辽宁机电职业技术学院的思想政治教育怎么样(辽宁机电思政教育评析)

在顶层设计上，学院党委切实履行主体责任，将思政工作摆在学院发展的突出位置，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动的工作机制。在课程建设方面，不仅着力提升思想政治理论课（以下简称“思政课”）的教学质量与吸引力，更积极探索“课程思政”的有效路径，推动各类课程与思政课同向同行，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。在实践育人方面，学院注重将思政小课堂同社会大课堂相结合，通过丰富的第二课堂活动、社会实践、志愿服务等，引导学生在实践中深化理论认知、锤炼意志品质。在队伍建设方面，致力于打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政工作队伍，为思政教育的有效开展提供坚实人才保障。
除了这些以外呢，学院还高度关注网络思政阵地建设，主动适应信息化时代特点，创新工作载体与方法，增强思政教育的时代感和吸引力。

总体而言，辽宁机电职业技术学院的思想政治教育体系较为健全，工作扎实深入，在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质方面取得了积极成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的思想基础。当然，面对新形势新挑战，其思政教育工作仍需在不断创新与深化中持续提升效能。

辽宁机电职业技术学院深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其置于学院改革发展的全局中进行谋划和推进。

• 健全领导体制与工作机制：学院党委切实承担起管党治党、办学治校的主体责任，将思政工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作重大事项。建立了由党委书记牵头，宣传部、学生工作部、马克思主义学院、教务处、团委等多部门协同参与的思想政治工作联席会议制度，形成了信息互通、资源整合、力量协同的“大思政”工作合力。这种顶层设计确保了思政教育的方向性、系统性和连贯性。
• 明确育人责任与分工：学院清晰界定各级党组织、行政部门、教学单位在思政工作中的职责边界与任务要求。从学院领导到基层辅导员，从思政课教师到专业课程教师，从管理干部到后勤服务人员，都肩负起相应的育人职责，努力将思政教育的要求融入各自的工作领域，实现“人人都是育人工作者”的氛围，构建了全员育人的坚实网络。
• 完善制度保障与评价激励：学院制定和完善了一系列关于思政课建设、师德师风、辅导员队伍建设、学生管理等方面的规章制度，使思政工作有章可循、有据可依。
  于此同时呢，将思政工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核评价体系，与评优评先、职务晋升等挂钩，有效激发了各方面做好思政工作的积极性和主动性。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，辽宁机电职业技术学院高度重视思政课的建设和改革，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 推动教学内容与时俱进：学院严格要求思政课教师紧密围绕马克思主义中国化的最新理论成果、国家发展的宏伟蓝图、时事政策热点以及学生普遍关注的思想理论困惑，及时更新教学内容。注重将新时代中国特色社会主义思想融入各门思政课程，讲清楚其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，引导学生增强“四个自信”。结合职业教育特点，融入工匠精神、劳模精神、职业道德等元素，使教学内容更贴近学生未来职业发展需求。
• 创新教学方法与手段：积极改变传统“满堂灌”的教学模式，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。鼓励运用现代信息技术，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学。组织课堂辩论、主题演讲、情景模拟等活动，激发学生主动思考与参与的热情。邀请劳动模范、技术能手、优秀校友走进思政课堂，用鲜活事迹感染学生，提升教学的亲和力和针对性。
• 加强师资队伍建设：实施思政课教师队伍素质提升计划，通过定期培训、学术交流、集体备课、教学竞赛等多种途径，不断提升教师的马克思主义理论素养和教育教学能力。严把政治关、师德关、业务关，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

