浙江东方职业技术学院的校训是什么,有何历史(浙江东方职院校训历史)

浙江东方职业技术学院，坐落于中国民营经济的重要发祥地——温州，是一所承载着地域精神与时代使命的高等职业院校。其校训“和合尚善、自强不息”犹如一盏明灯，照亮了学院的发展道路，浸润着师生的心灵世界。这八个字，看似简单，却蕴含着丰富的哲学思辨、文化传承和时代精神，是解读这所学院精神内核的关键密码。

要深刻理解浙江东方职业技术学院的校训，首先需要对其文本进行细致的剖析，探寻每个词语背后的文化深意。

• “和合”的哲学意蕴：“和合”是中国传统文化中的重要概念。“和”指的是和谐、和平、中和；“合”指的是结合、融合、合作。“和合”思想强调不同事物之间的和谐共处、有机统一。它反对单
  一、对立和冲突，倡导多元、包容与协作。在校园语境下，“和合”体现为多个层面的和谐：师生关系的和谐，营造尊师爱生、教学相长的良好氛围；学生之间的和谐，培养团队意识和协作精神；学术生态的和谐，鼓励不同观点的交流与碰撞；人与校园环境的和谐，创建宜居宜学的美丽校园。更重要的是，“和合”精神与职业教育强调的校企合作、产教融合高度契合，要求学院与产业、企业紧密联系，实现资源共享、优势互补，共同培养符合社会需要的人才。
• “尚善”的道德追求：“尚善”即崇尚善良、追求美德。这是儒家思想的核心要义之一，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“尚善”要求师生不仅要有扎实的专业技能，更要具备高尚的道德品质。它体现在诚信守约、乐于助人、感恩奉献、社会责任等诸多方面。对于高职院校而言，培养的学生将是未来生产、建设、管理、服务第一线的骨干力量，他们的职业道德水准直接关系到产品质量、服务水平和社会风气。
  因此，“尚善”是对学生人格塑造的根本要求，是立德树人的具体化，旨在培养德才兼备、以德为先的合格建设者和可靠接班人。
• “自强不息”的精神动力：此语出自《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”意思是宇宙天体刚健有力地运行，永不停息，君子应效法于此，自我奋发，不断努力，永不松懈。这是一种积极进取、刚健有为的人生态度。对于学院而言，“自强不息”体现了在高等教育竞争日益激烈的背景下，不畏艰难、勇于创新、追求卓越的办学精神。对于学生而言，这则是一种重要的励志格言。职业教育的学子尤其需要这种精神，他们需要通过刻苦学习掌握一技之长，需要在实习实训中磨练意志，需要在未来的职业生涯中不断学习新知识、新技能以适应技术变革，这一切都需要“自强不息”的精神作为支撑。它与温州人“白天当老板，晚上睡地板”的拼搏精神一脉相承，激励着东方学院的学子们通过自身努力改变命运，成就精彩人生。

“和合尚善”与“自强不息”二者相辅相成，构成了一个完整的价值体系。前者侧重于对外部关系的处理与内心道德的修养，是“德”的体现；后者侧重于个体主观能动性的发挥与意志的锤炼，是“才”的基础。二者统一于人才培养的全过程，共同回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

浙江东方职业技术学院的校训并非空中楼阁，它的形成与温州独特的地域文化，尤其是“温州人精神”有着千丝万缕的联系。温州以其活跃的民营经济和温州商人的创业故事闻名于世，“敢为人先、特别能创业创新”的温州人精神是其最鲜明的文化标签。

• “和合”与温州商帮文化：温州经济的发展，很大程度上依赖于遍布全球的温州商帮网络。这个网络的成功，建立在浓厚的乡土情谊和互助合作的基础之上，这是一种实践中的“和合”精神。温州人讲究“抱团发展”，通过商会、同乡会等组织，信息互通、资源共享、风险共担，形成了强大的集群效应。这种强调合作、共赢的商业文化，深刻影响了坐落于温州的浙江东方职业技术学院。学院的校训强调“和合”，正是对这种地域商业智慧的吸收与升华，旨在培养学生未来的职业发展中具备团队协作、资源整合的能力。
• “自强不息”与温州创业精神：温州人的创业史，就是一部“自强不息”的奋斗史诗。从改革开放初期克服重重困难“杀出一条血路”，到如今在全球市场开疆拓土，温州人展现了惊人的韧性、勇气和创造力。他们不等不靠，白手起家，敢于冒险，善于抓住机遇。这种精神内核与“自强不息”的训示高度吻合。浙江东方职业技术学院将“自强不息”纳入校训，无疑是将这种宝贵的地域精神内化为学院的育人理念，期望学生能传承温州人的拼搏基因，无论将来是就业还是创业，都能凭借自身的努力和奋斗开创一番事业。

