青岛职业技术学院学校简介，校史概述(青岛职院校史简介)

青岛职业技术学院坐落于素有“东方瑞士”之称的美丽海滨城市——青岛。这座城市不仅以其红瓦绿树、碧海蓝天的独特风貌闻名于世，更是中国重要的经济中心和港口城市，拥有发达的海洋经济、先进制造业和现代服务业。学院在这片充满活力与机遇的土地上成长，得天独厚的地理位置为其发展提供了优越的区域经济背景和丰富的校企合作资源。作为青岛市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，学院是首批国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校，并入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）建设单位，这标志着其综合办学实力已位居全国高职院校前列。

学院的办学定位清晰而坚定，即致力于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。这一定位深刻契合了国家大力发展现代职业教育的战略方向，也精准对接了青岛地区产业升级对人才的需求。学院坚持“立足青岛、辐射山东、面向全国”的服务面向，其发展脉搏与区域经济社会的跳动同频共振。

办学规模与校区分布

青岛职业技术学院经过资源整合与布局优化，形成了“西海岸新区为主校区，市南区为培训基地”的办学格局。主校区位于国家级新区——青岛西海岸新区，这里高校云集、高新技术产业聚集，为学院的发展提供了广阔的空间和强大的产业支撑。校区环境优美，设施先进，功能齐全，能够充分满足现代职业教育教学、实训、科研和生活的需要。市南区的基地则更多地承担起社会培训、继续教育和特定专业实践教学的功能，实现了资源的优化配置和功能互补。

学院拥有在校生逾万人的规模，构建了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。这支队伍中既有理论功底扎实的专任教师，也有来自行业企业一线、实践经验丰富的技术能手和能工巧匠，他们共同为学生传授最新的专业知识与精湛的实践技能。

专业体系建设与特色

学院的专业设置具有鲜明的应用性和区域性特征，紧密围绕青岛市打造的智能家电、轨道交通装备、新能源汽车、高端化工、海洋经济、现代金融、物流贸易等重点产业链进行布局与建设。目前，学院开设的专业覆盖了装备制造、电子信息、财经商贸、旅游、文化艺术、教育与体育等多个专业大类，形成了与区域主导产业和战略性新兴产业高度匹配的专业集群。

其专业建设的突出特色在于：

• 深度校企合作：学院与海尔集团、海信集团、青岛港、西门子等数百家国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系，共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，共同建设实训基地，共同实施教学与评价，实现了人才培养与产业需求的“无缝对接”。
• 强化实践教学：学院高度重视学生实践能力的培养，建有设备先进、功能完善的校内实训基地和生产性实训车间。积极推行“现代学徒制”、“订单班”等人才培养模式，让学生在实际工作场景中学习真本领。
• “双高计划”引领：作为“双高计划”建设单位，学院的重点专业群（如服装与服饰设计、应用化工技术等）获得了重点投入和建设，在人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革等方面取得了显著成效，起到了示范引领作用。

校园文化与育人环境

学院秉承“厚德乐学、修能致用”的校训，营造了积极向上、崇尚技能的校园文化氛围。通过举办技能文化节、创新创业大赛、各类文体活动等，丰富学生的第二课堂，全面提升学生的综合素质。学院注重学生的职业素养和工匠精神培育，引导学生树立正确的劳动观和职业观。校园内学习风气浓厚，学生社团活动活跃，为学生的个性化发展和全面成长提供了广阔平台。学院还建有现代化的图书馆、体育场馆、学生公寓等设施，为学生创造了良好的学习和生活环境。

社会服务与声誉

青岛职业技术学院不仅是人才培养的摇篮，也是技术技能积累与创新的重要阵地。学院依托自身专业优势，积极面向社会开展技术技能培训、职业技能鉴定和继续教育服务，年社会培训量达数万人次。学院教师积极参与企业技术研发和攻关，为企业解决实际技术难题，促进了科技成果的转化与应用。多年来，学院毕业生以其扎实的专业基础、过硬的实践能力和良好的职业素养深受用人单位欢迎，就业率持续保持在较高水平，为社会经济发展做出了重要贡献，赢得了广泛的社会赞誉。

青岛职业技术学院的校史，是一部与青岛城市发展同呼吸、共命运，不断整合资源、锐意改革、追求卓越的奋斗史。其源头可追溯至二十世纪五十年代，由多所拥有悠久历史和行业特色的院校逐步融合发展而来，这赋予了学院深厚的办学底蕴和多元的文化基因。

