合肥工业大学的图书馆藏书量如何，简介(合工大图书馆藏书概况)

合肥工业大学图书馆的发展历程与学校的历史脉络紧密相连，是其深厚学术底蕴的见证者与承载者。学校创立于1945年，图书馆亦随之诞生，在近八十年的岁月里，它伴随着学校几经变迁，从最初的藏书有限、功能单一的图书资料室，逐步发展成为今天拥有宏富馆藏、现代化设施和智能化服务体系的综合性大学图书馆。这一历程不仅反映了文献资源数量的几何级增长，更体现了服务理念、技术手段和管理模式的深刻变革。

图书馆的实体馆舍分布与学校的校区布局相对应，主要服务于屯溪路校区（南校区）、翡翠湖校区（新区）和六安路校区（北校区）。各校区图书馆既相对独立，又通过统一的网络平台和管理系统紧密联接，实现了资源的共建共享和服务的通借通还，极大地方便了不同校区师生的利用。其中，屯溪路校区图书馆作为总馆，通常承担着中心书库、特藏资源、主要行政管理和技术服务中心的职能，其建筑规模和历史积淀往往最为深厚。翡翠湖校区图书馆作为新世纪建设的馆舍，则在空间设计、信息化建设和环境营造上更具现代感，更注重学习共享空间和信息共享空间的打造，以适应新一代大学生的学习习惯和研究需求。

在漫长的建设过程中，图书馆始终坚持以学校的学科专业设置和发展规划为导向，有重点、有计划地进行文献资源建设。特别是在国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”等重点建设项目的支持下，图书馆迎来了资源建设的飞跃期，馆藏数量和质量都得到了显著提升。进入21世纪，面对信息技术的浪潮和学术交流模式的变革，图书馆审时度势，大力推动数字化转型，将电子资源的引进和建设置于优先位置，同时通过对现有纸质馆藏的数字化加工，不断丰富特色数字资源，构建了一个虚实结合、存取便捷的文献信息资源体系。

合肥工业大学图书馆的馆藏资源总量在国内高校图书馆中位居前列，形成了一个多学科、多类型、多载体的综合性资源体系。其资源结构可以从载体类型和学科内容两个维度进行剖析。

一、按载体类型划分

• 纸质资源：这是图书馆的传统优势和历史积淀所在。庞大的纸质藏书是衡量一个图书馆规模的基础指标。合肥工业大学图书馆的纸质文献收藏包括中外文图书、期刊合订本、学位论文、技术标准、专利文献、会议录等。其中，图书是主体，覆盖了学校所有本科及研究生专业所需的教学参考书和学术专著。过刊合订本的收藏则为学术研究提供了重要的历史文献追溯渠道。特别值得一提的是，图书馆在相关学科领域，如机械工程、仪器科学、管理科学、土木建筑、资源环境等方面的纸质馆藏尤为系统和完整，许多经典著作和重要文献均有收藏，形成了鲜明的工科特色。
• 数字资源：这是图书馆近年来发展最快、投入最多的部分，也是服务效能提升的关键。数字资源主要包括：
  • 中外文电子期刊数据库：图书馆引进了Elsevier ScienceDirect、SpringerLink、IEEE/IET Electronic Library (IEL)、中国知网(CNKI)、万方数据、维普资讯等国内外顶尖的综合性或专业性全文数据库，几乎覆盖了所有学科领域，使师生能够便捷地获取全球最新的学术研究成果。
  • 电子图书数据库：如超星数字图书馆、Apabi电子图书、Springer电子书等，提供了海量的中外文电子图书，与纸质图书形成有效互补。
  • 学位论文数据库：除了收藏本校博硕士学位论文的纸质和电子版本外，还订购了ProQuest博硕士论文全文数据库、中国学位论文全文数据库等，为研究生培养和学术研究提供了重要参考。
  • 事实型、工具型数据库：包括各种文摘索引数据库、数值数据库、百科全书等，如EI Compendex、SCI、CSSCI等，是进行文献检索和科学评价的重要工具。
  • 自建特色数据库：图书馆依托学校的学科优势和地方特色，建设了一批具有自主知识产权的特色数据库，如重点学科导航库、机构知识库等，集中展示学校的学术产出和特色资源。

