西北农林科技大学的思想政治教育怎么样(西北农林思政教育如何)

学校深刻认识到，对于一所肩负着保障国家粮食安全、推动农业农村现代化特殊使命的高校而言，思想政治教育不仅是落实立德树人根本任务的要求，更是确保人才培养正确政治方向、激发学生强农兴农内生动力的关键所在。
因此，学校党委高度重视，将思想政治工作摆在突出位置，系统规划，顶层设计，确保思想政治教育与学校中心工作同部署、同落实、同考核。

在实践中，学校将“西农精神”——即扎根西部、艰苦奋斗、无私奉献的精神——作为思想政治教育的重要内容。通过校史馆、科学家事迹展览、老教授访谈等形式，生动讲述一代代西农人将论文写在大地上的感人故事，使抽象的爱国情怀、敬业精神具体化为可感知、可效仿的榜样，让学生在潜移默化中接受思想洗礼，坚定学农爱农、献身农业的理想信念。这种基于校史校情的教育，使得思想政治教育不再是空洞的说教，而是有了坚实的历史依托和情感温度。

二、 构建“大思政”工作格局，实现全员全过程全方位育人西北农林科技大学致力于构建党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的“大思政”工作格局，努力实现全员、全过程、全方位育人。

（一） 强化课堂教学主渠道建设

学校坚决落实思想政治理论课在立德树人中的关键课程地位。一方面，持续加强马克思主义学院建设，引进和培育高水平思政课教师，推动思政课教学改革创新。积极探索采用案例式、探究式、体验式等教学方法，运用现代信息技术手段，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力打造学生真心喜爱、终身受益的“金课”。
例如，将“三农”领域的重大成就、典型案例融入课程教学，使理论讲授更加贴近现实、更具说服力。

另一方面，大力推进“课程思政”建设。要求所有课程都肩负起育人责任，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源元素。特别是农、林、水、生物等优势学科的专业课程，天然蕴含着科学家精神、生态文明理念、粮食安全观、可持续发展观等思政元素。学校通过制定指导方案、开展教师培训、建设示范课程等方式，引导专业教师将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，实现思政课程与课程思政同向同行，形成协同效应。
（二） 打造特色实践育人体系

实践育人是西北农林科技大学思想政治教育的突出亮点。学校立足农林学科特点，构建了层次分明、内容丰富的社会实践体系。

• 教学实习与劳动教育相结合： 学校拥有广袤的试验田、农业科技示范站和博览园，这些不仅是教学科研基地，更是开展劳动教育和思想政治教育的天然场所。学生在参与作物种植、田间管理、科学研究的过程中，不仅掌握了专业技能，更深刻体会了劳动的艰辛与光荣，培养了艰苦奋斗、尊重自然的品质。
• 社会调查与志愿服务常态化： 学校鼓励并组织学生深入农村基层，开展支农、支教、科技推广、乡村振兴调研等社会实践活动。学生通过亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感，深入了解中国农村的真实面貌和发展需求，深化对国情农情的认识，从而将“解民生之多艰”的校训内化于心、外化于行，增强服务农业农村现代化的使命感和担当精神。
• 依托科研项目进行价值引领： 鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。在参与导师承担的涉及国家重大战略需求的科研项目中，学生能够切身感受科技创新的力量，理解自身所学与国家发展的紧密联系，激发科技报国的志向。

校园文化是思想政治教育的隐性课堂。西北农林科技大学注重以文化人、以文育人。

• 弘扬科学家精神： 通过设立科学家塑像、举办“西农名家”讲坛、宣传赵洪璋、李振声等老一辈科学家的先进事迹，营造崇尚科学、追求真理、敬仰大师的校园风尚，引导学生树立正确的价值观和事业观。
• 丰富文化活动载体： 开展主题鲜明、形式多样的校园文化活动，如“三农”文化节、艺术节、读书会等，将思想政治教育内容有机融入其中，使学生在参与中受到教育。
• 建设优美育人环境： 校园自然环境优美，人文景观寓意深刻。学校有意识地将办学理念、校训精神物化到校园景观建设中，让学生在优美的环境中陶冶情操，提升人文素养。

所谓“知农”，是通过系统的专业知识学习和深入的生产实践，让学生深刻理解现代农业的内涵、规律和挑战。所谓“爱农”，则是通过持续的思想政治教育和文化熏陶，培养学生对农业、农村、农民的深厚感情，树立强农兴农的远大志向。

这种特色化的思想政治教育取得了显著成效。多年来，西北农林科技大学的毕业生以其“踏实、肯干、可靠”的品质深受社会好评。大批毕业生选择扎根西部、服务基层，在农业科研、技术推广、行政管理等岗位上默默奉献，为国家的粮食安全和农业发展作出了重要贡献。这充分证明了其思想政治教育在引导学生树立正确择业观、人生观，将个人理想融入国家事业方面发挥了关键作用。学生群体中涌现出的服务西部、创业富民的先进典型，就是思想政治教育成果最生动的体现。

四、 持续改进与未来展望面对新形势、新任务，西北农林科技大学的思想政治教育也在不断探索和创新。
例如，如何更好地适应“00后”大学生的思想行为特点，进一步提升网络思想政治教育的吸引力和有效性；如何在国际化办学进程中，坚定文化自信，做好学生的国情教育和价值引领；如何更精准地对接国家乡村振兴战略需求，优化思想政治教育的内容和方式等。

可以预见，西北农林科技大学将继续坚持其行之有效的优良传统和特色做法，同时与时俱进，不断深化思想政治理论课改革创新，完善“三全育人”机制，强化“课程思政”提质增效，丰富实践育人内涵，增强思想政治教育的时代感和针对性，努力培养出更多德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的卓越农林人才。西北农林科技大学的思想政治教育实践表明，只有当思想政治教育与学校的办学定位、学科特色、人才培养目标深度融合，与学生的成长成才需求紧密契合，并最终转化为学生服务国家、奉献社会的实际行动时，才能真正体现其价值，发挥其威力。该校的探索为中国特色世界一流农业大学如何办好思想政治教育提供了宝贵的西农经验和西农方案。其成功的关键在于，将宏大的国家叙事与鲜活的个体体验相结合，将崇高的价值追求与具体的专业学习相统一，让思想政治教育真正走进了学生心里，落在了行动之中。