长春工业大学人文信息学院共开设有哪些类型奖学金(工大奖学金类型)

国家层面设立的奖学金

国家层面的奖学金是长春工业大学人文信息学院奖学金体系中最为核心和权威的组成部分，其资金主要来源于中央财政，具有标准统
一、评审严格、荣誉等级高的特点。这类奖学金旨在奖励特别优秀的全日制在校学生，是国家和学校对拔尖创新人才和家庭经济困难但品学兼优学生的重大激励。

• 国家奖学金

  国家奖学金是当前我国高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金之一。它的设立是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。在长春工业大学人文信息学院，国家奖学金的评选对象为在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。

  其评选条件极为严格，申请者首先必须具备优异的学习成绩，通常要求在校期间学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业的前10%（含10%）。如果排名在前10%-30%之间，则需要在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出，并需提交详细的证明材料。
  除了这些以外呢，申请者必须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良。国家奖学金的额度较高，每年都会根据国家规定进行调整，对于获奖学生而言，这既是一笔可观的物质奖励，更是一项极高的荣誉，对其未来的升学、就业均有显著的积极影响。学院的评审过程通常包括学生自主申请、班级评议、学院初审公示、学校评审委员会复审并报上级教育主管部门批准等多个环节，确保评审的公平、公正、公开。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。与国家奖学金不同，国家励志奖学金具有明确的“助困”和“奖优”双重属性。

  在长春工业大学人文信息学院，国家励志奖学金的评选对象为在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。申请者必须经过学校家庭经济困难认定，并建档入库。在学业方面，要求学生学习成绩优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名一般应在同年级同专业的前30%以内。
  于此同时呢，申请者同样需要具备良好的思想政治素质，拥护党的领导，遵守国家法律法规和学校纪律。国家励志奖学金的奖励标准同样较为可观，其意义在于切实帮助那些身处逆境却自强不息、成绩优异的学生减轻经济压力，使他们能够更专注于学业，实现人生理想。学院的评审工作会紧密结合家庭经济困难学生认定结果，确保奖学金真正惠及需要帮助且表现优秀的学生。

学校自身设立的奖学金

除了国家设立的奖学金外，长春工业大学人文信息学院还从自身办学经费中划拨专项资金，设立了各类校级奖学金。这类奖学金是学院激励体系的基础和主体，评定标准通常由学院根据自身人才培养目标自主制定，灵活性更强，覆盖面更广。

• 优秀学生奖学金

  优秀学生奖学金是学院面向全体全日制在校学生设立的最主要的奖学金类型，旨在奖励在上一学年度中学习成绩优异、综合素质高的学生。该奖学金通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定。综合测评成绩一般由学业成绩（智育）、思想品德表现（德育）、体育锻炼情况（体育）以及能力素质拓展（如社会实践、学生工作、竞赛获奖等）几部分按一定权重计算得出。

  优秀学生奖学金通常会设定不同的等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，各等级的评选比例和奖励金额由学院统一规定。
  例如，综合测评排名在专业前百分之几的学生有资格获得一等奖学金，排名稍后的可获得
  二、三等奖学金。这种分级设奖的方式，能够对不同层次的努力和成就给予相应的肯定和奖励，从而激励更多学生争优创先。优秀学生奖学金的评审一般每学年进行一次，与学生的学年鉴定和综合测评同步进行。

• 单项奖学金

  为了鼓励学生在全面发展的基础上充分发挥个性特长，在特定领域取得突出成绩，长春工业大学人文信息学院通常还会设立各类单项奖学金。这类奖学金不单纯以学业总成绩为标准，而是侧重于学生在某一方面的卓越表现。

  常见的单项奖学金包括：

  • 科技创新奖学金：用于奖励在学术科研、技术开发、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大赛、数学建模竞赛等）中获得优异成绩或拥有专利、发表高水平论文的学生。
  • 文体活动优秀奖学金：用于奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得突出名次，为学校赢得荣誉的学生，或者在校园文化、体育活动中发挥骨干作用、做出显著贡献的学生。
  • 社会实践优秀奖学金：用于奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，产生良好社会反响的学生或个人/团队。
  • 优秀学生干部奖学金：用于奖励在班级、学院或学校各级学生组织中担任职务，工作认真负责，热心为同学服务，起到模范带头作用的学生干部。

  单项奖学金的设立，体现了学院多元化的人才观，有助于引导学生根据自身兴趣和优势发展专长，形成百花齐放、个性成长的生动局面。

社会力量设立的奖学金

社会捐助类奖学金是指由热心教育事业的企事业单位、社会团体、校友或个人在长春工业大学人文信息学院捐资设立的奖学金。这类奖学金是学院奖学金体系的有益补充，它不仅为学生提供了更多的奖励和资助机会，也加强了学校与社会的联系。

