湖南农业大学东方科技学院奖学金评定细则是怎样的(湖南农大东方科技学院奖学金细则)

高等教育阶段，奖学金是激励学生潜心向学、追求卓越的重要机制。湖南农业大学东方科技学院为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导和鼓励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面协调发展，特制定了系统化、规范化的奖学金评定细则。该细则构成了学院学生评价与激励体系的核心部分，其设计与执行直接关系到教育资源的合理分配与学生积极性的有效调动。

一、 奖学金评定的根本宗旨与基本原则

任何规章制度的建立都源于其核心目标。东方科技学院奖学金评定的根本宗旨在于，通过对品学兼优学生的表彰与奖励，树立先进典型，激发广大学生的学习热情和竞争意识，营造勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，从而为社会主义现代化建设培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

为实现上述宗旨，评定工作严格遵循以下基本原则：

• 公平公正公开原则：这是奖学金评定工作的生命线。评定标准、评定程序、名额分配、申报材料及最终结果都必须向全体学生公开，接受广大师生的监督，确保所有学生在同一起跑线上参与竞争，过程透明，结果公正。
• 德智体美劳全面衡量原则：打破“唯分数论”的单一评价模式，建立综合评价体系。不仅关注学生的学业成绩（智），更将其思想品德（德）、身心健康（体）、审美素养（美）和劳动实践（劳）等方面的表现作为重要考核依据，引导学生全面发展。
• 导向性与激励性相结合原则：奖学金的设置和评定标准应具有明确的导向性，引导学生朝着学院期望的方向努力。
  于此同时呢，通过物质奖励与精神荣誉的双重激励，肯定学生的付出与成就，增强其自信心和成就感。
• 程序规范与民主监督原则：评定工作需严格按照既定程序进行，通常遵循“学生个人申请、班级民主评议、系（部）初审推荐、学院评审委员会审核评定、全院范围公示”的基本流程。每个环节都强调民主参与和监督，以确保公信力。

二、 奖学金的主要类型与设立目的

东方科技学院的奖学金体系通常包含多个层次和类别，以满足对不同层面优秀学生的奖励需求。主要类型包括：

1.国家级奖学金

• 国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。其评定标准极为严格，获奖者往往是学习成绩和综合素质最为出类拔萃的学生代表，旨在树立标杆，激励学生追求极致。
• 国家励志奖学金：同样由中央与地方财政共同出资，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。该奖学金兼具“奖优”和“助困”的双重属性，旨在激励家庭经济困难学生自立自强，努力学习，通过知识改变命运。

2.学院级奖学金

这是由湖南农业大学东方科技学院利用自有资金设立的奖学金，覆盖面更广，形式更为多样，是奖学金体系的主体部分。常见类别有：

• 优秀学生奖学金：通常分为
  一、
  二、三等，依据学生的学年综合测评成绩进行评定，奖励在学习成绩和基础性综合素质方面表现良好的学生。这是最普遍、受众最广的奖学金类型。
• 单项优秀奖学金：用于奖励在特定领域有突出表现的学生，如“学习进步奖”、“科技创新奖”、“社会实践奖”、“文体活动奖”、“道德风尚奖”等。这类奖学金鼓励学生发展个性特长，弥补了综合奖学金可能存在的对“偏才”、“怪才”激励不足的问题。

3.社会捐赠类奖学金（专项奖学金）

由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学院捐资设立，通常以捐资方名称或指定名称命名。这类奖学金的评定条件可能会结合捐资方的意愿，侧重于特定专业、特定领域或具备某种特质的学生，例如“农科人才奖学金”、“创业之星奖学金”等。它们丰富了奖学金来源，加强了校企、校社联系。

