北京经贸职业学院的校训是什么,有何历史(北京经贸校训历史)

“立德树人”的根本性地位

“立德树人”源自中华优秀传统文化，是新时代中国教育的根本任务和初心使命。“立德”一词，最早可追溯至《左传》中的“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”，将树立高尚的道德置于人生最高价值追求之首。“树人”则出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，形象地说明了培养人才是长远大计。将“立德”与“树人”相结合，深刻揭示了道德品质的培养是人才成长的根基和前提。

对于北京经贸职业学院这样一所高职院校而言，“立德树人”具有非常具体的指向性：

• 职业道德的塑造： 学院培养的是即将直接进入生产、管理、服务一线的应用型人才。诚信守法、爱岗敬业、团队协作、精益求精的职业道德素养，是其立足社会、贡献社会的根本。校训将“德”置于首位，强调了学院将学生的品德修养、职业操守放在人才培养的首位，确保输出的不仅是“匠人”，更是“德才兼备”的君子。
• 社会主义核心价值观的培育： 在当代语境下，“立德”包含着引导学生践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，厚植家国情怀，成为担当民族复兴大任的时代新人。
• “三全育人”格局的构建： “立德树人”要求将思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人。这意味着不仅仅是思政课教师的责任，更是所有专业课教师、行政管理人员、后勤服务人员的共同职责，将育人元素融入课堂教学、实习实训、校园文化、社会实践等各个环节。

“知行合一”的实践性导向

“知行合一”是中国古代哲学，特别是明代心学大家王阳明提出的重要命题，强调认识（知）和实践（行）的辩证统一。反对将知与行割裂开来，认为真知必能行，不行不足以谓知之。这一思想对于强调动手能力和实践技能的职业教育而言，具有天然的契合度和重要的指导意义。

在北京经贸职业学院的办学实践中，“知行合一”主要体现在：

• 理论教学与实践教学的深度融合： 学院的专业设置和课程体系紧密围绕北京及国家经贸发展需求，构建了“教、学、做”一体化的教学模式。通过校内实训基地、校企合作项目、顶岗实习等方式，让学生在实践中消化理论知识，在理论指导下提升实践水平，避免“纸上谈兵”。
• 技能竞赛与创新能力培养： 积极鼓励和组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促练，将课堂所学应用于解决实际问题的竞赛场景中，极大地锻炼了学生的实践能力和创新思维。
• 服务社会的价值体现： “行”的最终目的不仅在于个人技能的提升，更在于服务社会、创造价值。学院引导学生通过社会实践、志愿服务、参与真实项目等方式，将所学知识和技能应用于社会，在“行”中检验“知”，在服务中升华认识，实现个人价值与社会价值的统一。

“立德树人”与“知行合一”二者相互关联、有机统一。“立德”为“知行”指明方向，确保所“知”所“行”符合社会道义和职业规范；“树人”的过程必须通过“知行合一”的实践来完成，高尚的品德最终要在具体的行动中得以体现和锤炼。二者共同构成了北京经贸职业学院人才培养的完整闭环和价值追求。

北京经贸职业学院校训的形成，并非一蹴而就，而是伴随着学院数十年办学历史的积淀、探索与升华，是学院文化传统与时代精神碰撞融合的产物。

办学初期的精神积淀（奠基期）

学院的办学前身可追溯至改革开放初期。彼时，为适应首都经济建设对大量经贸类实用型人才的迫切需求，相关的干部培训、职工大学等教育机构应运而生。在那个百业待兴、注重实效的年代，办学理念天然地带有强烈的实践色彩和应用导向。虽然当时可能没有明确提出形式统一的校训，但“重视技能培养”、“强调学以致用”、“注重思想教育”等原则已经深深植根于早期的教学实践之中。这种强调道德修养与实用技能相结合的传统，为日后校训的提炼提供了丰厚的精神土壤和历史渊源。

合并转型与理念整合（探索期）

随着中国高等教育体制改革和职业教育的大发展，学院经历了资源整合、升格转型的关键时期。由多所成人高校、中专学校合并组建为高等职业院校，这一过程不仅是组织机构和硬件设施的整合，更是不同办学传统、校园文化的融合。如何凝练一个能够获得广泛认同、指引未来发展的共同价值理念，变得尤为重要。在此期间，学院领导、教职工以及可能参与的学生代表，开始了对办学理念、培养目标和文化精神的大讨论。大家从学院的定位（经贸类）、层次（高职教育）、地域（北京）以及教育根本任务等多个维度进行深入思考，逐步形成了共识：学院的人才培养，必须坚守育人之本，即“德”；必须突出职教之特，即“行”。

校训的正式提出与确立（确立期）

在经过充分的酝酿和讨论后，结合国家对职业教育“坚持立德树人，德技并修”的明确要求，以及对中国传统教育智慧的借鉴，“立德树人，知行合一”这八个字最终被确定为北京经贸职业学院的正式校训。这一确立过程，通常经由学院党委会、院长办公会等决策机构的慎重研究，并可能通过教职工代表大会等形式征求广大师生意见，最终以正式文件的形式颁布实施。

其确立的意义在于：

• 文化认同的凝聚： 为来自不同背景的师生提供了一个共同的精神标识和价值坐标，增强了学院的向心力和归属感。
• 办学特色的彰显： 清晰地向社会传达了学院“德技双馨”的人才培养特色，区别于纯学术型大学和一般培训机构。
• 发展方向的锚定： 为学院在未来的专业建设、教学改革、学生工作、校园文化建设等各个方面提供了根本遵循和评价尺度。

