电子科技大学成都学院的校训是什么,有何历史(校训及历史)

厚德源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，意为大地宽厚，能够承载万物，君子应效法大地，修养深厚的德行，以宽广的胸怀包容一切。在现代教育语境下，“厚德”被赋予了新的内涵：

• 道德修养：强调师生应具备高尚的道德品质、健全的人格和强烈的社会责任感。
• 人文精神：注重人文关怀、伦理道德和社会公德的培养，使学生成为有温度、有情怀的科技人才。
• 职业操守：尤其在信息技术领域，强调诚信、廉洁、保密等职业道德的重要性。

“厚德”是立身之本，要求师生将品德修养置于首位，只有具备了深厚的德行，才能承载知识、能力和未来的事业。

笃学一词中，“笃”意为忠实、专心、坚定，“学”则指学问、学习。“笃学”即专心致志、坚持不懈地学习。它源于古人“博学而笃志”的治学精神，其内涵包括：

• 严谨态度：对待学问和知识要有严肃认真、一丝不苟的态度，反对浮躁和急功近利。
• 刻苦精神：倡导勤奋努力、刻苦钻研的学习风气，追求知识的深度和广度。
• 终身学习：在知识快速更新的信息时代，强调保持持续学习的热情和能力，不断适应社会发展的需要。

“笃学”是成才之基，体现了学校对学术 excellence 的追求和对学生学习主体地位的尊重。

求实即讲求实际、求真务实，是科学精神的核心。它要求一切从实际出发，探求事物发展的客观规律。其具体体现为：

• 实事求是：坚持真理，尊重事实，不唯书、不唯上、只唯实。
• 实干作风：倡导脚踏实地、埋头苦干的工作和学习作风，注重实践和实效。
• 理论联系实际：强调将所学理论知识应用于实践，解决实际问题，避免脱离实际的空谈。

对于一所以工科为主、注重应用型人才培养的学院来说，“求实”精神尤为重要，它是检验学习成果和科研价值的最终标准。

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，更是科技类院校的生命线。“创新”的内涵十分丰富：

• 勇于探索：鼓励师生敢于质疑、敢于挑战权威，具备探索未知领域的勇气。
• 创造新知：在学习和研究中追求新发现、新发明、新创造，推动科技进步。
• 开拓进取：在思维、方法、技术、管理等方面不断寻求突破，适应并引领变化。

“创新”是发展之魂，体现了电子科技大学成都学院面向未来、致力于培养具有创新创业能力人才的坚定决心。

这八个字相互关联、层层递进：“厚德”是根本，决定了人才的方向；“笃学”是基础，提供了成才的能量；“求实”是路径，确保了行事的成效；“创新”是目标，引领着发展的未来。它们共同构成了一个有机整体，指引着学校的人才培养、科学研究和社会服务等各项工作。校训的历史渊源与演变

电子科技大学成都学院的校训并非凭空产生，其确立有着深厚的历史和文化背景，主要源于以下几个方面：

母体学校的文化传承

电子科技大学成都学院由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，其血脉中天然携带着电子科技大学（简称“成电”）的文化基因。电子科技大学本部的校风是“团结、勤奋、求实、创新”，其中“求实”和“创新”被直接继承下来，成为了成都学院校训的重要组成部分。
这不仅体现了对母体学校优良传统的尊重和延续，也保证了办学理念和精神内核的一致性。“求实”和“创新”深刻反映了成电作为一所重点理工科大学自建校以来所秉持的科学精神和时代担当。而“厚德”与“笃学”的加入，则是在此基础上的丰富与发展，使得校训在强调科学技术的同时，更加突出了立德树人和扎实学问的根本性作用，形成了更为全面、平衡的育人观。这一调整也符合独立学院应用型人才培养的定位，强调学生既要有过硬的技术本领，也要有良好的综合素养。

办学定位与时代要求的结合

电子科技大学成都学院自成立之初，就明确了培养应用型、工程型人才的办学定位。进入21世纪，中国高等教育飞速发展，社会对人才的需求日益多元化，不仅要求毕业生掌握扎实的专业技能，更要求其具备高尚的职业道德（厚德）、持续学习的能力（笃学）、解决实际问题的能力（求实）以及创新创业的潜力（创新）。校训的确定，正是学院对自身办学定位和时代要求进行深刻思考后作出的主动回应。它旗帜鲜明地指出了学院要培养什么样的人——不仅是技术能手，更是德才兼备、知行合一的社会中坚力量。

文化提炼与共识凝聚的过程

校训的最终确立，通常是一个凝聚全校师生共识、提炼校园文化精髓的过程。虽然具体的确立时间和决策细节未完全公开，但可以推断，学院在创办和发展初期，必然经历了对办学理念、文化特色和精神标识的广泛讨论和深入思考。通过借鉴母体学校的精华，结合自身特色和发展目标，最终将“厚德、笃学、求实、创新”这八个字确立为全院共同遵守的价值准则和行为规范。这个过程本身，就是一次对学院文化身份的深刻塑造和集体认同感的强化。校训在办学实践中的体现与影响

校训绝非墙上的标语或空洞的口号，而是深深融入电子科技大学成都学院办学实践的灵魂，体现在教育教学、学生工作、校园文化等方方面面。

在人才培养中的体现

学院紧紧围绕校训构建人才培养体系。在“厚德”方面，通过开设思想政治理论课、通识教育课程、举办各类人文讲座和公益活动，加强学生的思想道德和社会责任感教育。在“笃学”方面，严格教学管理，强化学风建设，营造良好的学习氛围，并通过图书馆资源、学术竞赛等平台激励学生刻苦钻研。在“求实”方面，高度重视实践教学环节，建设实验室和实训基地，推行“项目式”教学，鼓励学生参与教师的横向课题，真刀真枪地锻炼解决实际工程问题的能力。在“创新”方面，设立创新创业学院，组织学生参加“互联网+”、“挑战杯”等创新创业大赛，建立孵化基地，支持学生将创意转化为现实。

在校园文化建设中的体现

校训是校园文化的核心。学院通过开学典礼、毕业典礼等重要仪式反复宣讲校训精神，使其深入人心。校园内的建筑、景观、宣传栏等物质文化载体，也常常融入校训元素，使其无处不在、潜移默化。学生社团活动、科技文化节、艺术节等，也都以校训精神为指引，开展各类有益于学生品德陶冶、知识拓展、实践能力和创新精神培养的活动，形成了积极向上、求真务实的校园文化氛围。

对师生行为的导向作用

校训为全体师生提供了共同的价值追求和行为规范。对教师而言，“厚德”要求他们成为师德高尚的“人师”；“笃学”要求他们不断更新知识，提升教学科研水平；“求实”要求他们严谨治学，反对学术不端；“创新”要求他们勇于探索新的教学方法和科研领域。对学生而言，校训是他们大学四年的成长航标，激励他们珍惜时光、修身立德、勤奋学习、勇于实践、敢于创新，努力成长为符合社会期待的优秀人才。

电子科技大学成都学院的校训“厚德笃学，求实创新”，是其办学历史、文化传承与时代精神相结合的产物。它根植于中华优秀传统文化，继承了母体学校的优良基因，回应了应用型人才培养的时代呼唤。这八个字不仅悬挂在校园的显著位置，更深深烙印在学院的教育教学实践中，成为指引师生前行、塑造学院特色的强大精神力量。在未来的发展中，这一校训将继续作为核心文化理念，推动电子科技大学成都学院不断开拓进取，为社会培养更多优秀的建设者和接班人。