二、按学科内容划分

图书馆的馆藏建设紧密围绕合肥工业大学的学科布局，重点突出，兼顾一般。其学科结构呈现出以下特点：

• 工程技术类资源占据核心地位：作为一所以工科见长的大学，图书馆的资源建设向机械工程、计算机科学与技术、电气工程、土木工程、化学工程、材料科学与工程、食品科学与工程等优势学科倾斜，确保这些学科的文献保障率达到较高水平，无论是经典的教科书、权威的学术著作，还是前沿的期刊论文、重要的会议文献，都力求收藏齐全。
• 管理科学与工程类资源特色鲜明：合肥工业大学的管理学科实力雄厚，享有盛誉。相应地，图书馆在管理学、经济学、系统工程、信息管理等领域的资源收藏也极为丰富，形成了独特的馆藏优势。
• 基础学科与人文社科资源协调发展：在强化工科特色的同时，图书馆也注重数学、物理、化学等基础学科资源以及马克思主义理论、法学、语言学、艺术学等人文社科资源的建设，以满足通识教育和相关专业发展的需要，促进学生的全面发展。
• 新兴交叉学科资源及时跟进：针对人工智能、大数据、新能源、生物医学工程等新兴交叉学科的发展趋势，图书馆会动态调整资源采购策略，及时引进相关领域的权威文献，为学校的学科创新提供信息支持。

这种规模与结构使得合肥工业大学图书馆的文献保障能力非常强大，不仅能够满足日常教学的需求，更能支撑高水平的科学研究和研究生培养，为学校的整体发展奠定了坚实的文献基础。

现代图书馆早已超越了传统的“藏书楼”概念，其核心价值在于提供服务。合肥工业大学图书馆构建了一个全方位、多层次、智能化的服务体系，其功能不断拓展和深化。

一、基础读者服务

• 阅览与外借服务：图书馆提供开架阅览服务，读者可以自由进入书库查阅书籍。
  于此同时呢，凭借校园一卡通，读者可以方便地办理图书的外借、续借和归还手续。跨校区通借通还服务消除了地理隔阂，实现了资源利用的最大化。
• 电子阅览与网络服务：各馆舍均设有电子阅览区，提供高速互联网接入，方便读者查询电子资源和进行在线学习。馆内无线网络全覆盖，支持读者使用自带移动设备随时随地访问图书馆的数字资源。

二、信息咨询服务

• 参考咨询：图书馆设有咨询台和虚拟参考咨询系统（如在线咨询、电子邮件咨询等），由专业馆员解答读者在利用图书馆过程中遇到的各种问题，包括资源查找、数据库使用、检索技巧等。
• 科技查新与查收查引：作为教育部认定的科技查新工作站，图书馆为校内外用户提供科研立项、成果鉴定、奖励申报等所需的科技查新服务。
  于此同时呢，提供论文收录引用证明服务，为学术评价提供客观依据。
• 文献传递与馆际互借：当本馆资源无法满足读者需求时，图书馆可以通过与国内外其他图书情报机构建立的合作关系，为读者获取所需的文献原文，极大地拓展了资源的可获得范围。

三、信息素养教育

• 新生入馆教育：每年面向新生开展入馆教育，帮助他们快速了解图书馆的布局、资源和服务，掌握基本的利用方法。
• 信息检索课程与讲座：图书馆开设文献信息检索与利用相关的公共选修课或系列讲座，系统性地培训学生的信息检索、评价和利用能力，提升其信息素养水平。
• 嵌入式教学服务：馆员与专业课教师合作，将信息素养教育嵌入到专业课程教学中，在具体的研究任务中培养学生的学术研究能力。

