常州大学是什么级别，公办还是民办(常州大学是公办吗)

常州大学的办学性质：根正苗红的公办大学

深入探究常州大学的办学性质，可以清晰地确认其作为公办大学的身份。公办大学，亦称公立大学，是指由国家或地方政府出资创立并维持运营的高等教育机构。其根本特征在于办学主体的政府属性。常州大学的举办方是江苏省人民政府，这是其公办性质最权威、最直接的证明。政府的支持为学校提供了稳定的财政保障，使其能够专注于人才培养和科学研究，而非像民办高校那样需要过多考虑经济效益和生存压力。

公办性质为常州大学带来了一系列显著的特征和优势。在招生方面，学校严格执行国家统一的高考招生制度，招生计划由教育部和江苏省教育厅下达，录取过程公开、公平、公正，接受社会监督。在学费标准上，公办大学的学费通常受到政府物价部门的严格核定，相较于民办高校，其收费标准更为亲民，旨在保障教育公平，让更多学生有机会接受优质高等教育。再次，在师资队伍建设上，学校的人事编制、职称评定等均纳入国家事业单位管理体系，有利于吸引和稳定高水平人才，形成一支结构合理、素质优良的教师队伍。在学校发展战略上，常州大学紧密对接国家和江苏省的重大需求，其学科设置、科研方向均体现出服务公共利益、推动社会进步的使命担当。

回溯常州大学的发展历程，其公办基因一脉相承。学校前身可追溯至1978年创办的南京化工学院无锡分院、常州分院，彼时便是在国家高等教育布局调整的背景下，由行业部门与地方政府共同推动建立的，具有鲜明的公办底色。此后历经常州化工学校、江苏化工学院、江苏石油化工学院、江苏工业学院等发展阶段，直至2010年更为现名，其办学主体始终是江苏省政府或其下属部门。这段演变史充分说明了常州大学是国家高等教育体系内有计划、有步骤建设和发展起来的高校，其公办属性毋庸置疑，且具有深厚的历史积淀。

常州大学的级别定位：省属重点与“省部共建”高校的深层解读

要准确理解常州大学的级别，需要超越简单的行政级别概念，而从其在国家高等教育体系中的地位、所获得的政策性支持以及实际办学实力等多个维度进行综合考量。在中国现行的高等教育管理框架下，高校的“级别”更多体现在其被赋予的建设层次和重要性上。

核心定位：江苏省属重点建设高校

这是对常州大学最基本也是最重要的定位。所谓“省属”，指学校的管理和经费投入主体是江苏省人民政府，区别于教育部直属的部属高校或其他中央部委所属高校。“重点建设”则意味着常州大学是江苏省从全省高等教育发展大局出发，择优遴选出来，进行重点资源投入和政策倾斜的对象。成为省属重点建设高校，表明学校在江苏省内的高校阵营中位居前列，其发展状况直接关系到江苏省高等教育的整体水平和服务地方的能力。江苏省在资源配置、项目申报、学科建设等方面会给予这些高校优先支持，期望它们发挥示范引领作用。

重要标志：省部共建高校

“省部共建”是衡量一所省属高校地位和影响力的关键指标。常州大学成功跻身省部共建高校行列，具体而言，是江苏省人民政府与教育部、国家国防科技工业局共建高校（在不同时期可能有细微表述差异）。这一机制的内涵在于，学校在继续由江苏省主管并给予主要支持的同时，教育部等国家部委也会从国家层面对学校的发展给予指导和支持，可能包括：

• 政策指导： 将学校纳入国家高等教育整体战略予以考虑，在学校发展规划、学科建设、人才培养模式改革等方面提供指导。
• 项目支持： 鼓励和支持学校申报国家级科研项目、人才计划、平台基地等，提升其参与国家创新体系的能力。
• 资源倾斜： 在研究生招生计划、国家级奖项申报、国际交流合作等方面可能获得一定的倾斜。

成为省部共建高校，极大地提升了常州大学的办学平台和发展空间，使其从一所主要服务地方的高校，跃升为在某些领域承担国家任务、具备全国影响力的高校。这标志着学校的办学水平和潜力得到了国家和省两级政府的高度认可。

