成都信息工程大学哪一年成立建校的(成都信息工程大学建校时间)

成都信息工程大学的诞生与发展，与新中国气象事业的开创紧密相连。新中国成立之初，百废待兴，气象人才极为匮乏，尤其是为军事和民航服务的高素质气象预报员和技术保障人员更是紧缺。为了迅速改变这一局面，满足西南地区空军对气象保障人员的紧急需求，1951年，经中央军委批准，中国人民解放军西南军区空军司令部在成都创建了气象干部训练大队。这一机构的设立，便是成都信息工程大学最原始、最光荣的起点。它从诞生之初就肩负着为国家国防和气象事业培养急需专业人才的特殊使命，其军事化的管理和高标准的专业要求，为学校日后严谨求实的学风奠定了坚实的基础。

初创时期，条件异常艰苦，但师生们发扬革命精神，克服重重困难，坚持教学与训练。培训内容紧密结合实际业务需求，侧重于气象观测、天气预报、通信技术等实用技能，为西南军区空军输送了一批批合格的气象技术军官，有力地支持了当时的国防建设。这一时期虽然规模不大，学制较短，但其成功的办学实践证明了专门化气象教育的重要性与可行性，为学校的后续发展积累了宝贵的初期经验，播下了第一颗种子。

随着国家形势的稳定和经济社会发展的需要，气象服务的范围从主要为军事服务逐步扩展到为民航、农业、水利等国民经济各领域服务。为适应这一转变，建立更加规范化、系统化的气象人才培养体系变得至关重要。1954年，学校迎来了第一次重要转型，训练大队开始向正规的中等专业教育过渡。1956年，经国家有关部门批准，在原训练大队基础上组建了中央气象局成都气象学校，标志着学校从短期军事培训正式转变为面向全国气象系统的中等专业教育机构，纳入国民教育序列。

此次转变是学校发展史上的一个重要里程碑。学校隶属关系调整为中央气象局，办学层次定位为中专，开始招收初中毕业生，学制延长，课程设置更加系统化和科学化。学校陆续开设了气象观测、农业气象、气象通信等多个专业，建设了更为完善的教学设施和实验场地，师资队伍也得到了扩充和加强。成都气象学校迅速成长为我国中部和西南地区气象人才培养的核心基地，为全国各级气象台站输送了大量一线业务骨干，被誉为“气象人才的摇篮”。这一阶段长达二十余年的稳定发展，为学校积累了深厚的行业底蕴和办学声誉。

改革开放的春风吹遍神州大地，国家对科技和教育的重视程度达到了新的高度。气象现代化进程加速，对高层次、复合型气象专业人才的需求日益迫切。原有的中等专业教育层次已无法完全满足事业发展的需要。为此，经国务院批准，1978年，成都气象学校迎来了革命性的飞跃，升格为本科院校，并更名为成都气象学院。这是学校办学层次的一次质的跨越，开启了高等教育的新篇章。

升格为本科院校后，学校开始招收四年制本科生，专业设置从单一的气象类逐步扩展，增设了大气探测、大气物理学、计算机应用等本科专业。学校大力引进高水平的教师，加强学科建设和科学研究，与国内外气象院校和科研机构的交流与合作日益频繁。在整个八十年代和九十年代，成都气象学院作为中国气象局直属的唯一一所本科院校，在我国气象高等教育领域占据了举足轻重的地位，培养的本科生和研究生成为了中国气象业务、科研和管理的中坚力量，为中国气象事业的现代化作出了不可磨灭的贡献。

世纪之交，中国高等教育管理体制进行了重大改革，许多原部委所属高校划归地方管理，以适应区域经济发展的需要。2000年，成都气象学院划转至四川省人民政府管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的新体制。这一变革给学校带来了新的机遇与挑战。为适应四川省经济社会发展对信息技术、电子科学、环境工程等多领域人才的广泛需求，同时也为了保持和发扬学校在大气科学领域的传统优势，学校必须拓展学科领域，向多科性大学发展。

2001年，经四川省人民政府报请教育部批准，成都气象学院正式更名为成都信息工程学院。这次更名是学校发展战略的一次重大调整，标志着学校从一所主要面向气象行业的单一性学院，转变为以信息技术学科为核心、大气科学为特色、多学科协调发展的教学研究型大学。更名为学院后，学校进入了高速发展的快车道，增设了大量信息类、电子类、管理类、人文类学科专业，办学规模迅速扩大，校区建设日新月异，综合实力显著提升，服务地方经济社会发展的能力大大增强。

进入新世纪第二个十年，经过更名为学院后十余年的跨越式发展，成都信息工程学院的学科建设、师资力量、科研水平、人才培养质量和社会影响力都达到了一个新的高度。无论从办学规模、学科覆盖面还是内涵建设上，都已远超传统“学院”的范畴。为了更准确地反映学校的办学实际和未来发展方向，提升品牌形象，争取更优质的教育资源，学校将更名为大学提上了议事日程。

经过精心筹备和严格评审，2015年4月，教育部发文批准成都信息工程学院更名为成都信息工程大学。这是对学校几十年办学成就，特别是新世纪以来快速发展的高度肯定，是学校发展史上又一座光辉的里程碑。“大学”的称号，不仅仅意味着名称的改变，更代表着办学理念、发展格局和社会责任的升华。它标志着学校正式确立了以工为主、理、工、管、文、法、艺多学科融合发展的格局，站上了一个更高、更广阔的发展平台。

自2015年更名大学以来，成都信息工程大学步入了全新的发展阶段。学校坚持“开放融合、服务地方”的办学理念，深度融入成渝地区双城经济圈建设等国家战略，学科建设取得了显著成就。

• 大气科学学科作为传统优势学科，持续深耕，在气象探测技术、灾害性天气预警、气候变化研究等方面保持国内先进水平，与中国气象局的合作愈发紧密。
• 信息类学科群迅猛发展，在计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、网络空间安全、人工智能等领域形成了鲜明特色，成为服务四川省电子信息产业发展的重要力量。
• 同时，环境科学与工程、管理学、应用经济学等相关学科也取得了长足进步，形成了对主干学科的有力支撑。

在人才培养方面，学校形成了从本科到硕士、博士的完整人才培养体系。注重培养学生的创新精神和实践能力，与多家知名企业共建实验室和实习基地，毕业生因其扎实的专业基础和良好的综合素质而深受用人单位欢迎，尤其在气象、IT、国防、航空航天等领域享有盛誉。

科学研究方面，学校承担了大量国家级、省部级重大科研项目，取得了一系列具有影响力的研究成果。在气象传感器、智慧气象、大数据分析、软件自动化测试、图像处理等方向形成了科研优势，建设了多个省部级重点实验室和工程中心，科技成果转化效益显著，为行业发展和技术进步提供了有力的智力支持。

纵观成都信息工程大学的发展历程，它始于1951年肩负特殊使命的军事培训，历经了1956年转型中专、1978年升格本科、2001年更名为学院拓展领域、2015年更名为大学实现跨越这几个关键历史阶段。这是一部与国家同呼吸、共命运，不断顺应时代需求、勇于自我革新的奋斗史。每一段历史都是其不可或缺的组成部分，共同塑造了学校今天的面貌。其深厚的行业背景、鲜明的信息特色以及坚实的办学实力，使其在中国高等教育格局中占据了独特而重要的位置。面向未来，成都信息工程大学将继续秉承其光荣传统，坚持特色发展，不断提升办学质量，为国家的科技进步、经济社会发展和中华民族伟大复兴培养更多优秀人才，贡献更大的智慧与力量。