江西财经大学有哪些奖学金和助学金呢(江西财大奖助学金)

关于江西财经大学奖学金和助学金的综合评述江西财经大学作为一所以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等多学科协调发展的高等财经学府，始终秉持“信敏廉毅”的校训精神，高度重视学生的成长成才。为了激励学生勤奋学习、努力进取，同时保障家庭经济困难学生能够安心完成学业，学校构建了一套体系完善、覆盖面广、评选规范的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的学生资助体系。该体系不仅体现了学校对优秀学子的肯定与鼓励，更彰显了其不让任何一名学生因家庭经济困难而辍学的社会责任与人文关怀。总体而言，江西财经大学的奖学金主要面向学业优秀、综合素质突出、在特定领域有卓越表现的学生，旨在树立榜样，激发全体学生的学习热情和创新精神；而助学金则主要面向经过认定的家庭经济困难学生，旨在提供经济支持，帮助他们克服困难，顺利完成学业。这两大体系互为补充，共同营造了公平、公正、积极向上的育人环境，为每一位江财学子的全面发展提供了坚实的制度保障。将对该校的奖学金和助学金项目进行详尽的梳理与阐述。江西财经大学奖学金与助学金体系详述
一、 奖学金体系：激励优秀，追求卓越江西财经大学的奖学金体系层次分明，种类多样，主要可分为国家级奖学金、校级奖学金、社会捐助类奖学金以及专项奖学金等。这些奖学金从不同维度对学生的优秀表现进行奖励。（一）国家级奖学金国家级奖学金是由中央财政出资设立，荣誉等级高，奖励金额大，是面向全国高校优秀学生的最高荣誉之一。

1.国家奖学金

国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。该奖项的评选标准极为严格，是学生综合素质的顶尖体现。

• 奖励标准：每人每年8000元。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
  • 诚实守信，道德品质优良；
  • 在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%，且没有不及格科目。
• 评选流程：学生自主申请，班级评议，学院初评推荐并公示，学校学生资助管理部门组织评审并报学校领导集体研究决定后，在校内进行公示，无异议后报上级主管部门审批。

2.国家励志奖学金

国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，是家庭经济困难学生通过自身努力改变命运的重要激励。

• 奖励标准：每人每年5000元。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
  • 诚实守信，道德品质优良；
  • 在校期间学习成绩优秀，通常要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在专业前一定比例；
  • 家庭经济困难，生活俭朴，已被学校认定为家庭经济困难学生。

（二）校级奖学金校级奖学金由江西财经大学自身经费设立，覆盖面广，旨在奖励在校期间各方面表现良好的学生。

1.优秀学生奖学金

这是学校面向全体学生设立的主要奖学金，旨在激励学生刻苦学习，奋发向上。通常根据学生学年的综合测评结果进行评定。

• 等级与标准：一般分为一等、二等、三等，奖励金额和比例由学校根据当年情况确定。
  例如，一等奖学金可能覆盖专业前百分之几的学生，金额较高；二等奖学金覆盖范围更广一些，金额适中；三等奖学金则覆盖面最大，旨在鼓励更多学业良好的学生。
• 评定依据：主要依据学生的智育成绩（学习成绩）、德育成绩（思想品德表现）和体育成绩等方面构成的综合测评总分进行排名。

2.单项奖学金

为了鼓励学生在特定领域发展特长，学校设立各类单项奖学金。这些奖项不单纯看重学习成绩，更注重学生的个性化发展和突出贡献。

• 学术科研奖学金：奖励在学术研究、科技竞赛、发表高水平论文等方面取得突出成绩的学生。
• 文体活动奖学金：奖励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校赢得重大荣誉的学生。
• 社会实践奖学金：奖励在社会实践、志愿服务、社会调查等活动中表现突出，产生良好社会影响的学生。
• 创新创业奖学金：奖励在创业实践、创新项目、专利发明等方面取得显著成果的学生。

（三）社会捐助类奖学金这类奖学金由关心教育事业的企事业单位、社会团体或个人在学校捐资设立，通常以捐资方名称或具有特定意义的名称命名。

社会捐助类奖学金的设立方、金额、评选条件各不相同，但都体现了社会对江财学子的殷切期望和慷慨支持。
例如，可能存在诸如“某某企业奖学金”、“某某校友奖学金”等。这些奖学金的评选条件除了基本的学业要求外，有时还会侧重考虑学生的道德品质、领导能力、与设立方相关的专业背景或未来发展方向等。学校会定期公布各类社会捐助类奖学金的申请通知，学生需根据具体要求进行申报。

（四）专项奖学金

针对特定学生群体或特定目标设立的奖学金。
例如，为吸引优秀生源设立的“优秀新生奖学金”，用于奖励高考成绩特别优异或在高水平学科竞赛中获奖的新生。
除了这些以外呢，可能还包括针对研究生设立的各类学业奖学金、优秀研究生干部奖学金等。

二、 助学金体系：保障生活，促进公平助学金体系的核心目标是帮助家庭经济困难学生解决在校期间的基本学习和生活费用问题，确保他们不因经济原因影响学业。其申请和获得主要基于学生的家庭经济状况，而非学业成绩。（一）国家级助学金