溯源与初创（1950s-1970s）

学院的早期前身主要包括青岛教育学院、青岛市职工大学和青岛纺织工业学校等。这些学校在各自的领域内都曾是佼佼者，为青岛乃至山东省的教育事业和行业发展培养了大量人才。

• 青岛教育学院始建于1951年，长期致力于青岛地区基础教育师资的培养与培训，为地方教育事业发展奠定了坚实基础。
• 青岛市职工大学则源于上世纪五十年代的职工教育，主要面向在职职工开展学历提升和技能培训，是青岛市成人教育和继续教育的重要力量。
• 青岛纺织工业学校则与青岛作为中国重要纺织工业基地的历史紧密相连，为青岛的纺织行业输送了大量专业技术人才。

在这一阶段，各校虽独立办学，但都在特定的历史时期为国家建设和地方发展做出了不可磨灭的贡献，积累了丰富的办学经验，形成了各自的专业特色。

整合与升华（1980s-1990s）

随着改革开放的深入和经济社会的快速发展，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。为了优化资源配置，提升办学层次和效益，适应职业教育发展的新要求，青岛市委、市政府做出了战略性决策。

关键的节点发生在2000年，经山东省人民政府批准，青岛教育学院、青岛市职工大学合并，同时整合了青岛纺织工业学校等优质职业教育资源，正式组建了青岛职业技术学院。这次合并并非简单的物理叠加，而是一次深刻的化学融合，它实现了师范教育、成人教育与职业教育的优势互补，标志着青岛市高等职业教育进入了一个崭新的发展阶段。学院成立后，迅速明确了发展目标，即建设一所与青岛城市地位相匹配、特色鲜明、全国一流的高等职业院校。

崛起与示范（2000-2010s）

进入新世纪，学院驶入了发展的快车道。凭借扎实的办学基础和清晰的办学思路，学院在教育教学改革、专业建设、校企合作等方面取得了显著成就。

2006年，学院被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。这是学院发展史上的一个重要里程碑。通过示范校建设，学院在以下几个方面实现了跨越式提升：

• 人才培养模式创新：深入探索“工学结合、校企合作”的人才培养模式，大力推行项目化教学、案例教学等教学方法改革。
• 专业建设与课程改革：重点建设了一批与区域产业紧密对接的品牌专业和特色专业，构建了基于工作过程的课程体系。
• 实训条件改善：投入巨资建设了一批设备先进、管理规范的校内实训基地，并拓展了稳定的校外实习实训基地。
• 师资队伍建设：大力加强“双师型”教师队伍建设，通过内培外引，显著提升了教师队伍的整体水平。

2010年，学院以优异成绩通过国家示范性高等职业院校建设验收，办学实力和社会影响力得到广泛认可，成为全国高职院校学习的榜样。此后，学院并未停下脚步，而是继续深化改革，于2019年成功入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位，再次站到了全国高职教育发展的第一方阵。

深化与展望（2010s至今）

近年来，伴随着中国经济进入新常态和产业结构的深度调整，职业教育被赋予了新的历史使命。青岛职业技术学院主动适应经济发展新常态，服务“中国制造2025”、“互联网+”等国家战略，以及山东省新旧动能转换重大工程和青岛市的城市发展战略。

学院的发展呈现出新的特点：

• 服务领域拓展：在巩固传统优势专业的同时，积极布局智能制造、新一代信息技术、现代服务业等新兴领域专业，增强服务新兴产业的能力。
• 国际合作深化：积极拓展与国际知名院校和企业的合作，引进国际先进的职业教育标准和资源，推动师生海外交流，提升国际化办学水平。
• 数字化转型加速：大力推进智慧校园建设，将信息技术深度融入教育教学、管理和服务全过程，探索“互联网+”职业教育的新形态。
• 育人为本强化：更加注重学生的全面发展，将立德树人根本任务落到实处，加强创新创业教育，培养学生的可持续发展能力。

回顾过往，青岛职业技术学院的历程波澜壮阔；展望未来，学院正朝着建设具有国际水准、中国特色的高水平高职院校的目标稳步迈进，继续为区域经济社会发展和国家职业教育改革贡献“青职智慧”和“青职力量”。其历史，是几代青职人筚路蓝缕、艰苦奋斗的创业史；其未来，必将是续写辉煌、开创职业教育新局面的奋进史。