学院深刻理解“守好一段渠、种好责任田”的重要性，全力推进“课程思政”建设，要求所有课程都承担起育人功能，与思政课程形成协同效应。

• 挖掘专业课程蕴含的思政元素：引导各专业教师深入梳理和挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。
  例如，在机电类、自动化类等工科专业课程中，重点突出精益求精的工匠精神、创新意识、安全生产观念、团队协作精神以及科技报国的家国情怀；在经管类课程中，强调诚信守法、公平竞争、社会责任等商业伦理。使思政教育如盐在水，自然融入专业知识传授之中。
• 加强教师课程思政能力培训：组织开展课程思政专题培训、工作坊、示范课观摩等活动，帮助专业教师提升将思政教育融入专业教学的设计能力和实施能力。建立课程思政教学研究中心或指导委员会，为教师提供理论指导和实践支持，分享成功经验和典型案例。
• 建立健全课程思政评价机制：将课程思政的实施效果纳入教学质量评价、教学改革项目立项、教学成果评奖等重要范畴，激励教师主动投身课程思政改革。通过学生反馈、同行评议、专家督导等方式，对课程思政的教学效果进行评估，持续改进和完善。

学院坚持理论教育与实践养成相结合，搭建多元化实践平台，营造积极向上的校园文化氛围，使思政教育内化于心、外化于行。

• 丰富社会实践与志愿服务：将寒暑假社会实践活动作为思政教育的重要环节，组织学生深入工厂企业、社区乡村，开展专业见习、社会调查、政策宣讲、扶贫支教、科技服务等实践活动，引导学生了解国情、服务社会、锻炼能力、提升境界。常态化开展志愿服务活动，培养学生奉献友爱互助进步的志愿精神。
• 打造校园文化品牌活动：精心组织开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等仪式教育活动，增强学生的归属感和荣誉感。持续举办科技文化节、技能竞赛月、社团风采展示、人文素养讲座等品牌活动，营造崇尚技能、热爱劳动、积极向上的校园文化。加强校史馆、工业文化教育基地等文化设施建设，发挥其文化熏陶和价值引领作用。
• 建设网络思想政治教育阵地：主动适应新媒体发展趋势，建设运营好学院官方微信公众号、微博、校园网等平台，打造集思想引领、资讯服务、互动交流于一体的网络思政矩阵。创作传播贴近学生特点的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，弘扬主旋律，传播正能量。加强网络舆情引导与管理，营造清朗的网络空间。

学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将思政教育融入细致入微的管理服务之中，增强学生的获得感和幸福感。

• 加强辅导员与班主任队伍建设：配齐建强辅导员队伍，严格落实辅导员深入学生宿舍、课堂、活动的制度，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。发挥班主任在学业指导、班级管理、生涯规划等方面的重要作用，形成辅导员与班主任协同育人的良好局面。
• 完善心理健康教育与咨询服务：建立健全学院、系部、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，开展心理健康普查、专题讲座、团体辅导、个体咨询等服务，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思政教育提供良好的心理基础。
• 优化资助育人体系：在做好经济资助的同时，更加注重发挥资助的育人功能，开展励志教育、感恩教育和社会责任感教育，鼓励受助学生自强不息、回报社会。
• 营造优美和谐的校园环境：加强校园基础设施建设和环境美化，完善学习、生活、体育、文化设施，为学生提供舒适便捷的学习生活环境。加强平安校园建设，保障学生人身财产安全，营造稳定和谐的育人环境。

尽管辽宁机电职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成绩，但也面临着一些挑战。
例如，如何进一步创新话语体系，增强思政教育对“00后”高职学生的吸引力和感染力；如何更精准地将思政教育与学生职业发展需求相结合，提升育人实效；如何在信息技术快速发展的背景下，更有效地应对网络带来的各种思潮影响，巩固主流意识形态阵地等。

面向未来，学院需继续坚持守正创新，在巩固现有成果的基础上，进一步深化思政课教学改革，提升教师队伍整体素质，完善“三全育人”体制机制，强化数字赋能，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。要更加注重因材施教，关注学生个体差异和成长需求，增强思政工作的精准性和有效性。最终目标是不断开创思想政治教育工作新局面，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为区域经济社会发展提供更坚实的高素质技术技能人才支撑作出更大贡献。思想政治教育是一项久久为功的战略工程，辽宁机电职业技术学院将继续在这条道路上探索前行，努力书写立德树人的新篇章。