每种奖学金的设立都有其特定的目的和导向，共同构成了一个立体化的激励网络。

三、 评定资格的基本条件

参与任何一类奖学金评选，学生都必须首先满足一系列基本条件，这些条件是参与评定的“门槛”。通常包括：

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。凡在校期间受过纪律处分者，在处分期内或处分影响期内，通常不具备参评资格。
• 学籍与学习年限要求：必须是具有湖南农业大学东方科技学院正式学籍的全日制在校本科生，且处于标准学制年限内（通常不含延长学习年限的学生）。
• 学习态度与成绩要求：学习刻苦努力，态度端正。申请国家级奖学金和高等第学院奖学金，一般要求上学年所有必修课程和限定选修课程无不及格记录，且学习成绩排名与综合测评排名均位于评选范围的前列（具体比例要求因奖学金等级而异）。
• 社会实践与综合素质要求：积极参加社会实践、文体活动及其它集体活动，注重全面发展。对于国家励志奖学金申请者，还需经过学院家庭经济困难认定，生活俭朴。

这些基本条件确保了奖学金获得者在政治上是可靠的，在行为上是规范的，在学习上是合格的，是学生中的先进分子。

四、 核心评定指标：综合测评体系详解

综合测评成绩是评定奖学金，尤其是等级较高的优秀学生奖学金的核心依据。它通过量化积分的方式，将学生的德、智、体、美、劳表现转化为一个可比较的分数。综合测评总分（通常以100分计）一般由“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”、“美育与劳育素质”等几个模块按一定权重构成。

1.德育素质测评

主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、社会责任感等。考核方式包括：

• 基础分：反映学生日常的基本道德行为规范。
• 奖励分：对获得荣誉称号（如三好学生、优秀党员、优秀学生干部等）、在见义勇为、志愿服务、公益活动等方面有突出表现者给予加分。
• 扣分项：对违反校纪校规、不参加集体活动等行为予以扣分。

德育测评通常实行“一票否决制”，即德育成绩不合格者，将失去当学年所有评奖评优资格。

2.智育素质测评

这是综合测评中权重最高的部分，主要依据是学生的学业成绩。计算公式通常为：智育成绩 = ∑（课程成绩 × 课程学分） / ∑课程学分即学分加权平均分。课程范围一般包括上学年所修的全部必修课和限定选修课。为了鼓励学生挑战高分，不同分数段可能对应不同的绩点，再根据绩点计算平均学分绩点（GPA），最终转化为智育测评分数。优异的智育成绩是获得高等级奖学金的基础。

3.体育素质测评

主要考察学生的身体健康状况、体育课成绩以及参与体育锻炼和体育竞赛的情况。体育课成绩达标是基本要求，积极参加早操、课外体育活动以及在各类体育比赛中取得名次，均可获得相应加分。

4.美育与劳育素质测评

美育主要考察学生参与文化艺术活动的积极性与成果，如参加文艺演出、艺术竞赛、人文讲座等。劳育则侧重评价学生的劳动观念、劳动能力和劳动习惯，包括参与宿舍卫生保洁、校园绿化、社会实践、生产实习等劳动实践的表现。这两方面的成绩通常通过参与度和获奖情况来量化积分。

将上述各模块分数按权重加总，即得到学生的学年综合测评总分。这个分数是奖学金评定中最为关键的量化排序依据。

五、 评定的组织架构与严谨流程

为确保评定工作的规范有序，学院会建立层级清晰的评审组织并严格执行既定程序。

1.组织架构

• 学院学生奖励评审领导小组：由学院主要领导、分管学生工作和教学工作的院领导、相关职能部门（如学生工作处、教务处、财务处等）负责人组成，负责全院奖学金评定工作的组织领导、名额分配、最终审核和争议仲裁。
• 系（部）学生奖励评审工作小组：由各系（部）负责人、辅导员、教师代表、学生代表组成，负责本系（部）奖学金评定的具体实施，包括宣传动员、申请受理、初步审核、推荐名单拟定等。
• 班级民主评议小组：在辅导员指导下，由班委会、团支部成员及学生代表组成，负责对申请者的材料进行核实，并开展民主评议，提出初步推荐意见。