自此，“立德树人，知行合一”不仅镌刻在校园的醒目位置，更开始深刻地融入北京经贸职业学院的血脉，成为其事业发展的精神引擎。

校训的生命力在于践行。北京经贸职业学院将“立德树人，知行合一”的校训精神全方位、多角度地贯彻落实到日常的教育教学和管理服务之中，使其从文字理念转化为生动的办学实践。

在教育教学体系中的融入

• 课程思政建设： 全面推进课程思政，要求所有专业课挖掘蕴含的德育元素和人文精神，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
  例如，在经贸类专业课程中，强调诚信经营、契约精神、国际视野与社会责任；在实训课程中，培养工匠精神、质量意识和安全规范。
• 实践教学体系构建： 构建了完善的“认知实习-课程实训-综合实训-顶岗实习”实践教学链。与企业共建紧密型校外实训基地，引入企业真实项目进课堂，聘请行业企业专家担任兼职教师，确保学生的学习环境与未来工作环境无缝对接，充分体现“知行合一”。
• 教学方法改革： 广泛采用项目式教学、案例教学、情景模拟等以学生为中心的教学方法，引导学生主动探究、动手操作、团队合作，在解决实际问题的过程中实现“学中做、做中学”。

在学生成长成才中的引导

• 思想政治教育： 通过形式多样的主题教育活动、党团组织生活、理论社团等，加强理想信念教育和爱国主义教育，夯实“立德”根基。
• 职业素养培育： 开设职业发展与就业指导课程，举办职业素养讲座、企业文化进校园等活动，系统化地培养学生的沟通能力、协作能力、创新能力和职业规划能力。
• 第二课堂活动： 蓬勃发展的社团活动、志愿服务、社会实践、技能大赛等第二课堂，成为践行“知行合一”的重要平台。学生在这里将第一课堂所学付诸实践，服务社会，锻炼才干，提升综合素质。

在校园文化建设中的彰显

• 物质文化层面： 校训被醒目地镌刻在校训石、悬挂于教学楼大厅，印刻在宣传册、毕业纪念品上，通过视觉系统不断强化师生的记忆和认同。
• 制度文化层面： 学院的各项规章制度，如学生守则、教师行为规范、教学质量评价标准等，都渗透着校训的精神要求，形成有利于“立德树人，知行合一”的制度环境。
• 精神文化层面： 通过评选表彰“师德标兵”、“优秀学生”、“技能能手”等活动，树立践行校训精神的先进典型，营造见贤思齐、奋发向上的校园氛围。校训所倡导的价值观念，逐渐内化为师生共同的文化心理和行为习惯。

在师资队伍建设中的要求

校训的落实，关键在教师。学院要求教师不仅要做学问之师，更要做品行之师。一方面，鼓励教师深入企业实践，提升自身“双师”素质，能够更好地指导学生“知行合一”；另一方面，加强师德师风建设，要求教师以身作则，言传身教，以高尚的人格魅力和学识魅力感染学生，成为“立德树人”的楷模。

进入新时代，中国经济社会发展对高素质技术技能人才提出了更高要求。职业教育的重要性被提升到前所未有的战略高度。在此背景下，北京经贸职业学院的校训“立德树人，知行合一”展现出愈发重要的时代价值。

应对时代挑战的指南针

面对科技革命、产业变革带来的挑战，以及多元文化思潮的影响，职业教育必须坚守育人本位。校训强调“立德”，正是要回答“为谁培养人、培养什么人”的根本问题，确保培养的人才具有坚定的政治方向、深厚的家国情怀和良好的职业道德，能够应对未来的各种挑战。
于此同时呢，在知识更新加速的时代，“知行合一”强调的实践能力、创新精神和终身学习能力，比以往任何时候都更加重要。

服务区域发展的助推器

作为一所地方性高职院校，学院的发展与北京的经济建设息息相关。北京正在建设国际一流的和谐宜居之都，大力发展现代服务业、高新技术产业等，需要大量具备“德才兼备”特质的技术技能人才。校训所指引的人才培养方向，完全契合北京的城市战略定位和发展需求，学院通过践行校训，能够更有效地为首都发展提供人才和智力支撑。

引领未来发展的旗帜

展望未来，北京经贸职业学院将继续高举“立德树人，知行合一”的旗帜，将其精神内核一以贯之地坚持下去，并不断赋予其新的时代内涵。可以预见，学院将在以下方面深化校训的实践：

• 深化产教融合： 进一步拓展和创新校企合作模式，使“知行合一”的平台更广阔、机制更灵活、效果更显著。
• 推进数字化转型： 将信息技术深度融入教育教学全过程，探索智能时代“知行合一”的新路径、新方法。
• 加强国际交流： 在开放中办学，吸收国际先进职业教育理念，培养具有国际视野、通晓国际规则的经贸人才，使校训精神在更广阔的舞台上绽放光彩。

“立德树人，知行合一”作为北京经贸职业学院的校训，是其历史的结晶、现实的指南和未来的航标。它深刻地塑造着学院的品格，引领着师生的行为，也必将持续推动学院在高等职业教育的征程上不断开拓进取，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。这八个字所蕴含的力量，将随着学院的发展而历久弥新，薪火相传。