安徽外国语学院学校简介，校史概述(安徽外国语学院校史)

安徽外国语学院是一所经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等学校，是安徽省唯一一所专业外国语学院。学院地处安徽省省会合肥市，坐落在风景秀丽的国家级森林公园紫蓬山风景区麓，校园环境优美，人文气息与自然风光交相辉映，为学子提供了理想的学习和生活环境。学院立足安徽，面向全国，辐射海外，以培养应用型、复合型、国际化人才为根本任务，经过多年的建设与发展，已成为一所以外国语言文学为基础，经济学、管理学、文学、教育学、艺术学等多学科协调发展的特色鲜明的应用型本科院校。

学院的办学定位清晰明确，即坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以教学为中心，以质量为生命线，以特色求发展。其核心目标是培养德智体美劳全面发展，外语基础扎实，专业实践能力强，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高素质应用型人才。这一目标定位紧密契合了经济社会发展对国际化人才的迫切需求，也体现了学院作为专业外语院校的使命担当。

学科专业体系

安徽外国语学院构建了以外国语言文学为主体，经、管、文、教、艺等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业布局。在外国语言文学学科领域，学院实力尤为突出，开设了包括英语、日语、德语、法语、西班牙语、俄语、朝鲜语（韩语）、阿拉伯语等在内的多个语种专业，涵盖了从本科到专科的多个层次。其中，英语、日语等专业作为学院的传统优势专业，在省内外享有较高声誉。除了纯语言专业，学院大力推行“外语+专业”的培养模式，开设了如国际经济与贸易、国际商务、旅游管理、酒店管理、汉语国际教育、学前教育、视觉传达设计等一系列与外语深度融合的应用型专业，使学生既能掌握过硬的语言技能，又具备特定的专业素养，极大地增强了就业竞争力。

师资队伍建设

学院高度重视师资队伍建设，坚持“引育并举”的方针，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高水平师资队伍。师资构成中，既有学识渊博、经验丰富的教授、副教授，也有一大批充满朝气、具有海外留学背景的中青年骨干教师。学院还常年聘请来自世界各地的外籍教师担任语言和专业课程的教学工作，为学生营造了沉浸式的语言学习环境。通过实施教师能力提升计划、鼓励教师赴国内外知名高校访学进修、支持教师开展教学研究与科学研究等措施，学院师资队伍的整体教学水平和科研能力得到了持续提升。

教学设施与资源

为保障教学质量，学院持续加大投入，改善办学条件。校园占地面积广阔，教学行政用房、学生公寓、体育场馆等设施齐全。学院建有先进的语言实验室、同声传译实验室、国际贸易仿真实验室、旅游管理实训中心、多媒体教室、计算机中心等现代化教学设施，能够充分满足各专业实践教学的需要。图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，特别是外文原版书籍、学术期刊和数据库种类齐全，为师生的教学科研提供了有力的文献信息保障。校园网络覆盖全面，信息化建设水平不断提高，为数字化教学和管理提供了坚实支撑。

人才培养特色

安徽外国语学院的人才培养特色鲜明，主要体现在以下几个方面：

• 强化语言实践能力： 学院通过小班化外语教学、开设外语角、举办外语演讲比赛、戏剧表演、外语文化节等第二课堂活动，全方位锻炼学生的听、说、读、写、译综合应用能力。
• 突出应用型导向： 各专业均构建了完善的实践教学体系，通过校企合作、校地合作，建立了众多稳定的校外实习实训基地，强调“学以致用”，培养学生的职业适应能力和创新创业能力。
• 注重国际视野培养： 学院积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的多所大学及教育机构建立了合作关系，开展学生交换、学分互认、短期游学、本科双学位、“本硕连读”等多种形式的国际合作项目，为学生出国深造和体验多元文化创造了丰富机会。
• 浸润式文化育人： 校园文化建设突出“中外融合”特色，通过举办各类国际文化主题活动，营造浓郁的国际化氛围，潜移默化地培养学生的跨文化理解与沟通能力。

校园文化与学风建设

学院坚持“以文化人、以文育人”，努力建设积极向上、格调高雅的校园文化。校风、教风、学风建设常抓不懈，形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。学生社团活动丰富多彩，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等多个领域，为学生展示才华、发展兴趣、提升综合素质提供了广阔平台。学院还高度重视学生的思想政治教育与心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育健全人格。

社会服务与声誉

安徽外国语学院主动服务地方经济社会发展，充分利用自身外语人才和资源优势，积极为区域内的国际交往、对外贸易、文化旅游、教育合作等领域提供智力和人才支持。学院毕业生以其扎实的外语功底、较强的实践能力和良好的综合素质，深受用人单位欢迎，就业率持续保持在较高水平，社会声誉日益提升。
随着安徽省深度融入长三角一体化发展和“一带一路”建设，学院作为外语人才培养重镇的作用将更加凸显。