战略提升：江苏省高水平大学建设高峰计划建设高校

这是江苏省为推动本省高校争创一流而实施的最高层次的建设计划。入选该计划，意味着常州大学被确定为江苏省冲击国内一流大学行列的“种子选手”之一。该计划会为入选高校提供更为集中和强劲的资源支持，旨在推动学校在核心办学指标上实现重大突破，建成若干国内领先、国际有影响的高水平学科。这一身份是常州大学作为省属重点高校地位的最新和最有力的印证，明确了其未来发展的战略方向和奋斗目标。

常州大学级别与性质的具体体现

大学的级别和性质并非空洞的名号，而是通过具体的办学要素生动体现出来。常州大学作为公办省属重点大学的定位，深刻影响着其办学的方方面面。

学科专业体系

常州大学的学科布局紧密围绕国家和区域经济社会发展战略，特别是与江苏省的支柱产业、战略性新兴产业发展需求高度契合。学校形成了以工学、理学为主干，工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学、教育学等多学科协调发展的格局。其传统优势学科如化学工程与技术、材料科学与工程、石油与天然气工程等，具有深厚的历史积淀和鲜明的行业特色，在国内外享有较高声誉。这些优势学科的建立和发展，正是学校依托行业背景、服务国家能源化工战略的体现，也是其作为重点建设高校实力的核心支撑。
于此同时呢，学校不断拓展新兴交叉学科，如环境科学与工程、计算机科学与技术、药学等，展现出作为一所高水平公办大学适应时代变革、引领创新的能力。

师资队伍水平

作为公办重点大学，常州大学拥有建设高水平师资队伍的有利条件。学校大力实施人才强校战略，汇聚了一支由院士、国家杰出青年科学基金获得者、“长江学者”特聘教授等国家级人才领衔，以中青年学术骨干为主体、结构优化、富有创新精神的教师队伍。公办大学的稳定性与“省属重点”、“省部共建”平台所提供的良好发展前景，成为吸引高端人才的重要砝码。高水平的师资是保障教学质量、开展前沿科学研究、服务社会的基础，也是学校级别和实力的直接反映。

人才培养质量

常州大学秉承公办大学的责任与使命，坚持立德树人，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质人才。学校在本科教学中推行卓越工程师教育培养计划、国家级一流本科专业建设点等质量工程，研究生教育规模和质量稳步提升。作为公办大学，其人才培养过程强调厚基础、重实践、求创新，毕业生以扎实的专业基础、较强的实践能力和良好的综合素质受到社会各行各业的广泛欢迎，就业率和就业质量保持在较高水平。这充分体现了公办教育的社会效益和常州大学作为重点大学的人才培养成效。

科学研究与社会服务

依托省部共建和省高水平大学建设平台，常州大学的科研实力显著增强。学校建有一批包括国家地方联合工程研究中心、省部共建协同创新中心、教育部重点实验室在内的国家级和部省级科研平台。科研工作面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，在能源化工、新材料、安全环保、智能制造等领域取得了一系列重要研究成果，并积极推动科技成果转化，为行业技术进步和区域经济社会发展提供了强有力的科技和人才支撑。这种聚焦重大需求的科研导向，正是其作为一所负有公共使命的公办重点大学的鲜明特征。

基础设施与办学条件

江苏省和常州市政府对常州大学的校园建设、仪器设备购置等提供了持续的巨额投入。学校拥有武进、西太湖、白云等多个校区，校园环境优美，教学科研设施先进，图书馆藏书丰富，网络信息化程度高，生活服务设施完备。这些一流的办学条件，是公办大学财政优势的直观体现，为师生的工作、学习和生活提供了坚实的物质保障，也是学校能够吸引优质生源、开展高水平研究的重要基础。

结论

常州大学是一所办学性质清晰、级别定位明确的公办高等学校。其公办属性决定了它服务于公共利益的根本宗旨，而其“省属重点建设高校”、“省部共建高校”和“江苏省高水平大学建设高峰计划建设高校”的多重身份，则共同构成了其在江苏省乃至全国高等教育格局中的较高地位。这一地位并非虚名，而是通过其扎实的学科建设、高水平的师资队伍、高质量的人才培养、卓有成效的科学研究以及优良的办学条件得到了具体而微的体现。常州大学正以其自身的实践，不断丰富和诠释着作为一所特色鲜明的高水平地方领军型大学的内涵。