、砥砺奋斗，不断坚定理想信念。

四、 特色与成效：彰显职教类型的育人优势山东商务职业学院的思想政治教育紧密结合职业教育的特点，形成了自身的特色，并取得了显著成效。

（一）突出职教特色，强化职业精神培育

学院将思想政治教育与职业技能培养深度融合，将工匠精神、劳模精神、敬业精神、诚信品质的培养贯穿于教育教学全过程。通过邀请行业精英、劳动模范、优秀校友进校园举办报告会，在实习实训环节强调规范操作、质量意识、安全生产，引导学生树立精益求精、追求卓越的职业态度，为其未来职业生涯发展打下坚实的品德基础。

（二）实践育人成效显著

学院鼓励和支持学生走出校门，投身社会实践。广大学生在志愿服务、支农支教、社区服务、大型活动保障等实践中，了解了社情民意，增强了社会责任感，提升了综合素质。许多学生在实践中表现突出，获得了社会各界的赞誉，展现了商务学子良好的精神风貌。

（三）学生综合素质普遍提升

通过系统扎实的思想政治教育，学生的政治觉悟、思想水平、道德品质、文化素养得到全面提升。学生积极向党组织靠拢，入党申请人比例持续增长；遵纪守法、明礼诚信蔚然成风；学习目的更加明确，学习风气日益浓厚；面对挫折和挑战的心理承受能力不断增强。毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”受到用人单位的普遍欢迎。

（四）育人环境和谐稳定

有效的思想政治教育工作营造了风清气正、和谐稳定的校园环境。师生关系融洽，同学之间团结友爱，校园安全状况良好，为学生的健康成长和学院的改革发展创造了有利条件。

五、 持续改进与未来展望面对新形势、新任务、新挑战，山东商务职业学院的思想政治教育工作仍需与时俱进，不断创新发展。未来，学院将在巩固现有成果的基础上，进一步聚焦以下几个方面：一是持续深化思政课教学改革，不断提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。二是进一步推动“课程思政”走深走实，实现专业知识传授与价值引领的有机统一。三是加强思政工作队伍的能力建设，提升其专业素养和育人水平。四是更加注重利用大数据、人工智能等新技术赋能思政工作，实现精准施策、智慧育人。五是继续探索职业教育类型特征下思想政治教育的特殊规律和有效路径，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。山东商务职业学院的思想政治教育工作，正以其扎实的根基、鲜明的特色和显著的成效，在立德树人的道路上稳步前行，为区域经济社会发展输送着一批又一批高素质技术技能人才。