吉林化工学院哪一年成立建校的(吉林化工学院建校时间)

吉林化工学院的创建背景与历史必然性

要深刻理解吉林化工学院于1958年成立的历史意义，必须回溯到二十世纪五十年代的中国。新中国成立之初，百废待兴，工业基础极为薄弱。国家制定了以重工业为核心的工业化发展战略，其中化学工业作为提供基础原材料、关乎国计民生的重要产业，被摆在了优先发展的位置。第一个五年计划（1953-1957）期间，苏联援建的156个重点项目中有多项与化学工业相关，位于吉林省吉林市的“吉林化学工业公司”（简称“吉化”）便是其中的佼佼者，被誉为新中国化学工业的摇篮。

“吉化”的建设和投产，迅速形成了一个规模庞大、技术复杂的现代化工生产体系。与之相伴的是对大量掌握现代化学工程与工艺知识的专业技术人才的极度渴求。当时，国内专门培养化工高级人才的院校寥寥无几，人才缺口成为制约产业发展的瓶颈。在此背景下，依托大型化工基地创办专门院校，实现产学研紧密结合，成为最直接、最有效的人才培养路径。这种“厂办校”、“校服厂”的模式在当时具有普遍性，是快速为特定行业输送专业人才的重要举措。
因此，在吉林市这片热土上，在“吉化”这个巨大的产业引擎驱动下，创建一所专门为化学工业服务的高等院校，不仅是形势所迫，更是历史发展的必然选择。1958年，正值全国“大跃进”运动时期，高等教育领域也出现了兴办高校的热潮，这为吉林化工学院的诞生提供了具体的时代契机和政策环境。

建校初期的具体历程与名称沿革

吉林化工学院的确切建校时间为1958年。其创建并非凭空而起，而是在原有教育资源基础上的整合与提升。学校的前身可以追溯到当时为适应吉林化学工业公司建设需要而设立的一些中等技术学校和培训基地。经过紧张的筹备，在吉林省委、省政府和化学工业部的支持下，学校正式成立。

• 初创与命名：建校之初，学校可能根据其隶属关系和办学性质，拥有特定的名称，例如“吉林化学工业学校”或类似的称谓，其办学层次可能涵盖了中专或大专。这一时期，学校的中心任务是紧密围绕吉林化学工业公司的生产实际，培养一线急需的技术员和工程师。
• 早期发展：建校早期，学校面临着师资、教材、设备等方面的诸多困难。教师们边学边教，学生们在艰苦的条件下刻苦钻研。课程设置和教学内容紧密结合化工生产实际，强调实践能力的培养，形成了注重实践的办学传统。学校与吉化的紧密关系使得学生能够经常下厂实习，理论与实践相结合的教学模式初见雏形。
• 隶属关系变迁：在计划经济时代，高校的隶属关系直接影响其资源配置和发展方向。吉林化工学院在早期很可能先后或同时受到吉林省和中央化学工业部的双重领导或划归管理。这种行业办学的背景，使得学校能够及时了解行业动态，获得行业资源，但也使其发展受到行业起伏的影响。

发展历程中的关键节点与演变

自1958年建校后，吉林化工学院的发展并非一帆风顺，而是随着国家政治经济形势和高等教育政策的调整而不断演变。

• 六七十年代的调整与动荡：与全国多数高校一样，学校在六十年代初经历了“调整、巩固、充实、提高”的时期，办学规模和专业设置可能有所变动。随后到来的“文化大革命”使正常教学秩序受到严重冲击，学校发展陷入停滞甚至倒退，招生中断，教师队伍受到冲击。
• 恢复与振兴（改革开放后）：1978年改革开放后，中国高等教育迎来了春天。吉林化工学院也进入了恢复和快速发展阶段。学校逐步恢复并扩大了招生，整顿教学秩序，加强师资队伍建设。特别是在八十年代，为适应新时期化学工业现代化建设的需要，学校在学科建设、专业拓展、科学研究等方面取得了显著进步。可能在这一时期，学校经历了从中专到大专，再到本科院校的升格过程，正式定名为“吉林化工学院”，标志着办学层次和实力的重大提升。
• 体制改革与归属变化：随着国家经济体制和高等教育管理体制的改革，原来由中央部委直属的高校多数划转地方管理。吉林化工学院很可能在世纪之交经历了类似的划转过程，由原化学工业部主管划归吉林省人民政府管理，成为一所以省管为主的高校。这一转变既带来了挑战，也促使学校更加主动地服务地方经济社会发展。
• 新世纪的拓展与提升：进入21世纪，学校迎来了新的发展机遇。为适应高等教育大众化和经济社会发展的多元化需求，学校在保持化工特色的同时，积极拓展相关学科领域，如材料、环境、生物、制药、经济、管理等，逐步形成了以工为主，理、工、经、管、文、医多学科协调发展的格局。校园基础设施建设、师资力量、科研水平、国际合作与交流都取得了长足进展。

办学特色与历史积淀

近七十年的办学历程，铸就了吉林化工学院独特的办学特色和精神品格，这些都与1958年建校时奠定的基础密不可分。

• 鲜明的化工行业特色：这是学校与生俱来的基因。从诞生之日起，学校的命运就与中国的化学工业紧密相连。“自强不息、艰苦奋斗”的创业精神，“严谨求实、精益求精”的科学态度，“扎根行业、服务社会”的办学宗旨，深深融入学校的血脉。化学工程与工艺、过程装备与控制工程等传统优势专业始终是学校的核心竞争力。
• 注重实践教学的应用型人才培养模式：源于与吉化等大型企业的深厚渊源，学校始终坚持理论教学与实践训练相结合。建有完善的校内实验实训基地，并与众多化工企业建立了稳定的校外实习基地。强调培养学生的工程实践能力和创新精神，毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”而受到用人单位好评。
• 产学研结合的优良传统：学校积极面向经济建设主战场，开展应用性科学研究和技术开发，与企业在技术攻关、成果转化、人才培养等方面进行深度合作。这种紧密的产学研合作，不仅促进了区域经济和行业发展，也为提高教学质量和科研水平提供了不竭动力。
• 校园文化的传承与弘扬：在长期办学实践中，学校形成了独特的校园文化和大学精神。这可能包括吃苦耐劳、务实肯干的作风，爱国奉献、产业报国的情怀，以及追求真理、勇于创新的意识。这些文化积淀是学校宝贵的精神财富，激励着一代代化院学子砥砺前行。

  总结与展望

  吉林化工学院创建于1958年，这是基于国家战略需求、地方产业支撑和特定历史机遇的共同结果。回顾其建校至今的历程，是一部与共和国化学工业同呼吸、共命运的发展史，也是一部从单一工科院校向多科性大学奋进的创业史。学校的诞生，解决了当时化工产业人才的燃眉之急；学校的发展，见证并参与了中国从化工大国向化工强迈进的征程。立足新时代，吉林化工学院将继续秉承建校初心，坚守化工特色，深化教育教学改革，提升科技创新能力，为服务国家创新驱动发展战略、推动东北老工业基地全面振兴、实现中华民族的伟大复兴培养更多优秀人才，贡献更多智慧和力量。其始于1958年的故事，仍在崭新的时代篇章中续写辉煌。

  本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/598345.html