南昌工学院有哪几个校区，何时创办(南昌工学院校区及创办时间)

南昌工学院的历史沿革与创办背景

南昌工学院的前身是创建于1988年的赣江大学，最初是一所民办高等教育机构，主要开展专科层次的职业教育。当时，中国改革开放进入第十年，经济社会发展对技术技能型人才的需求日益迫切，江西省作为中部地区的重要省份，急需一批面向生产一线的高素质劳动者。学校创办之初，以“服务地方、面向市场、应用为本”为宗旨，开设了机械制造、电子技术、建筑工程等实用专业，为江西工业化和城镇化进程提供了人才支撑。

1998年，学校更名为赣江职业技术学院，开始纳入国家统一招生计划，办学层次和规模逐步提升。2003年，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为南昌工学院，实现了从专科到本科的跨越，成为江西省较早开展应用型本科教育的院校之一。这一时期，学校明确了“以工为主、多学科协调发展”的定位，逐步扩大了专业覆盖面，在校生规模突破万人。

2010年后，随着高等教育大众化进程的加快和区域产业升级的需要，南昌工学院进入了快速发展阶段。学校先后投入大量资金用于校园基础设施建设和教学设备更新，并积极拓展办学空间。2015年，为优化资源配置、适应人才培养需求，学校在抚州市东乡区设立了抚州校区，形成了“一校两区”的布局。两个校区错位发展、功能互补，共同支撑学校建设高水平应用型大学的目标。

截至2023年，南昌工学院已发展成为一所以工学为主体，管理、经济、文、艺等多学科协调发展的本科高校，拥有省级重点学科和特色专业，并与多家企业共建产业学院，在智能制造、信息技术、新能源等领域形成了较强的办学特色。

南昌工学院校区概况：赣江校区与抚州校区

南昌工学院目前共有两个校区，分别是赣江校区和抚州校区。这两个校区在功能定位、学科布局和资源配置上各有侧重，共同构成了学校完整的办学体系。

赣江校区位于江西省南昌市红谷滩区创业南路998号，是学校的主校区，也是行政管理和本科教学的中心。该校区占地面积约1200亩，建筑面积50余万平方米，校园环境优美，教学、生活设施齐全。校区内设有机械工程学院、电气与信息工程学院、土木与建筑工程学院、经济管理学院、人文艺术学院等二级学院，覆盖了学校主要的本科专业。校区拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆以及学生公寓，其中工程训练中心、智能制造实验室、计算机中心等实践教学平台达到省内先进水平。赣江校区毗邻南昌西站和南昌大学城，地理位置优越，便于开展学术交流和校企合作。

抚州校区位于江西省抚州市东乡区环城东路1000号，成立于2015年，占地面积约800亩，是学校深化产教融合、强化实践教学的重要基地。该校区以应用型人才培养为导向，重点布局了智能制造、新能源汽车、电子商务等与区域产业紧密对接的专业群。校区内建有大型实训中心、产学研合作基地和创新创业园区，与当地企业共建了多个订单班和产业学院，突出“工学结合、校企协同”的培养模式。抚州校区依托抚州市的工业基础，重点服务赣东南地区的经济社会发展，在校生规模约5000人。

两个校区通过统一的师资管理、教学标准和学术体系实现联动发展，学生可根据专业需求在不同校区进行学习和实践。学校还建有高速网络和数字化管理平台，确保两校区资源共享和信息互通。

学科专业设置与办学特色

南昌工学院以工科为主导，形成了多学科交叉融合的专业体系。学校现有本科专业50余个，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等学科门类，其中机械设计制造及其自动化、电子信息工程、土木工程、计算机科学与技术等专业为省级特色专业或一流专业建设点。

在学科建设上，学校重点打造了以下专业集群：

• 智能制造与机械工程类：包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机器人工程等专业，依托省级实验教学示范中心和校企共建平台，培养现代制造业所需人才。
• 电子信息与计算机类：涵盖电子信息工程、通信工程、软件工程、人工智能等方向，注重学生编程能力、系统设计和创新实践能力的培养。
• 土木建筑与环境工程类：包括土木工程、建筑环境与能源应用工程、工程造价等专业，结合BIM技术和绿色建筑理念，服务城镇化建设。
• 经济管理与商务类：开设会计学、物流管理、电子商务、国际经济与贸易等专业，强化数据分析与跨境商务能力训练。
• 文化艺术与设计类：涵盖视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等方向，注重创意设计与技术应用的结合。

