九江职业大学有哪些奖学金和助学金呢(九江职大奖学金助学金)

一、 国家层面设立的奖助学金

（一） 国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职）在校生。

• 奖励标准与对象：每人每年8000元。奖励对象是二年级及以上（含二年级）特别优秀的全日制专科学生。这里的“特别优秀”是核心条件，意味着学生在学业成绩、综合素质、社会实践、创新能力等各个方面都需出类拔萃。
• 申请条件：申请者必须满足以下基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常情况下，学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均需位于同年级同专业的前10%（含10%），如果排名在前10%-30%之间，则需要在其他方面有非常突出的表现，并需提交详细的证明材料。
• 评审与发放：国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审。学校会根据上级主管部门下达的名额，结合各二级学院的实际情况进行分配。评审过程非常严格，通常包括学生个人申请、班级评议、二级学院初审公示、学校国家奖助学金评审委员会复审、全校范围内公示等多个环节，最终结果报省级教育行政部门审核备案。奖学金一次性发放给学生本人，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

（二） 国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难的普通高校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。

• 奖励标准与对象：每人每年5000元。奖励对象是二年级及以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难全日制专科学生。与国家奖学金不同，国家励志奖学金将“家庭经济困难”作为前置条件，将“品学兼优”作为核心要求，体现了对贫困生中优秀学生的倾斜与鼓励。
• 申请条件：申请者除需满足与国家奖学金相似的基本思想政治和道德品质条件外，还必须经过学校家庭经济困难认定，被纳入学校家庭经济困难学生信息库。
  于此同时呢，学生的学习成绩需优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在同年级同专业的前30%（含30%）。对于家庭经济特别困难或在某些方面有突出表现的学生，条件可适当放宽。
• 评审与发放：评审流程与国家奖学金类似，同样需要经过严格的二级学院和学校两级评审与公示。奖学金一次性发放给学生，旨在缓解其经济压力，激励其继续奋发向上。

（三） 国家助学金

国家助学金是国家为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的，其主要功能是“助困”，是资助体系中最基础、覆盖面最广的部分。

• 资助标准与对象：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体金额各高校可根据实际情况分为2-3档。九江职业大学通常会将国家助学金分为三档，如一等助学金（一般为4400元/年）、二等助学金（3300元/年）、三等助学金（2200元/年）。资助对象是家庭经济困难的全日制专科学生，覆盖新生至毕业生所有年级。资助档次主要根据学生家庭经济的困难程度来确定。
• 申请条件：申请核心条件是家庭经济困难，生活俭朴。学生需如实提交《高等学校学生及家庭情况调查表》或其他困难证明材料，并参加学校的家庭经济困难认定。学校会根据相关文件和政策，结合学生提交的材料、日常消费行为、同学评议等情况，对学生的困难等级进行认定。
• 评审与发放：国家助学金按学年申请和评审，每学期动态调整。评审过程注重保护学生隐私。助学金通常是按学期分两次发放到学生的银行卡中，用于补贴学生的生活费、学习用品开支等。

二、 学校自行设立的奖助学金

（一） 校级优秀学生奖学金

这是学校层面设立的覆盖面最广的奖学金，旨在奖励在校期间学习成绩优秀、表现良好的学生。

• 奖励标准与等级：通常分为多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励金额和比例由学校自行规定。
  例如，一等奖学金可能每人每年1500元，奖励比例3%；二等奖学金1000元，比例7%；三等奖学金500元，比例10%。具体标准和比例以学校当年发布的文件为准。
• 评选依据：评选主要依据学生的学年综合测评成绩。综合测评是对学生德、智、体、美、劳各方面的量化考核，包括学业成绩（智育）、思想品德表现（德育）、体育锻炼与健康状况（体育）、社会实践与志愿服务、文化艺术活动参与度等。根据综合测评排名，择优评定。
• 特点：校级奖学金更侧重于学生在校期间的全面表现，鼓励学生不仅注重学习，也要积极参与校园文化活动和社会实践，提升综合素质。

（二） 校级单项奖学金

为了鼓励学生在特定领域发挥特长、取得突出成绩，学校还设立了各类单项奖学金。

• 种类：主要包括：
  • 技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、市级各类职业技能大赛、创新创业大赛中取得优异成绩的学生和团队。奖励金额根据获奖级别和名次而定，对获得高级别奖项的学生奖励丰厚。
  • 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺演出、体育比赛中为学校争得荣誉的学生。
  • 精神文明奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、志愿服务等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
  • 创新创业奖：奖励在学术研究、技术发明、专利申请、创业实践等方面取得显著成果的学生。
• 意义：单项奖学金的设立，打破了唯分数论的评价模式，有利于激发学生的个性化发展和创新精神，营造百花齐放、多元成才的校园氛围。

