湖南化工职业技术学院的思想政治教育怎么样(湖南化工职院思政教育)

湖南化工职业技术学院的思想政治教育工作的开展，立足于国家关于高校思想政治工作的总体要求，紧密结合职业教育的规律和化工行业的特色，构建了一套较为系统、科学且运行有效的育人体系。该体系不仅关注理论知识的传授，更注重实践层面的体验与内化，旨在培养既掌握精湛技术技能，又具备崇高职业道德和坚定政治立场的新时代工匠。

一、 顶层设计与机制保障

学院党委切实承担起思想政治工作的主体责任，将思想政治教育摆在学院工作的突出位置，纳入整体发展规划和人才培养方案。成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思政工作重大事项，协调解决重点难点问题，确保了思政工作沿着正确方向高效运行。学院建立健全了思政工作的考核评价机制，将思政教育成效作为各部门、各系部及教师年度考核和评优评先的重要指标，形成了层层抓落实、人人有责任的工作局面。
于此同时呢，学院制定了《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》等一系列规章制度，从制度层面为思政工作的常态化、规范化开展提供了坚实保障，确保了各项举措能够落地生根、取得实效。

二、 主渠道建设：思想政治理论课

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。学院严格按照国家规定，全面开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保证了足够的学时和学分。在教学改革方面，思政课教学部积极探索教学模式创新，致力于扭转传统思政课“填鸭式”、“说教式”的刻板印象。

• 教学方法多元化： 广泛采用案例教学、专题式教学、情景模拟、课堂辩论、小组研讨等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们思考现实问题，提升课堂参与感和获得感。
• 教学内容与时俱进： 紧密结合时事政治、社会热点和学生的思想实际，及时将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、行业前沿的动态融入教学内容，使思政课更加贴近生活、贴近学生，增强时代感和吸引力。
• 考核方式综合化： 改变单一期末试卷定成绩的模式，构建了过程性评价与终结性评价相结合的综合考核体系，将课堂表现、实践报告、调研成果、日常行为等都纳入考核范围，全面客观地评价学生的思想政治素质。

三、 协同育人：“课程思政”全面深化

学院深刻认识到，思想政治教育绝非思政课教师的“独角戏”，而是全体教师和所有课程的共同责任。
因此，学院大力推动“课程思政”建设，要求所有专业课教师深入挖掘各类课程中蕴含的思政教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

• 挖掘化工专业思政元素： 结合化工行业特点，重点在专业课程中融入工匠精神、劳模精神、安全生产意识、绿色环保理念、创新思维、职业道德和社会责任等内容。
  例如，在化学工艺课程中强调严谨求实的科学态度和规范操作的重要性；在环境保护课程中灌输“绿水青山就是金山银山”的发展理念；在化工安全课程中强化生命至上、安全第一的责任意识。
• 搭建交流平台： 定期组织“课程思政”教学沙龙、示范课观摩、优秀案例评选等活动，促进思政课教师与专业课教师之间的交流研讨，共享成功经验，共同提升课程思政的育人能力和水平。
• 编制课程思政教学指南： 针对不同专业群，组织编写了“课程思政”教学指导方案，为专业课教师开展思政教育提供了具体的内容参考和实施路径，确保了“课程思政”建设的规范性和有效性。

四、 实践育人：拓展思政教育第二课堂

学院坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想认识的最佳途径。
因此，构建了内容丰富、形式多样的思政实践教学体系，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

• 红色实践教育： 组织学生前往韶山、井冈山等革命圣地以及当地的革命历史纪念馆、博物馆参观学习，开展重走红色之路、重温入党入团誓词等活动，在接受革命传统教育中坚定理想信念，传承红色基因。
• 专业实践育人： 将思政教育融入实习实训环节。在学生进入化工企业顶岗实习期间，不仅考核其技能操作水平，更注重考察其职业精神、劳动态度、安全规范遵守情况以及团队协作能力，聘请企业导师和技术能手作为校外思政辅导员，讲述产业报国的故事，弘扬爱岗敬业的职业风尚。
• 志愿服务与社会实践： 鼓励和支持学生利用课余时间和寒暑假，深入开展“三下乡”社会实践活动、社区志愿服务、环保宣传、科普讲座等。
  例如，应用化工技术专业的学生可以走进社区，利用专业知识进行日常化学用品安全使用宣讲，既服务了社会，又在实践中强化了专业认同感和服务人民的意识。

五、 队伍保障：提升育人能力

高素质的师资队伍是做好思想政治教育工作的关键。学院高度重视思政工作队伍的建设，着力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。

• 思政课教师队伍建设： 严把思政课教师入口关，确保新任教师具备坚定的政治信仰和扎实的理论功底。实施思政课教师能力提升计划，通过外出培训、学术交流、在职攻读博士学位、参与课题研究等方式，不断提升其马克思主义理论素养和教学科研能力。
• 辅导员队伍建设： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院严格落实辅导员配备要求，畅通其职业发展通道，定期开展业务培训和素质能力大赛，提升其应对复杂情况、解决学生思想心理问题的能力，使他们成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。
• 专业教师思政能力培养： 将“课程思政”建设能力纳入专业教师培训的必备内容，通过专题讲座、工作坊等形式，增强专业课教师的育德意识和育德能力，使其自觉承担起思政育人职责。

六、 文化育人：营造浓郁氛围

学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有化工特色的校园文化，使学生在无处不在的文化氛围中受到熏陶和感染。

• 环境文化建设： 在校园内设置社会主义核心价值观宣传牌、校训石、科学家塑像（如侯德榜）、化工行业劳模事迹展板、优秀校友风采录等，让每一面墙壁、每一个角落都成为会“说话”的思政教育素材。
• 品牌活动打造： 持续举办“化工之星”评选、职业技能文化节、诚信教育月、安全教育月等品牌文化活动，将思想引领融入各类学术、文艺、体育活动中，丰富学生的精神世界，陶冶道德情操。
• 网络思政阵地建设： 积极适应信息化时代发展趋势，建设运营好学院官网、官方微信公众号、微博等新媒体平台，创作传播贴近学生特点的网络文化产品，开展线上主题教育活动，巩固和壮大网络思政阵地，牢牢掌握网络舆论主导权。

湖南化工职业技术学院的思想政治教育工作，通过坚实的顶层设计、主渠道的深度改革、全方位的协同育人、丰富多彩的实践体验、强有力的队伍支撑以及浸润式的文化熏陶，形成了一个有机统一的整体。它紧密对接职业教育类型特征和化工行业的人才需求，将国家的期望、社会的需要与个人的成长发展有机结合，有效地引导了学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生爱国、敬业、诚信、友善的优良品质，以及追求卓越、精益求精的工匠精神，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的思想基础。这一体系在实践中不断得到完善和发展，其成效体现在毕业生过硬的技术技能、良好的职业素养和受到用人单位普遍认可的社会责任感上。