国家助学金

这是面向家庭经济困难学生的主要资助方式之一，覆盖面广，资助力度大。

• 资助标准：全国平均每人每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。江西财经大学会根据实际情况，将资助标准划分为不同等级，如特别困难、困难、一般困难等，对应不同的资助金额。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
  • 诚实守信，道德品质优良；
  • 勤奋学习，积极上进；
  • 家庭经济困难，生活俭朴，已被学校认定为家庭经济困难学生。
• 申请与发放：学生每年需要申请一次，经班级、学院、学校三级评审认定后，助学金通常会按月或按学期发放到学生手中，用于补贴生活费。

（二）校级助困措施除了国家助学金，学校还从事业收入中提取一定比例的资金，用于设立校内助学金、提供特殊困难补助、实行学费减免等。

1.校内助学金/困难补助

学校针对不同情况的学生提供灵活多样的补助。

• 临时困难补助：用于帮助因遭遇突发事件（如家庭变故、自然灾害、本人重大疾病等）导致经济困难的学生。学生可随时提出申请，学校根据实际情况给予一次性补助。
• 越冬补助、伙食补贴等：针对特定时期或特定需求设立的专项补助，如冬季为困难学生发放御寒衣物或补贴，节假日发放伙食补贴等。

2.学费减免

对于家庭经济情况特别困难，尤其是孤残学生、少数民族贫困学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家政策规定的学生，学校根据相关政策和个人申请，酌情减免部分或全部学费。这是一项力度非常大的资助措施。

（三）社会捐助类助学金与社会捐助类奖学金类似，许多社会力量也通过学校设立助学金，专门用于资助家庭经济困难学生。
例如，“某某助学金”、“某某基金助困金”等。这些助学金的申请和评选流程与社会捐助类奖学金类似，需关注学校发布的具体通知。（四）其他辅助性资助方式助学金体系是一个综合概念，还包括以下重要组成部分：

1.国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款，用于支付学费和住宿费，甚至部分生活费。学生毕业后分期偿还。分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种模式。江西财经大学会积极协助学生办理相关手续。

2.勤工助学

学校设立勤工助学中心，在校内各部门、实验室、图书馆等设置大量勤工助学岗位，同时也积极拓展校外安全可靠的兼职机会。家庭经济困难学生优先录用。学生通过利用课余时间劳动获得合法报酬，既锻炼了能力，又缓解了经济压力。这是“助困”与“育人”相结合的良好形式。

3.应征入伍服兵役国家教育资助

对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免等政策。

4.“绿色通道”

针对被录取入学、家庭经济特别困难的新生，学校会先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保每一位新生都能顺利入学。

三、 申请与评审机制江西财经大学的奖助学金评审工作坚持“公开、公平、公正”的原则，并建立了规范化的流程。

（一）家庭经济困难学生认定

这是申请助学金和部分奖学金（如国家励志奖学金）的基础。每学年开学初，学校会组织家庭经济困难学生认定工作。学生需提交《家庭经济困难学生认定申请表》，并可能辅以相关证明材料。学校通过班级评议、学院审核、学校审批等程序，确定学生的困难等级。

（二）奖助学金申请流程

• 信息发布：学校学生资助管理中心会通过官方网站、学工系统、各学院等渠道，发布各类奖助学金的申请通知，明确申请条件、名额、材料和截止时间。
• 个人申请：符合条件的学生根据要求，向所在学院提交书面或电子申请，并附上相关证明材料。
• 学院初评：各学院成立评审小组，对申请学生的资格和材料进行审核，通过民主评议等方式提出推荐名单，并在学院范围内公示。
• 学校评审：学校学生资助管理部门汇总各学院推荐名单，进行复核，并组织校级评审会，确定最终建议名单，报学校领导集体研究审定。
• 结果公示：审定后的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，接受师生监督，确保评审过程透明。
• 资金发放：公示无异议后，学校财务处将奖助学金一次性或分批次发放至学生个人的银行账户。

（三）动态管理与监督

学校对获得奖助学金的学生进行跟踪管理。如果学生在获奖或受助期间出现违反校纪校规、学习成绩大幅下滑、生活不俭朴等情况，学校有权调整甚至取消其资格。
于此同时呢，学校接受来自上级部门、校内审计和广大师生的监督，确保资助资金用在刀刃上。

四、 体系特点与育人成效江西财经大学的奖助学金体系具有以下几个显著特点：

（一）体系完整，覆盖全面

从国家级到校级，从奖学金到助学金，从无偿资助到有偿借贷，从资金支持到岗位提供，形成了立体化、多元化的资助网络，能够满足不同层次、不同类型学生的需求。

（二）奖优与助困并重

既充分肯定和激励优秀学生，又切实保障家庭经济困难学生的基本学习生活需求，体现了效率与公平的统一。

（三）程序规范，阳光操作

严格的申请、评审、公示程序，确保了奖助学金评选的公正性，维护了每一位学生的合法权益，也提升了资助工作的公信力。

（四）资助与育人相结合

学校不仅提供经济支持，更注重发挥奖助学金的育人功能。通过表彰先进，树立榜样，引导学生勤奋学习、自强不息；通过助困帮扶，培养学生感恩意识和社会责任感；通过勤工助学，提升学生的实践能力和综合素质。

江西财经大学通过构建和完善以奖学金和助学金为核心的多元化学生资助体系，有效地激发了学生的学习动力，缓解了经济困难学生的后顾之忧，营造了良好的学风和校风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了坚实的保障。这一体系不仅是学校管理工作的重要组成部分，更是其践行立德树人根本任务、办好人民满意教育的具体体现。对于每一位江财学子而言，充分了解并合理利用这些政策，将对他们的大学学习生涯乃至未来人生发展产生积极而深远的影响。