新疆师范大学的校园文化是什么，简介(新疆师大校园文化简介)

新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是1905年成立的乌鲁木齐第一师范学校。经过数十年的发展，学校已成为一所办学历史较大、学科门类齐全、师资力量雄厚、在国内外具有一定影响力的高等师范学府。学校是新疆维吾尔自治区重点大学，入选“中西部高校基础能力建设工程”，在我国教师教育领域和新疆经济社会发展中扮演着不可或缺的角色。

学校总占地面积达2864亩，拥有温泉校区、昆仑校区、文光校区三个主要校区。其中，温泉校区作为主校区，规划现代，设施先进，环境优美，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。学校构建了涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十个学科门类的综合性学科体系。拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系，特别是在民族语言文学、教育学、化学、地理学等领域形成了突出的学科优势和特色。

学校积极践行开放办学理念，与国际国内多所知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系，开展学术交流、合作研究、师生互换等项目，不断提升国际化办学水平。
于此同时呢，学校紧密对接新疆经济社会发展需求，特别是在基础教育师资培养、双语教育研究、民族文化传承与创新等方面发挥着智库和引擎作用。

新疆师范大学的校园文化是在其独特的办学定位、地理区位和历史使命中逐渐积淀而成的，其内涵丰富，特色鲜明，主要体现在以下几个方面：

1.以爱国主义和民族团结为灵魂的崇高导向

学校始终将维护国家统
一、促进民族团结作为校园文化建设的根本出发点和落脚点。这一核心精神渗透在教育教学、科学研究、校园活动和管理服务的全过程。通过开设相关课程、举办主题教育活动、建设爱国主义教育基地等多种形式，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。在校园内，各民族师生相互尊重、相互学习、相互帮助，共同营造了和谐融洽的大家庭氛围，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”不仅是口号，更是校园日常的真实写照。这种深厚的爱国情怀和牢固的民族团结意识，构成了新疆师范大学校园文化最厚重、最亮丽的底色。

2.以“博学笃行”校训为基石的价值追求

“博学笃行”的校训精炼地概括了学校的育人理念。“博学”鼓励师生广泛涉猎，追求渊博的学识和开阔的视野；“笃行”强调脚踏实地，将所学知识付诸实践，服务社会。这一校训精神深深融入校风、教风和学风之中：

• 校风：呈现出求真务实、积极进取、开放包容的整体风貌。
• 教风：教师们严谨治学，潜心育人，不仅传授知识，更注重培养学生的创新精神和实践能力。
• 学风：学生们勤奋刻苦，志存高远，在追求真理的道路上不懈努力。

3.以教师教育为特色的师范文化传承

作为师范院校，培育优秀人民教师是学校的天然使命，“学为人师，行为世范”的师范精神深深烙印在校园文化之中。学校注重师德师风教育，强调未来教师的责任与担当。通过教育见习、实习、支教等实践活动，让学生早接触、早了解、早热爱教育事业。校园内尊师重教的氛围浓厚，各类教学技能竞赛、名师讲座、教育论坛等活动常态化开展，不断强化学生的职业认同感和使命感。这种独特的师范文化，使得校园文化带有一种润物无声的教化力量和为人师表的人格追求。

4.以多元文化交流互鉴为特征的开放包容气质

新疆是多民族聚居、多文化交融的地区，这一地域特点为新疆师范大学的校园文化注入了开放包容的基因。学校不仅是知识传播的场所，更是不同民族文化交汇、碰撞、融合的平台。各民族的语言、艺术、节日、风俗习惯在校园中得到充分的尊重、展示和交流。

• 文化节、艺术展演、学术讲座等活动经常展现各民族文化的魅力。
• 学生社团中，多有以民族歌舞、语言文化、手工艺等为主题的社团，活跃了校园文化生活。
• 学校在科研上注重对新疆及中亚地区的历史、文化、语言、社会等进行深入研究，促进了文化的传承与创新。