四、空间服务与文化建设

• 学习空间：图书馆提供了多样化的学习空间，包括安静的个体阅览区、便于讨论的小组研讨室、配备现代化设备的多媒体教室和报告厅等，满足读者不同的学习交流需求。
• 信息共享空间(IC)与学习共享空间(LC)：现代图书馆注重打造集学习、研究、协作、交流于一体的共享空间，整合计算机、软件、多媒体设备、打印扫描等服务，为团队项目和协同学习提供支持。
• 文化展览与学术活动：图书馆经常举办各类书展、艺术展、学术讲座、读书会等文化活动，营造浓厚的校园学术文化氛围，成为校园文化传播的重要阵地。

五、技术支撑与智慧服务

• 集成管理系统：采用先进的图书馆集成管理系统，实现了采访、编目、流通、期刊管理、OPAC（在线公共检索目录）等业务的自动化处理。
• 门户网站与移动图书馆：功能强大的图书馆门户网站是读者访问资源和服务的主要入口。
  于此同时呢，开发了移动图书馆APP，使读者可以通过手机等移动终端享受馆藏查询、个人借阅信息管理、电子资源阅读、座位预约等便捷服务。
• RFID技术应用：部分馆区可能应用了RFID（无线射频识别）技术，实现了图书的自助借还、快速盘点、安全防盗等功能，提升了管理效率和服务体验。

除了常规的综合性馆藏，合肥工业大学图书馆还注重特色资源的建设，这些特色馆藏是体现其独特价值和学术影响力的重要方面。

一方面，图书馆高度重视本校学术资源的保存与揭示。这包括系统性地收藏合肥工业大学教师的学术著作、教材；完整收藏本校博士和硕士的学位论文，并逐步推进其数字化和开放获取；建设机构知识库，收集、保存、管理和展示学校的学术科研成果，如期刊论文、会议论文、科研报告、专利等，以集中展示学校的学术实力，促进知识传播和学术交流。

另一方面，图书馆可能会结合地域特色或特定学科领域，建设一些专题特色数据库。
例如，围绕安徽省的产业发展或地方文化，收集相关的技术报告、地方文献等。这些特色资源对于开展具有地方特色的科学研究和文化传承具有独特价值。

展望未来，合肥工业大学图书馆面临着新的机遇与挑战。在数字化、网络化、智能化的时代背景下，图书馆的发展趋势将集中在以下几个方面：

• 资源建设的深度优化：从追求数量增长转向注重质量提升和结构优化，更加注重数字资源的长期保存和可持续访问，加强对开放获取资源的整合与利用。
• 数据驱动的高效服务：利用大数据、人工智能等技术，分析用户行为和数据，提供更加个性化、精准化的知识推荐和智慧服务，实现从“人找信息”到“信息找人”的转变。
• 空间功能的进一步融合：继续改造和优化物理空间，强化其作为学习中心、交流中心和创新中心的功能，促进跨学科协作和非正式学习。
• 深化嵌入式学科服务：将图书馆服务更深入地融入教学和科研的全过程，学科馆员将扮演更加活跃的角色，成为科研团队的信息专员和教学伙伴。
• 加强开放科学与学术交流：积极支持开放获取、研究数据管理等开放科学实践，建设和发展机构知识库，在学校学术生态系统中发挥更重要的作用。

合肥工业大学图书馆作为学校的文献信息中心、学术交流中心和文化传承中心，其地位和作用将愈发重要。它将继续以师生需求为中心，以技术创新为驱动，不断丰富资源内涵，提升服务品质，为合肥工业大学建设国际知名的研究型高水平大学和一批世界一流学科提供更加坚实、高效、智慧的信息保障与知识服务。它的未来发展，必将与学校的宏伟蓝图同频共振，在高等教育信息化、现代化的进程中书写新的篇章。