贵州财经职业学院建校时间是哪一年，什么历史背景(贵州财经职业学院建校时间与背景)

贵州财经职业学院作为贵州省培养财经类高素质技术技能人才的重要基地，其正式建校时间为2020年。这一时间节点的确立，并非偶然，而是深深植根于中国经济社会快速发展对现代职业教育体系提出的紧迫需求，以及贵州省自身优化高等教育布局、服务地方产业升级的战略背景之中。从历史脉络看，学院虽在2020年才获准设立并开始独立办学，但其前身可追溯至拥有更悠久办学历史的贵州省财政学校等教育机构，积累了深厚的财经职业教育底蕴。
因此，学院的成立是传统中专教育向现代高等职业教育转型升级的必然结果，是贵州省为填补财经类高职教育资源短板、精准对接区域财经商贸行业发展对技能人才巨大缺口而做出的关键决策。它标志着贵州省在构建现代职业教育体系、推动职业教育高质量发展上迈出了坚实的一步，承载着为贵州乃至全国培养更多复合型、发展型、创新型财经技术技能人才的历史使命。

贵州财经职业学院的成立背景与动因

贵州财经职业学院的诞生，是多重宏观与微观因素共同作用、长期酝酿的结果。其核心动因源于国家战略的指引、区域经济发展的迫切需求以及职业教育内部发展的必然规律。

从国家层面看，进入新世纪，特别是党的十八大以来，国家对职业教育的重视程度提升到了前所未有的战略高度。一系列重大规划和政策文件的出台，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于加快发展现代职业教育的决定》以及《国家职业教育改革实施方案》等，均明确要求构建现代职业教育体系，完善职业院校布局结构，鼓励各地根据区域产业特点兴办特色高等职业院校。这为贵州省设立一所专门的财经类高等职业学院提供了强大的政策依据和有利的时代机遇。

从贵州省情来看，随着西部大开发战略的深入实施和贵州省经济社会的高速发展，特别是大数据、大生态、大旅游等新兴产业的崛起，以及金融、物流、电子商务、现代服务业等第三产业的蓬勃发展，市场对财经商贸类技术技能人才的需求呈现井喷之势。相较于快速发展的经济，贵州省的高等职业教育资源，尤其是高质量的财经类专业人才培养能力仍显不足。省内虽有贵州财经大学等本科院校，但其培养重心偏向学术型和理论研究型人才，而在操作技能强、岗位对接精准的高素质技术技能人才供给层面，存在明显的结构性短缺。这种人才供需矛盾，成为制约相关产业进一步提质增效的瓶颈之一。
因此，创办一所专注于财经领域的高职院校，成为破解这一难题、服务地方经济的必然选择。

从教育体系内部来看，贵州省原有的财经类职业教育资源多集中在中职层次，例如办学历史悠久的贵州省财政学校等。这些中职学校为贵州省财经人才培养做出了历史性贡献，但随着产业升级和技术进步，社会对人才的学历层次、知识结构和综合能力要求不断提高，中等职业教育已难以完全满足市场需求。推动优质中职教育资源整合、升级，申办高等职业院校，既是顺应职业教育层次高移的发展趋势，也是盘活现有教育资源、提升办学效益的内在要求。将深厚的财经中职教育底蕴与高等职业教育的新模式相结合，能够实现人才培养的无缝衔接和能级跃升。

筹建历程与正式成立

贵州财经职业学院的筹建工作是一个系统性的工程，经历了长期的调研、论证、申报和审批过程。其前身基础是申报成立的核心支撑。

学院的建立并非从零开始，而是在具有数十年办学历史的优质中职学校——贵州省财政学校的基础上整合升级而来。贵州省财政学校成立于1951年，长期以来是贵州省培养财经类中等专业人才的重要摇篮，在财经职业教育领域积累了丰富的经验、雄厚的师资力量、完善的实验实训设施以及广泛的行业声誉。这为升格创办高职院校奠定了坚实的办学基础，提供了包括校舍、设备、师资、专业设置、校企合作网络在内的大量可继承、可发展的资源。