（三） 学校助学金与特殊困难补助

• 学校助学金：对于经过困难认定但未获得国家助学金，或获得的国家助学金额度不足以解决其经济困难的学生，学校会视情况提供校内助学金，作为国家助学金的补充。
• 特殊困难补助：这是一种临时性、应急性的资助措施。主要用于帮助遭遇突发性事件（如家庭变故、本人或直系亲属重大疾病、自然灾害等）而导致经济困难的学生。学生可随时向所在二级学院提出申请，学校审核后根据实际情况给予一定金额的一次性补助，手续相对简便，旨在解学生燃眉之急。
• 学费减免：对于烈士子女、孤儿、残疾学生以及家庭经济情况特别困难、确实无力缴纳学费的学生，学校会根据政策规定和学生实际情况，给予部分或全部学费减免。这是一项力度很大的资助政策，充分体现了学校的关怀。

三、 社会力量设立的奖助学金

• 类型举例：例如，可能存在由本地知名企业设立的“XX企业奖学金”，用于奖励相关专业的优秀学生；也可能有校友设立的“校友助学金”，用于资助品学兼优的贫困学弟学妹。
• 特点：社会奖助学金的名称、金额、评选条件各不相同，灵活性较强。它们不仅为学生提供了额外的经济支持， often还搭建了学生与社会联系的桥梁，有的设立方还会为获奖学生提供实习、就业的机会。
• 信息获取：这类奖助学金的信息通常由学校学生资助管理中心或相关二级学院通过官方网站、公告栏、班级通知等途径发布，学生需密切关注。

四、 其他重要的资助途径

（一） 国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款，用于支付学费和住宿费，甚至生活费。这是解决学生学费问题的主渠道。

• 生源地信用助学贷款：这是目前最主要的形式。学生在新学期开始前，向户籍所在地的县（市、区）学生资助管理中心申请办理。贷款金额本专科生每人每年最高不超过16000元（具体额度可能调整）。在校期间的贷款利息全部由财政补贴，毕业后才开始由学生自负利息，并设有还本宽限期。
• 校园地国家助学贷款：部分学生也可选择入学后通过学校向金融机构申请办理。

（二） 勤工助学

勤工助学是指学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。

• 岗位来源：学校会在校内各部门（如图书馆、实验室、行政办公室、后勤部门等）设立固定或临时性的勤工助学岗位。
• 意义：勤工助学不仅是经济资助的有效方式，更是学生锻炼能力、接触社会、提高综合素质的重要平台，实现了由“输血”到“造血”的转变，有助于培养学生自立自强、艰苦奋斗的精神。

（三） “绿色通道”

针对被录取入学、家庭经济特别困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。确保新生不会因凑不齐学费而无法报到。

五、 奖助学金的申请流程与注意事项

（一） 基本申请流程

尽管各类奖助学金的具体要求略有差异，但基本流程相似：

1. 信息关注：每学年开学初（通常是9-10月份），密切关注学校学生资助管理中心、二级学院发布的奖助学金评审通知。
2. 个人申请：符合条件的学生本人向所在班级或二级学院提出书面申请，如实填写相应的申请审批表，并按要求提交相关证明材料（如家庭经济困难认定表、成绩单、获奖证书、事迹材料等）。
3. 民主评议与学院初审：班级资助评议小组对申请学生的资格和表现进行民主评议，提出推荐名单。二级学院资助工作组进行初审，确定推荐名单并在学院范围内公示。
4. 学校评审与公示：学校学生资助管理机构组织评审，对各二级学院上报的名单进行审核，提出拟获奖/助学生名单，报学校领导集体研究通过后，在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
5. 资金发放：公示无异议后，学校将奖助学金按规定程序和标准发放至学生个人银行卡。

（二） 重要注意事项

• 诚信申请：学生必须诚实守信，如实填报申请信息和提交材料。对于弄虚作假者，一经查实，将取消其受助资格，收回资助资金，并视情节轻重给予纪律处分。
• 动态管理：助学金（尤其是国家助学金）实行动态管理。如果受助学生出现学习态度明显懈怠、生活不俭朴、违反校纪校规等情况，学校有权调整或终止其受助资格。
• 感恩与责任：获得奖助学金的学生应珍惜荣誉和资助，将资金主要用于学习和生活，不负国家和社会的期望。
  于此同时呢，应常怀感恩之心，积极参与公益活动，回报社会。
• 主动沟通：学生在申请过程中或在校期间若遇到经济困难，应主动与辅导员、二级学院或学校学生资助管理中心的老师沟通，寻求帮助和指导。