安徽外国语学院的创办与发展，与中国改革开放的伟大进程和高等教育体制改革深化紧密相连。其校史是一部从无到有、从小到大、从弱到强的创业史和奋斗史，折射出中国民办教育事业的蓬勃生机。

初创与奠基时期（2002年之前）

学院的渊源可追溯至20世纪90年代末至21世纪初。当时，随着市场经济体制的确立和对外开放的扩大，社会对外语类人才的需求急剧增长。为顺应这一时代要求，一批有志于教育事业的举办者开始筹办一所高水平的外国语院校。经过艰苦的筹备工作，2002年，经安徽省人民政府批准，并报教育部备案，安徽外国语学院的前身——安徽外国语职业技术学院正式成立，开启了学院发展的崭新篇章。建校之初，学院面临着办学条件简陋、师资力量薄弱、社会认可度不高等诸多困难，但创办者们坚守教育理想，以培养社会急需的外语人才为己任，艰苦创业，奠定了学院发展的初步基础。

规范发展与规模扩张时期（2002年-2011年）

成为高等职业技术学院后，学院进入了规范建设和快速发展的轨道。这一时期，学院主要致力于以下几方面工作：

• 完善办学条件： 积极筹措资金，加快校园基础设施建设，扩建校舍，添置教学设备，校园面貌得到显著改善。
• 拓展专业设置： 在巩固英语、日语等优势专业的同时，根据市场需求，逐步增设了德语、法语、韩语等小语种专业以及相关的应用型专业，专业覆盖面不断扩大。
• 加强师资引进： 大力引进高层次人才和优秀青年教师，师资队伍规模和质量稳步提升。
• 探索办学特色： 初步确立了“外语+技能”的人才培养模式，强调实践教学，学生的应用能力得到重视。

经过近十年的积累，学院的办学水平和社会影响力显著提高，为后续升格为本科院校奠定了坚实的基础。

升格本科与内涵提升时期（2011年-2019年）

2011年，是安徽外国语学院发展史上具有里程碑意义的一年。经国家教育部批准，学院正式升格为全日制普通本科高校，并更名为“安徽外国语学院”。这标志着学院办学层次实现了质的飞跃，进入了以本科教育为主的新发展阶段。升格本科后，学院的工作重心从规模扩张转向内涵建设：

• 优化学科专业结构： 按照本科院校的标准和要求，系统规划学科专业建设，积极申报本科专业，构建更加合理的学科专业体系。
• 提升教学质量： 深化教学改革，完善人才培养方案，加强课程建设、教材建设和教学质量监控体系建设，确保本科人才培养质量。
• 强化科研工作： 鼓励教师开展科学研究，搭建科研平台，科研立项和成果产出逐渐增多，科研反哺教学的作用开始显现。
• 深化国际合作： 更加积极主动地开展国际交流与合作，拓展合作院校网络，提升合作的深度与广度。

这一时期，学院的整体实力、办学声誉和社会认可度得到了全面提升。

特色发展与追求卓越时期（2019年至今）

进入新时代，面对高等教育发展的新形势和新要求，安徽外国语学院进一步明确了发展定位和战略目标。学院以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，全面总结办学经验，查找不足，深化改革，推动各项事业再上新台阶。当前及今后一个时期，学院发展的核心任务是：

• 持续强化特色： 做优做强外国语言文学学科，深化“外语+”专业建设，打造在省内外具有显著影响力和竞争力的特色专业集群。
• 推进产教融合： 深化校企合作、校地合作，创新应用型人才培养模式，增强服务区域经济社会发展能力。
• 提升国际化水平： 拓展高水平、实质性的国际合作，引进优质教育资源，提升师生国际化程度。
• 加强内部治理： 完善现代大学制度，提升治理体系和治理能力现代化水平，为学院可持续发展提供制度保障。

学院正朝着建设成为特色鲜明、优势突出、在国内外有一定影响的高水平应用型外国语大学的目标不懈努力。

回顾安徽外国语学院的校史，是一部充满开拓精神、凝聚数代安外人智慧和心血的创业史。从职业教育的探索到本科教育的实践，学院始终坚守育人初心，紧跟时代步伐，在外语教育的田野上辛勤耕耘。其发展历程，不仅反映了中国民办高等教育发展的一个缩影，也展现了教育工作者对国家和社会人才培养需求的积极响应与担当。面向未来，安徽外国语学院将继续秉承“学兼中外，知行合一”的校训精神，承载着新的梦想与希望，在高等教育国际化、大众化的浪潮中，乘风破浪，驶向更加辉煌的明天。