因此，校训“和合尚善、自强不息”可以看作是“温州人精神”在高等教育领域的一种提炼和表达。它使学院的人才培养深深植根于地方肥沃的文化土壤之中，赋予了校训鲜活的地域特色和强大的现实生命力。

校训的价值在于践行。浙江东方职业技术学院将“和合尚善、自强不息”的精神融入办学的各个环节，使其从文字标语转化为生动的教育实践。

• 在育人模式上体现“和合尚善”：学院坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养全过程。通过开设丰富的思政课程和文化素质教育课程，举办道德模范讲座、志愿服务等活动，培养学生的家国情怀和社会责任感，践行“尚善”之道。在专业建设上，大力推进“产教融合、校企合作”，与众多知名企业建立深度合作关系，共建产业学院、实习基地，将企业真实项目引入课堂，实现学校与企业、学习与工作的“和合”，共同制定培养方案，共同实施教学，共同评价成果，确保培养的人才符合行业企业需求。
• 在教育教学中彰显“自强不息”：学院鼓励学生刻苦钻研技能，通过技能大赛、创新创业项目等平台，激发学生的学习热情和创造潜能。许多学生在国家级、省级职业技能竞赛中屡获佳绩，这正是“自强不息”精神的生动写照。
  于此同时呢，学院自身也展现出“自强不息”的发展态势。面对高职教育发展的新形势、新要求，学院不断优化专业结构，加强师资队伍建设，改善办学条件，提升内涵质量，努力在激烈的竞争中脱颖而出，谋求更高质量的发展。
• 在校园文化建设中浸润校训精神：学院通过校园景观设计、校史馆陈列、开学典礼和毕业典礼等重要仪式，以及校报、网站、新媒体等宣传阵地，持续不断地传播和诠释校训精神。使“和合尚善、自强不息”成为校园内无处不在的文化氛围，潜移默化地影响每一位师生的思想观念和行为方式。学生们在和谐的校园环境中学会与人相处，在崇尚善良的氛围中陶冶情操，在自强不息的激励下追求卓越。

校训最终要作用于人，其成效体现在师生的发展与成长上。

• 对教师的引领：校训要求教师不仅要做传授知识的“经师”，更要做善于与学生和谐互动、培养学生品德的“人师”。教师要秉持“尚善”之心，关爱学生，为人师表。
  于此同时呢，教师自身也要具备“自强不息”的专业发展意识，不断更新教育理念，提升教学科研能力，以适应新时代对职业教育教师提出的更高要求。
• 对学生的塑造：校训是学生入校后接受的第一课，也是贯穿其求学始终的准则。“和合尚善”引导学生学会处理人际关系，培养团队合作能力，树立正确的价值观，成为一个有温度、有责任感的社会公民。“自强不息”则激励学生克服学习中的困难，掌握扎实的专业技能，培养创新创业意识，为未来的职业生涯打下坚实基础。许多毕业生在岗位上勤奋工作，勇于创新，成为单位的技术骨干或创业先锋，他们的成长轨迹正是校训精神的最好印证。

浙江东方职业技术学院的校训“和合尚善、自强不息”，是一个内涵丰富、结构严谨、特色鲜明的有机整体。它植根于中华优秀传统文化的沃土，融汇了鲜明的地域文化基因，贯穿于学院的办学实践，深刻地引领着师生的成长。这八个字，不仅是镌刻在校园里的符号，更是流淌在东方人血脉中的精神气质，是推动学院持续发展、激励学子奋发向上的不竭动力。在新时代职业教育的广阔舞台上，浙江东方职业技术学院将继续高擎“和合尚善、自强不息”的精神旗帜，培养出更多具有家国情怀、工匠精神、创新能力和国际视野的高素质技术技能人才，为区域经济社会发展做出更大的贡献。