具体的申办工作流程严谨而复杂。在贵州省人民政府的统一领导和部署下，由贵州省教育厅牵头，会同省财政厅等相关部门，组织专家团队进行可行性研究，全面评估贵州省财经行业人才需求预测、现有职业教育资源分布、拟建学院的办学条件与发展规划等。在充分论证的基础上，形成正式的申办报告，并准备详实的支撑材料，上报至贵州省人民政府审核。经省政府同意后，再正式向中华人民共和国教育部提出设置高等职业学院的申请。

2020年3月，教育部办公厅下发了《关于公布实施专科教育高等学校备案名单的函》，其中正式同意贵州省设置“贵州财经职业学院”。这标志着学院的建设获得了国家教育主管部门的最终批准，取得了合法的高等学历教育招生资格。同年，学院开始以高等职业院校的身份，面向全省乃至全国招收首批高职大专层次的学生，开启了独立办学的新纪元。校址位于贵州省贵阳市清镇职教城，这里是贵州省规划的职业教育集聚区，具有良好的区位优势和资源共享环境，为学院的未来发展提供了广阔的空间。

办学定位与初期发展

建校之初，贵州财经职业学院就明确了清晰的发展定位和奋斗目标。学院坚定贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，致力于服务贵州经济社会发展，特别是财经商贸行业的现代化升级。

在办学类型上，学院明确自身为高等职业教育院校，专注于专科层次的职业技术人才培养，与普通本科教育错位发展，突出“职业性”和“应用性”。其人才培养目标定位在为生产、建设、管理、服务第一线培养具备良好职业道德、扎实专业理论知识、过硬职业技能和可持续学习能力的复合型技术技能人才。

在专业建设上，学院充分发挥传统优势，紧密对接市场需求，初步构建了以财经商贸类专业为核心、协同发展的专业体系。首批开设的专业 likely 包括：

• 会计
• 财务管理
• 电子商务
• 市场营销
• 金融管理
• 物流管理

这些专业的设置直接回应了贵州省大力发展数字经济、现代金融服务、商贸物流等产业的迫切需求。学院注重实践教学，大力建设校内实训基地，模拟真实工作场景，同时积极拓展与工商企业、金融机构、会计师事务所等的深度校企合作，推行“订单培养”、“现代学徒制”等模式，确保人才培养与岗位需求紧密对接。

在师资队伍建设方面，学院一方面依托原贵州省财政学校的骨干教师队伍，另一方面大力引进具有高学历、高职称以及丰富行业企业经验的专业人才，构建“双师型”教师队伍。通过内培外引，快速提升师资队伍的整体水平和职业教育能力。

历史意义与时代价值

贵州财经职业学院的成立，在贵州省教育发展史和职业教育格局中具有重要的里程碑意义。

它填补了贵州省高等职业教育在财经商贸大类上的空白，优化了全省高等职业院校的布局结构。在此之前，贵州省缺乏一所独立设置的、以财经类专业为核心的高职院校，贵州财经职业学院的设立，使得贵州省的高职专业覆盖更加全面，体系更加完善，能够更有针对性地满足特定领域的人才需求。

学院承担起了传承与创新的双重使命。它继承了贵州省财政学校数十年的办学传统、文化积淀和教育资源，这是其发展的“根”与“魂”；同时，它又站在高等职业教育的新起点上，以新的理念、新的模式和更高的标准来谋划发展，这是其面向未来的“翼”与“梦”。这种传承与创新的结合，保证了学院起步平稳且充满活力。

学院的成立是贵州省积极响应国家号召、深化职业教育改革、推进职业教育现代化的重要举措和成果体现。它不仅是贵州省职业教育体系自身完善的需要，更是主动服务区域经济社会发展战略、为“十四五”时期贵州高质量发展提供技能人才支撑和智力支持的实际行动。它为广大学子提供了更多接受优质高等职业教育的机会，开辟了一条通过技能成才、技能报国的重要途径。

贵州财经职业学院虽然是一所年轻的学校，但其根基深厚，肩负的使命重大。它的成立是时代呼唤、政策支持、地方需求和教育规律共同作用的必然产物。自2020年建校以来，学院正沿着既定的发展目标，稳步推进各项建设，不断提升办学质量和水平，努力为贵州乃至全国的财经商贸行业输送一批又一批高素质的技术技能人才，在新时代的征程中书写着自己的答卷。