淮南师范学院学校简介，校史概述(淮南师院校史)

淮南师范学院是安徽省属全日制普通本科高等院校，坐落于素有“中州咽喉，江南屏障”之称的国家重要能源城市——安徽省淮南市。学校地处淮南市政治、经济、文化中心区域的田家庵区，地理位置优越，交通便利，校园环境优美，人文气息浓厚。作为一所承载着为区域经济社会发展，特别是为基础教育事业和能源化工产业培养高素质应用型人才使命的高校，淮南师范学院经过六十多年的建设与发展，已成长为一所涵盖教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学、法学、农学等多学科门类，具有较强办学实力和鲜明办学特色的应用型本科院校。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展、适应社会需要的高素质人才。在长期办学实践中，学校凝练并秉持“明德、至善、博学、笃行”的校训，形成了“严谨勤奋、求实创新”的优良校风，激励着一代代师院学子奋发向上、成长成才。

淮南师范学院目前拥有泉山和东校区两个校区，总占地面积广阔，校舍建筑面积充足，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。校园内教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等基础设施一应俱全，功能完善。

• 教学科研设施：学校建有各类实验室、实训中心，教学科研仪器设备总值逾亿元，能够充分满足各专业实验、实训教学和科研需求。图书馆馆藏纸质图书和电子图书总量丰富，拥有各类中外文数据库，为教学科研提供了强有力的文献资源保障。
• 信息化建设：校园网络覆盖全面，信息化建设水平不断提升，构建了较为完善的数字化教学、管理和服务体系，为教育教学改革和现代化管理提供了有力支撑。
• 生活服务设施：学生食堂、超市、医院、银行等生活服务设施齐全，学生公寓条件不断改善，为学生创造了便捷、舒适的生活环境。

学校紧密对接安徽省和淮南市经济社会发展需求，不断优化学科专业布局，构建了以教师教育类学科专业为基础，工科、应用理科为重点，多学科专业协调发展的学科专业体系。

• 教师教育特色：作为一所具有深厚师范底蕴的院校，学校始终将教师教育作为立校之本、强校之基。拥有学前教育、小学教育、汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）等多个师范类专业，形成了从基础教育到中等教育较为完整的教师教育培养体系。学校是安徽省重要的基础教育师资培养培训基地之一。
• 应用学科发展：积极发展面向地方主导产业和战略新兴产业的学科专业，如化学工程与工艺、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、生物工程、电子商务等，着力培养应用型工程技术人才和管理人才。
• 学科建设成果：学校拥有多个省级重点学科、特色专业和综合改革试点专业。近年来，学校加大学科建设力度，硕士点立项建设工作稳步推进，学科整体实力和水平显著提升。

学校高度重视师资队伍建设，大力实施人才强校战略，通过引进、培养、使用等多种途径，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

• 队伍结构：学校拥有一支数量充足、专兼结合的师资队伍。其中，具有高级专业技术职务的教师占相当比例，具有博士、硕士学位的教师成为主体。多名教师荣获省级教学名师、教坛新秀、学术和技术带头人及后备人选等荣誉称号。
• 教学科研能力：教师积极参与教学改革和科学研究，承担了一批国家级、省部级科研项目以及横向合作课题，取得了一系列具有较高学术价值和应用前景的科研成果，并有效反哺教学，提升了人才培养质量。
• 双能型教师培养：为适应应用型人才培养需要，学校特别注重“双能型”（教学能力强、专业实践能力强）教师的培养，鼓励教师赴企业、行业挂职锻炼，参与实践培训，提升实践教学指导能力。

学校坚持以生为本，深化教育教学改革，创新人才培养模式，着力提升学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

• 应用型导向：明确应用型人才培养目标定位，修订完善人才培养方案，强化实践教学环节，构建了与理论教学相辅相成、循序渐进的实践教学体系。
• 协同育人：积极推进产教融合、校企合作，与地方政府、企事业单位共建实习实训基地、产业学院等，引入行业企业标准参与人才培养过程，共同制定培养方案、开发课程、建设教材、指导学生实践。
• 创新创业教育：将创新创业教育融入人才培养全过程，开设创新创业类课程，建设众创空间，支持学生开展创新创业训练和学科竞赛，培养学生创新意识和创业能力。
• 素质教育：加强思想政治教育和文化素质教育，开展丰富多彩的校园文化、科技、体育、艺术活动和社会实践活动，促进学生全面发展。

学校坚持教学与科研并重，以科研促教学，以服务求支持，主动面向区域经济社会发展主战场，不断提升科学研究水平和社会服务能力。

• 科研平台与团队：建有省级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科重点研究基地等科研平台，培育了一批校级科研创新团队，聚焦地方产业发展需求开展应用研究。
• 研究方向与成果：在煤炭清洁利用、新能源材料、生物制药、淮河文化研究、教师教育研究等领域形成了一定的研究特色和优势，产生了一批有价值的科研成果，部分成果实现了转化应用。
• 社会服务贡献：充分发挥人才和智力优势，积极开展决策咨询、技术研发、成果推广、继续教育、文化传承与创新等服务。作为安徽省基础教育师资培训的重要基地，承担了大量“国培计划”、“省培计划”项目，为区域基础教育发展做出了积极贡献。
  于此同时呢，紧密对接淮南市能源、化工、大数据等产业发展需求，提供技术支持和服务。

