重庆现代制造职业学院知名校友有哪些，校史介绍(重庆制造职院校友校史)

重庆现代制造职业学院的历史，是一部与重庆工业发展同频共振的奋斗史诗。学院诞生于中国改革开放深入推进、社会主义市场经济体制逐步确立的时代背景下。彼时的重庆，作为我国重要的老工业基地，正面临着国有企业改革、产业结构调整的巨大挑战与机遇。产业升级换代对技术工人的知识结构和技能水平提出了全新要求，传统“师带徒”的培养模式已难以满足现代化大生产对大批量、标准化技术人才的需求。在此历史关头，应运而生的重庆现代制造职业学院，肩负起了为地方制造业输送新鲜血液的时代使命。

学院的初创期充满了开拓的艰辛与创业的激情。从最初的几个核心专业，如机械制造、机电一体化等，逐步拓展专业领域。早期的校园设施或许简陋，师资力量尚在积累，但办学方向却异常清晰：坚持职业教育属性，突出实践教学环节，强调学生动手能力的培养。这一阶段，学院积极与本地工业企业建立初步合作关系，尝试开展“订单式”培养，为学生争取实习机会，为毕业生开辟就业渠道，初步奠定了“校企合作、工学结合”的办学基调。

进入21世纪，随着中国加入世界贸易组织，重庆的工业化、城镇化进程加速，制造业迎来了黄金发展期。重庆现代制造职业学院也进入了快速发展的扩张期。学院在办学规模上实现了显著增长，校园面积扩大，校舍条件改善，招生人数逐年递增。在专业建设上，不再局限于传统机械类，而是根据市场需求，增设了汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造、电子信息工程技术等一批新专业，专业体系日趋完善。
于此同时呢，学院高度重视实训条件建设，投入巨资兴建或扩建各类实训基地，引进先进的生产型教学设备，努力营造贴近真实生产环境的教学场景，使学生在校期间就能接触到行业前沿的技术与工艺。

近年来，随着全球新一轮科技革命和产业变革的兴起，“工业4.0”、“中国制造2025”等战略规划的提出，制造业正向智能化、数字化、网络化方向深刻转型。重庆现代制造职业学院敏锐地把握住这一历史性机遇，进入了以提质培优、增值赋能为核心的内涵式发展阶段。这一阶段的显著特征是对传统专业进行智能化改造升级，并大力布局新兴专业领域。

• 专业结构的战略性调整：学院紧密对接重庆市以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略，对原有的机械制造、自动化等专业注入工业机器人、智能控制、数字化设计与制造等新内容。
  于此同时呢，积极开设新能源汽车技术、工业互联网技术、智能控制技术、无人机应用技术等直接服务于智能制造业的新专业，构建起与现代产业体系相匹配的专业集群。
• 深化产教融合：学院将校企合作提升到战略高度，推动产教融合从浅层次的实习就业合作，向深层次的协同育人、协同创新转变。与多家国内外知名制造企业共建产业学院、共建实训中心、共同开发课程与教材、共同实施教学。企业工程师走进课堂，学校教师深入企业实践，形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学机制。
• 教学改革与质量提升：全面推行“项目化教学”、“案例教学”、“工作过程导向教学”等模式，强化学生综合职业能力的培养。积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促教、以赛促学。
  于此同时呢，加强“双师型”教师队伍建设，既要求教师具备扎实的理论功底，也要求其拥有丰富的实践经验，从而能够有效指导学生应对未来职业挑战。

通过数十年的积淀与发展，重庆现代制造职业学院已经成长为一所专业特色鲜明、师资力量雄厚、实训条件优良、就业前景广阔的高水平职业院校，为重庆乃至全国的制造业发展培养了数以万计的技术技能人才，成为了区域职业教育领域的一面旗帜。

重庆现代制造职业学院在长期的办学实践中，形成了独具特色的育人模式和文化氛围，这是其培养高素质技术技能人才的核心保障。

一、 突出工匠精神的培育

学院将培育学生的工匠精神置于育人工作的核心位置。
这不仅体现在技能传授上追求精益求精，更注重培养学生对职业的敬畏、对产品的负责、对质量的坚守。通过开设职业素养课程、邀请劳模和技能大师进校园举办讲座、在实训教学中严格执行行业标准与企业规范等方式，将敬业、专注、创新、卓越的工匠精神内核融入教育教学全过程，引导学生树立“干一行、爱一行、精一行”的职业信念。

二、 构建“岗课赛证”综合育人体系

学院积极探索并实践“岗课赛证”融通的人才培养模式。这一体系的核心在于：

• 岗课融通：课程内容与岗位要求相对接，根据职业岗位（群）的典型工作任务和能力要求来设计课程体系和教学内容，确保学生所学即所用。
• 课赛互促：将职业技能大赛的项目、标准、要求融入日常教学，鼓励学生参与竞赛，通过竞赛检验学习成果，激发学习动力，提升解决复杂问题的能力。
• 课证融合：将职业资格证书、技能等级证书的考核内容与标准融入相关课程，支持学生在获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，拓宽就业渠道，增强就业竞争力。

三、 营造崇尚技术的校园文化

校园文化是潜移默化影响学生的软环境。重庆现代制造职业学院着力营造一种尊重劳动、崇尚技能、鼓励创新的校园文化氛围。校园内随处可见优秀学生技能作品展示、技术能手风采录等。定期举办技能文化节、科技创新活动，为学生展示才华、交流技艺提供平台。这种文化氛围激励着学生潜心钻研技术，将掌握一技之长作为实现人生价值的重要途径。