校园文化的内涵需要通过具体的载体和形式来呈现和传播。新疆师范大学的校园文化主要体现在以下几个层面：

1.物质环境文化

学校的校园规划、建筑风格、景观设计、设施配置都潜移默化地体现着其文化追求。
例如，现代化的图书馆、实验室、体育场馆为师生提供了优越的学习科研条件；校园中的文化景观、雕塑、标语等传递着大学精神和价值导向；干净整洁、绿树成荫的校园环境营造了宁静雅致的学习氛围。这些物质载体是校园文化最直观的体现。

2.制度行为文化

学校的各项规章制度、管理模式、行为规范是校园文化稳定运行的重要保障。科学合理的管理制度有助于形成良好的秩序，引导师生形成符合大学精神的行为习惯。学校通过制定和完善教学管理、学生管理、科研管理等一系列规章制度，确保教育教学活动的正常开展和校园的和谐稳定。
于此同时呢，学校领导、教师、管理服务人员的行为举止，以及学生之间的交往方式，共同构成了生动的行为文化画面。

3.精神活动文化

这是校园文化中最活跃、最富创造性的部分，主要通过各类学术、文艺、体育、社会实践等活动来展现：

• 学术科技活动: 定期举办高水平的学术讲座、报告会，鼓励学生参与科研项目、“挑战杯”等竞赛，营造浓厚的学术氛围。
• 文艺体育活动: 丰富多彩的社团活动、校园文化艺术节、运动会、民族歌舞表演等，为学生提供了展示才华、陶冶情操的舞台，极大地丰富了师生的课余生活。
• 社会实践活动: 组织学生赴基层开展支教、社会调查、志愿服务等，引导学生了解国情区情，增长才干，奉献社会，这是“笃行”校训的生动实践。
• 主题教育活strong>: 围绕重要纪念日、节庆日开展形式多样的爱国主义、民族团结、理想信念教育活动，强化思想引领。

新疆师范大学独具特色的校园文化，对学校自身发展、对学生成长成才、对社会服务都产生了深远而积极的影响。

1.育人功能

校园文化如同一个无形的磁场，对学生的思想观念、道德情操、行为习惯产生着“润物细无声”的熏陶作用。它帮助学生塑造健全的人格，确立正确的世界观、人生观和价值观，提升综合素质，实现全面发展。特别是其中蕴含的爱国主义精神、民族团结意识、师范职业道德，对于培养扎根边疆、奉献边疆的可靠接班人和合格建设者至关重要。

2.凝聚功能

共同的价值理念、文化传统和校园氛围能够增强师生对学校的认同感、归属感和自豪感，形成强大的向心力和凝聚力。这种凝聚力有助于团结全体师生员工，为了共同的发展目标而奋斗。

3.导向与约束功能

健康的校园文化明确倡导什么、反对什么，为师生提供了价值导向和行为准则。它通过舆论、氛围、规范等软性力量，引导师生自觉遵循大学精神，约束不良行为，维护校园的和谐稳定。

4.辐射与服务功能

大学是社会的文化高地。新疆师范大学的校园文化，特别是其在民族团结教育、教师培养培训、民族文化研究等方面的成果和经验，通过毕业生、学术成果、社会服务等渠道向全社会辐射，为新疆的社会稳定、长治久安、经济发展和文化繁荣提供了重要的智力和人才支持，发挥了文化引领和服务社会的作用。

新疆师范大学的校园文化是一个动态发展、不断丰富的体系。它根植于新疆这片广袤的土地，服务于国家与区域的战略需求，以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任。在未来的发展中，这份独特的文化财富将继续成为学校砥砺前行、再创辉煌的强大精神动力，激励着一代又一代新师大人为教育强国梦想和美丽新疆建设贡献智慧与力量。其文化实践充分证明，在多元一体的中华民族大家庭中，各民族文化完全能够相互尊重、美美与共，共同铸就中华文化的繁荣兴盛。