• 企业奖学金

  许多与学院有合作关系的企业，特别是与学院专业设置相关的行业龙头企业，为了吸引和培养符合企业需求的后备人才，履行社会责任，会在学院设立企业命名的奖学金，例如“XX企业奖学金”。这类奖学金的评定标准往往结合了企业的文化和人才需求，可能更侧重于学生的实践能力、创新精神、团队协作能力或对特定行业的兴趣和潜质。获得企业奖学金的学生，有时还能获得进入该企业实习、参观或优先录用的机会，这对于学生的职业发展具有直接的推动作用。

• 校友奖学金

  校友是学校宝贵的资源和发展的重要支持力量。一些事业有成的校友为了回馈母校的培养，激励在校师弟师妹勤奋学习，会以个人或班级、年级的名义设立校友奖学金。这类奖学金通常承载着校友对母校的深厚感情和对学子的殷切期望，其评选标准可能更注重学生的感恩意识、奋斗精神和综合品质。校友奖学金的设立，不仅是对获奖学生的物质奖励，更是一种精神的传承，有助于增强学院的凝聚力和学生的归属感。

• 其他社会团体及个人捐助奖学金

  此外，一些基金会、慈善机构或个人也可能基于特定的公益目的在学院设立奖学金，例如旨在帮助特定地区生源、特定专业或具有某种特殊经历学生的奖学金。这类奖学金丰富了学院奖学金的种类，使资助体系更加精细化和人性化。

针对特殊群体和需求的奖学金与助学金

这类资助主要面向家庭经济困难的学生，以帮助他们克服经济障碍，安心完成学业。虽然其中部分项目更侧重于“助困”性质（如国家助学金），但其与奖学金共同构成了对学生“奖优”与“助困”相结合的全方位支持体系。

• 新生奖学金

  为了吸引优质生源，鼓励高考成绩优异的学生报考，长春工业大学人文信息学院可能会设立新生奖学金。这类奖学金针对当年录取并报到入学的本科新生，根据其高考成绩（如总分超出所在省份本科线一定分数、排名靠前等）进行评定，一次性发放。新生奖学金的设立体现了学院对优秀人才的渴望和重视，是提升生源质量的有效措施之一。

• 专项助困类奖学金/助学金

  除了面向全体优秀学生的奖学金外，学院还会有针对性地设立或协助评审一些旨在帮助家庭经济困难学生的专项资助项目。虽然国家励志奖学金是其中最主要的一项，但学院自身或通过社会捐助可能还设有其他类似的助困类奖学金或助学金。这些项目的评定通常会向建档立卡家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇重大自然灾害或突发事件等特殊情况的学生倾斜，确保他们不因经济原因而辍学。评审过程会严格保护学生隐私，体现人文关怀。

奖学金评审的流程与原则

为确保奖学金评定的公平、公正、公开，长春工业大学人文信息学院会建立一套严谨规范的评审流程和制度。通常，学院会成立由主管校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处等部门负责人以及教师代表、学生代表组成的奖学金评审委员会，全面负责奖学金的评审工作。

评审流程一般包括以下环节：信息发布：每学年开学初，学院会通过官方网站、学生管理系统、辅导员会议等多种渠道，向社会公布本年度各类奖学金的评选通知、名额、金额、申请条件和流程。个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在系部或班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、贫困证明等）。班级民主评议：班级成立评议小组，对申请者的资格和表现进行初步审核和民主评议，提出推荐名单。院系初审与公示：各院系对班级推荐名单进行复核，根据名额分配确定初选名单，并在院系范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见。学校评审与审定：学院奖学金评审委员会对各院系上报的初选名单进行最终评审，确定拟获奖学生名单。全校公示与报备：将拟获奖名单在全校范围内进行公示，无异议后，对于国家级奖学金，按规定程序报上级教育主管部门备案；对于校级及其他奖学金，由学院批准并行文公布。奖金发放与表彰：学校财务部门根据最终名单将奖学金一次性发放至学生个人银行账户，并通常会举行颁奖典礼或大会，对获奖学生进行公开表彰，以扩大榜样示范效应。

在整个评审过程中，学院始终坚持“公开、公平、公正”和“优中选优、困中选困”的原则，并接受全体师生的监督，确保每一分奖学金都能发挥其应有的激励和资助作用。长春工业大学人文信息学院通过构建和实施上述多元化、多层次的奖学金体系，有效地营造了勤奋好学、积极向上的校园氛围，为学生的成长成才提供了强有力的支持和保障。这一体系不仅奖励了先进，帮扶了困难，更重要的是，它传递了一种价值导向，即学校认可和鼓励每一种形式的努力和卓越，无论它体现在学术成绩、专业技能、社会实践还是道德品质上。
随着学院的发展和社会需求的变化，其奖学金体系也必将不断优化和完善，更好地服务于人才培养的根本任务。