四川省遂宁师范学校课程表(川遂宁师校课表)

四川省遂宁师范学校课程表以培养基础教育师资为核心目标，整体设计体现“理论与实践并重”的教育理念。课程结构采用“公共基础课+专业必修课+选修课”三级体系，覆盖师范生必备的文理素养、学科专业知识及教育教学技能。从课时分配来看，实践类课程占比达35%，包括教育见习、教学实训、课外辅导等模块，凸显师范教育的应用导向。课程表中特别设置“师德修养”与“教育技术”双主线课程，前者贯穿三年学制，后者结合现代教育工具更新，体现传统师德传承与现代技术融合的特色。

横向对比同类师范学校，遂宁师范课程表在“教育实践周期”上具有差异化优势，其分阶段递进式实习（第2-5学期累计实践12周）较传统集中实习模式更符合技能渐进规律。但选修课程种类（约20门）较省级示范校平均水准偏少，跨学科选修模块开发仍需加强。总体而言，该课程表在保障师范生核心素养的同时，需进一步优化个性化发展路径。

一、课程结构与学分分布

注：总学分130分，实践课程含校内模拟课堂8学分。

二、学科课程设置对比分析

注：绵阳师专实行"主修+教师资格证方向"复合培养模式。

三、实践教学体系拆解

注：实践课程采用"双导师制"，高校导师与基地校教师联合指导。

四、课程时间安排特征

遂宁师范采用"2+1+1"分段制：前两年完成公共基础与专业核心课，第三年侧重教育实践与选修拓展，第四年进行顶岗实习与毕业设计。每日课程安排呈现"单双日交替"特点，单日侧重理论教学（6节课/天），双日嵌入技能训练（4节理论+2节实践）。晨读时段（7:30-8:00）固定为普通话/英语口语训练，晚自习设置"学科沙龙"特色活动。

注：寒暑假期安排"教育调研周"，要求学生提交基础教育现状调查报告。

五、选修课程模块分析

注：选修模块实行"限制性选课"，要求教育创新类至少选修4学分。

六、师资配置与课程关联

该校实行"主讲教师+实践导师"双师制，85%专业课程由中级职称以上教师承担。重点课程师资分布如下：

• 教育技术类：配备3名信息技术高级教师，均持有华为认证教育信息化证书
• 教学法课程：各学科教研组长领衔授课，平均教龄15年
• 实践指导：外聘基地校特级教师12人组成督导团

注：近三年教师团队获省级教学成果奖4项，开发校本教材9部。

七、课程考核方式改革

注：2022年起试点"学分银行"制度，允许通过考证替代部分选修课。

八、课程表动态调整机制

该校建立"三阶反馈"调整机制：每学期开展学生问卷调研（回收率92%）、每学年组织用人单位座谈（覆盖30所基地校）、每三年实施培养方案专家论证。近三年重大调整包括：

• 增加"特殊教育导论"必修课（响应融合教育需求）
• 将"课件制作"升级为"数字化教学资源开发"（对接新课标）
• 缩减"传统教具制作"课时（优化技能培养结构）

注：2023版课程表首次纳入"人工智能教育基础"选修模块。

通过多维度分析可见，遂宁师范课程表在保持师范教育底色的同时，积极回应新时代教育变革需求。其阶段性实践体系与动态调整机制形成显著特色，但在选修课程多样性、跨学科融合度方面仍存提升空间。未来可借鉴U-G-S协同育人模式，引入更多真实教育场景，强化"教学-教研-教改"三位一体培养链条。