四、 强化实践教学的核心地位

学院始终坚持实践教学在职业教育中的核心地位。建有设备先进、功能齐全的各类实训中心和实践基地，覆盖了从基础技能训练到综合能力培养，再到模拟生产实境的各个层次。实践教学学时占总学时的比例超过50%，确保学生有充足的时间进行动手操作和技能训练。推行“校内实训+校外实习”相结合的实践模式，使学生在真实的职业环境中锻炼成长。

衡量一所职业院校办学成功与否的重要标志，是其毕业生在社会上的认可度与贡献度。重庆现代制造职业学院的校友群体，广泛分布在制造业的各个领域，他们大多从生产一线起步，凭借在校打下的扎实基础、练就的过硬本领和养成的职业素养，逐步成长为企业的技术中坚、管理骨干和创业典范。由于职业教育更侧重于培养应用型人才，其校友的知名度往往体现在行业内部和特定领域，而非公众视野。
下面呢是对其校友群体特征的概括及部分典型代表的描绘。

一、 校友群体的整体特征

• 扎根生产一线，成为技术骨干：这是校友中最主要的群体。他们毕业后进入各类制造企业，从事设备操作、工艺编程、质量检测、维修维护等技术岗位。由于基本功扎实、适应能力强，很多人迅速成为班组、车间的技术能手，解决生产中的实际技术难题，是企业稳定生产和提质增效的重要保障。
• 投身技术革新，成为创新先锋：部分校友不满足于常规操作，善于思考和创新。他们在工作中积极参与技术改进、工艺优化和设备改造项目，提出合理化建议，甚至有小发明、小创造，为企业降本增效做出了突出贡献，有些因此获得公司的嘉奖或晋升。
• 走向管理岗位，成为基层领导者：一些校友在具备精湛技术的同时，展现出良好的组织协调能力和团队管理潜力，逐渐从技术岗位走向班组长、工段长、车间主任等基层管理岗位，负责生产计划、人员调配、现场管理等工作。
• 勇敢自主创业，成为企业创始人：也有部分校友积累了丰富的行业经验和人脉资源后，选择自主创业，开办与制造业相关的小微企业，如零部件加工、设备销售与维修、技术服务公司等，不仅实现了个人价值，也为社会创造了就业岗位。

二、 典型校友代表缩影（基于职业教育普遍成就类型构想）

1.技术攻关的典范——某汽车零部件企业首席技师

这位校友毕业于数控技术专业。刚入职时只是一名普通的数控机床操作工。但他凭借在校掌握的扎实编程基础和操作技能，以及持续不断的学习热情，很快脱颖而出。他善于钻研，解决了多个长期困扰生产线的加工精度难题，对原有加工程序进行优化，将生产效率提升了近20%。由他主导的技术革新项目，为企业节约了大量成本。因其卓越贡献，他被破格晋升为“首席技师”，成立了以自己名字命名的技能大师工作室，不仅负责高难度产品的加工任务，还承担起培养年轻技师的职责，将母校传承的技艺与精神继续发扬光大。

2.智能转型的引领者——某智能制造示范车间技术主管

这位校友是学院较早一批学习工业机器人技术相关专业的学生。毕业后，他进入一家正在推行智能化改造的传统制造企业。面对全新的自动化生产线和工业机器人系统，他将在校所学的理论知识与实践技能迅速应用于实际，快速掌握了新设备的调试、维护与编程优化。在企业转型升级过程中，他发挥了关键作用，协助工程师完成了多条产线的自动化集成与调试，并培训了大量员工适应新的智能生产模式。因其在推动企业智能化改造中的突出表现，他已成长为该企业智能制造示范车间的技术主管，是传统产业迈向高端化、智能化的亲历者和推动者。

3.精益求精的质量守护者——某知名电子企业质量工程师

毕业于电子信息工程技术专业的这位校友，现任一家大型电子产品制造企业的质量工程师。在校期间，严谨的实验实训课程培养了她一丝不苟的工作态度和对产品质量的高度责任感。在工作中，她严格把控从原材料入库到成品出厂的每一个质量环节，熟练运用各种质量检测工具与方法。她主导建立了一套更高效的质量数据追溯系统，极大地提高了质量问题排查的效率。她的工作确保了产品的可靠性与稳定性，为企业赢得了市场信誉。她常说，母校教会她的不仅是技术，更是对“质量就是生命”这一信条的坚守。

4.从技工到创业者的蜕变——某精密机械加工厂创始人

这位校友的故事展现了职业教育带来的更多可能性。他在校学习模具设计与制造，毕业后在多家企业积累了丰富的模具设计、加工和项目管理经验。看到了高端精密零部件加工的市场潜力后，他毅然决定创业。创业初期异常艰难，但他凭借过硬的技术水平、对市场的敏锐判断和在业界积累的良好口碑，逐渐打开了局面。如今，他创办的小型加工厂已发展成为拥有多名员工、服务多家知名企业的优质供应商。他的成功，是职业教育培养的毕业生不仅能够高质量就业，更能实现创业梦想的生动例证。

这些校友的成长轨迹，虽然领域不同、岗位各异，但都清晰地印证了重庆现代制造职业学院人才培养的成效。他们或许没有显赫的社会名声，但他们在各自平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他们是支撑中国制造业大厦的基石，是“中国制造”走向“中国创造”进程中不可或缺的力量。他们的成功，是对母校教育质量最有力的褒奖，也激励着在校学子以优秀学长为榜样，刻苦学习，磨砺技能，为实现制造强国的梦想贡献自己的青春和智慧。重庆现代制造职业学院的历史，正由一代代这样的毕业生继续书写，他们的故事，共同构成了这所学院最引以为傲的宝贵财富。