2.评定流程

流程一般遵循以下步骤，环环相扣：

• 启动与宣传：每学年开学初，学院下发评定工作通知，明确评定对象、条件、程序、时间安排等。各系（部）、班级通过会议、网络等多种形式进行广泛宣传，确保每位学生知晓。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、社会实践证明等）。
• 班级民主评议与推荐：班级评议小组对申请材料进行审核，结合申请人日常表现进行民主评议，产生班级推荐名单，并在班内公示无异议后上报系（部）评审工作小组。
• 系（部）初审与公示：系（部）评审工作小组对各班级推荐名单进行复核、筛选和排序，根据学院下达的名额确定初选名单，并在系（部）范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见。
• 学院评审与审定：学生工作处汇总各系（部）初选名单后，报学院学生奖励评审领导小组进行最终评审。领导小组对名单进行全面审核，确保符合条件、程序无误。
• 全院公示与报备：评审通过的建议名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期内，如有异议，可按规定渠道实名反映，评审领导小组将及时调查核实并予以答复。公示无异议后，学院正式行文公布获奖名单，其中国家奖助学金名单还需按程序上报省级教育主管部门备案。
• 奖金发放与表彰：奖学金款项通常由财务处直接发放至学生个人银行账户。学院通常会举行颁奖典礼或大会，对获奖学生进行公开表彰，以扩大榜样示范效应。

这一严谨的流程设计，最大限度地减少了人为因素的干扰，保障了评定结果的权威性和公信力。

六、 特殊情况与限制性规定

评定细则还会对一些特殊情况作出明确规定，以体现政策的灵活性和严肃性。

• 转专业学生：通常转专业学生当学年的奖学金评定在原专业进行，或者根据其在新专业学习的时间长短和参与活动情况，由学院制定具体认定办法。
• 交流生：赴国（境）内外高校交流学习的学生，其在交流期间取得的成绩和表现，需经过教务处等相关部门认定后，方可纳入评定依据。
• 违规违纪一票否决：如前所述，在评定学年内受到纪律处分者，取消当次参评资格。这是一条硬性规定，强调了纪律的刚性约束。
• 奖学金兼得限制：为避免资源过度集中，通常规定同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金之间不可兼得；获得高额奖学金的学生，其获得的各类奖学金总额也可能设有上限，或者限制同时兼得多项学院主要奖学金。
• 退出机制：获奖后，如发现存在弄虚作假、违法违纪等行为，学院有权撤销其荣誉，追回已发放的奖金，并视情节给予相应处理。

七、 奖学金评定的意义与对学生发展的影响

奖学金评定远不止于一次简单的评优和资金发放活动，其意义深远，对学生的成长成才产生着多方面的积极影响。

它是价值引领的风向标。评定标准本身就是对学生努力方向的明确指引。强调德智体美劳全面发展，就是告诉学生什么是学院和社会所看重的人才素质，引导学生不仅要读好书，更要修好德、健好体、育好美、劳好动，实现人格的完善。

它是激励竞争的助推器。合理的竞争能激发潜能。奖学金评定营造了一种“比、学、赶、帮、超”的良性竞争氛围，促使学生更加专注于学业，积极参与各项活动，不断提升自我。这种竞争意识对未来步入社会同样重要。

再次，它是经济支持的及时雨。特别是国家励志奖学金和各类助学金性质的奖项，对于家庭经济困难学生而言，能有效缓解其经济压力，使他们能够更安心地投入学习，体现了教育公平和社会关怀。

它是个人履历的闪光点。获得奖学金，尤其是高级别奖学金，是对学生某一阶段努力和能力的权威认可，是个人简历上极具分量的一笔，在求职、考研、出国深造等过程中都能起到积极的证明作用。

湖南农业大学东方科技学院的奖学金评定细则是一个集政策性、规范性、导向性于一体的复杂系统工程。它根植于国家教育方针，服务于学院人才培养目标，通过科学的指标设计、严谨的组织程序和公正的实施过程，有效地发挥了奖优促学、扶贫励志的多元功能。对于每一位东方科技学院的学子而言，深入理解并主动对标这些细则，不仅是争取荣誉和资助的途径，更是规划大学生活、实现自我提升的重要参照。学院也将在实践中不断优化和完善这一细则，使其更好地适应新时代对高等教育人才培养提出的新要求。