学校的办学特色主要体现在三个方面：一是坚持产教融合，与华为、江铃汽车、中兴通讯等企业共建产业学院和订单班，推行“双导师制”和项目化教学；二是强化实践教学，建有工程训练中心、智能制造工场、虚拟仿真实验室等平台，实践学分占比超过30%；三是注重创新创业教育，设立大学生创业孵化基地和创客空间，近年来学生在“互联网+”、“挑战杯”等竞赛中屡获佳绩。

师资力量与人才培养

南昌工学院拥有一支结构合理、专兼结合的师资队伍。截至2023年，全校共有教职工1100余人，其中专任教师900余人，具有高级职称的教师占比40%以上，具有博士、硕士学位的教师超过80%。学校还聘请了200余名企业工程师、技术能手担任兼职教师，参与实践教学和课程开发。

在人才培养方面，学校秉持“厚基础、重实践、强能力、求创新”的理念，构建了“通识教育+专业教育+创新创业教育”三结合的人才培养模式。具体措施包括：

• 实施学分制管理和弹性学制，允许学生跨专业选课和辅修；
• 推行“卓越工程师教育培养计划”，在机械、电子等专业开展试点；
• 加强校企协同育人，与100余家企业共建实习基地，开展顶岗实习和毕业设计；
• 开设创新创业课程模块，设立创新学分，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛；
• 拓展国际交流合作，与国外高校开展学分互认和联合培养项目。

近年来，学校毕业生就业率保持在95%以上，多数就职于制造业、信息技术、建筑业等领域，深受用人单位好评。部分学生考取研究生或自主创业，人才培养质量得到社会广泛认可。

科研与社会服务

南昌工学院坚持应用型科研导向，聚焦区域产业发展需求，积极开展技术研发和社会服务。学校建有江西省新能源汽车零部件智能制造工程研究中心、智能建造技术与装备重点实验室等省级科研平台，以及多个市级技术中心和校企联合实验室。

科研工作主要围绕以下领域展开：

• 智能制造与装备技术：开展数控技术、工业机器人、增材制造等方面的研究，为本地企业提供技术改造方案；
• 新能源与节能环保：聚焦光伏材料、电池管理系统、建筑节能等技术研发，服务江西新能源产业发展；
• 信息技术与人工智能：从事大数据分析、物联网应用、智能算法等研究，助力数字经济转型；
• 土木工程与城乡规划：参与赣江新区和抚州地区的城市规划、桥梁检测、BIM技术应用等项目。

学校鼓励教师承担横向课题和科技成果转化，近年来与江铃集团、晶科能源、联创电子等企业合作完成技术攻关项目100余项，获得专利授权300余件。
于此同时呢，学校面向社会开展职业技能培训、技术咨询和继续教育服务，年培训量超过5000人次，为地方经济社会发展提供了智力和技术支持。

校园文化与学生生活

南昌工学院注重学生全面发展，营造了丰富多彩的校园文化氛围。两个校区均建有学生活动中心、文艺场馆、体育设施和社团活动空间，定期举办科技文化节、艺术展演、体育竞赛等系列活动。

学生社团涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等类别，总数超过100个，其中机器人协会、无人机俱乐部、BIM技术协会等专业社团活跃度较高。学校还打造了“赣工讲坛”、“工匠精神论坛”等品牌活动，邀请行业专家和优秀校友分享经验。

在生活服务方面，校区内配有标准化学生公寓、食堂、超市、医疗点和银行网点，实现无线网络全覆盖。学校设有奖助学金体系，包括国家奖学金、企业奖学金和校内助学金，每年资助金额超过2000万元，保障学生顺利完成学业。

此外，学校通过心理健康教育中心、就业指导服务中心等机构为学生提供全方位支持，培养学生成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。

未来发展展望

面向未来，南昌工学院将继续坚持应用型办学定位，以提高人才培养质量为核心，优化学科专业结构，深化教育教学改革。学校计划进一步扩大抚州校区的建设和功能开发，增强与区域产业的对接力度；加强师资队伍建设，引进和培育高水平学科带头人；推进国际化办学，拓展与国外应用技术大学的合作；提升科研创新和社会服务能力，建设特色鲜明的应用型大学。

同时，学校将积极响应国家“中国制造2025”和“数字经济”战略，聚焦智能制造、新能源、人工智能等前沿领域，调整专业设置和课程体系，培养更多适应新时代要求的技术骨干和创新人才。通过持续改善办学条件、完善治理体系、弘扬工匠精神，南昌工学院有望成为江西省应用型本科教育的标杆院校，为中部地区崛起和现代化江西建设贡献更大力量。