学校注重校园文化建设，营造优良育人环境，并积极拓展对外交流与合作，提升办学开放度和影响力。

• 文化育人：传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，挖掘地域文化（如淮河文化、淮南子文化）教育资源，打造具有学校特色的校园文化品牌活动，如“舜耕青年”系列活动、校园科技文化节等，陶冶学生情操，提升人文素养。
• 国际交流：积极开展国际交流与合作，与国外多所高校建立了友好合作关系，开展学生交换、教师访学、合作科研等项目，拓宽师生的国际视野。
• 校地校企合作：深化与地方政府、产业园区、企事业单位的合作，共建研发平台、共享资源，推动产学研用紧密结合，增强服务地方发展的能力。

淮南师范学院的办学历史源远流长，其发展脉络与新中国教育事业，特别是安徽省师范教育和淮南地区的发展紧密相连。学校的演进历程，是一部白手起家、艰苦创业的奋斗史，也是一部与时俱进、开拓创新的发展史。

淮南师范学院的源头可追溯至1958年创建的淮南师范专科学校。这一时期，正值新中国全面建设社会主义时期，各行各业对人才，尤其是师资的需求极为迫切。为适应淮南地区基础教育发展的需要，培养急需的小学和中师师资，淮南师范专科学校应运而生。建校之初，条件极为艰苦，但首批创业者和师生们发扬艰苦奋斗的精神，克服重重困难，开始了艰辛的办学之路。学校最初开设中文、数学等基础学科专业，主要承担专科层次的师资培养任务。随后而来的国家经济困难时期和“文化大革命”对学校的发展造成了冲击和影响，办学规模、专业设置和教学秩序都经历了波折。尽管如此，这一时期为学校积累了最初的师范教育经验，奠定了基本的办学框架，培养的一批毕业生成为支撑淮南乃至安徽基础教育的重要力量。

1978年，中国共产党十一届三中全会召开，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，教育事业迎来了春天。乘此东风，淮南师范专科学校也进入了恢复、整顿和发展的新阶段。学校迅速恢复正常教学秩序，调整专业设置，扩大招生规模，改善办学条件。这一时期，学校在巩固传统师范专业优势的同时，也开始尝试非师范类专业的建设，为后续向多科性发展初步探索。师资队伍建设得到加强，一批优秀教师被引进或培养起来。教育教学改革逐步深化，管理日趋规范。到上世纪九十年代末，学校已发展成为一所在省内外具有一定影响力的师范专科学校，为安徽省，特别是淮南市的基础教育培养了大批合格师资，办学实力和社会声誉显著提升。这一阶段的扎实积累，为学校在新世纪的跨越式发展奠定了坚实的基础。

世纪之交，中国高等教育经历了大规模扩招和院校合并调整的快速发展期。顺应国家大力发展高等教育的战略决策和安徽省优化高等教育布局的需要，经国家教育部批准，2000年，淮南师范专科学校与原淮南教育学院、淮南师范学校合并，升格为本科层次的淮南师范学院。这标志着学校办学层次发生了质的飞跃，开启了本科教育的新纪元。升格本科后，学校面临着从专科教育向本科教育转型的巨大挑战。学校明确提出以教学为中心，以合格本科院校评估为导向，全面加强本科教学基本建设，规范教学管理，深化教学改革。学科专业建设步伐加快，在巩固师范教育特色的同时，积极拓展非师范专业，逐步向多科性大学迈进。校园基础设施建设大规模展开，泉山新校区的建设极大地拓展了办学空间。招生规模持续扩大，师资队伍数量和质量显著提升。到这一时期末，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，标志着其本科办学水平得到了国家认可，完成了从专科院校向合格本科院校的历史性转变。

随着中国经济发展进入新常态，国家引导部分地方本科高校向应用型转变。淮南师范学院审时度势，明确了建设地方应用型高水平大学的奋斗目标，学校发展进入以提升质量为核心的内涵式发展新阶段。这一时期的重点是从规模扩张转向质量提升和特色培育。

• 应用型转型深化：学校全面修订人才培养方案，强化实践教学体系，加大产教融合、校企合作力度，着力构建应用型人才培养新模式。专业设置更加紧密对接区域产业链、创新链。
• 学科建设强化：加大学科建设投入，凝练学科方向，汇聚学科团队，搭建科研平台，重点建设一批与地方产业结合紧密的优势特色学科，硕士点培育工作取得重要进展。
• 内部治理优化：深化内部管理体制改革，完善现代大学制度，激发办学活力，提升治理能力和治理体系现代化水平。
• 服务能力提升：更加主动地融入区域经济社会发展，在人才培养、科技创新、文化传承、决策咨询等方面提供更高质量的服务，学校与地方发展的契合度与贡献度不断提高。

回顾六十多年的发展历程，淮南师范学院每一次跨越都与国家命运和时代脉搏同频共振。从单一的师范专科学校到多科性应用型本科大学，变化的不仅是规模和层次，更是办学理念、发展方式和责任使命的升华。面向未来，淮南师范学院正站在新的历史起点上，继续秉承优良传统，锐意改革创新，为早日建成特色鲜明的地方应用型高水平大学而不懈奋斗。