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赣南师范大学科技学院的思想政治教育怎么样(赣南师大科院思政教育)

关于赣南师范大学科技学院思想政治教育情况的综合评述赣南师范大学科技学院作为一所依托赣南师范大学优质教育资源举办的独立学院,其思想政治教育体系在继承母体学校优良传统的基础上,结合独立学院学生特点和培养目标,形成了具有自身特色的工作格局。总体而言,学院的思想政治教育呈现出体系较为完整、内容与时俱进、方式积极探索的特点。学院坚持落实立德树人根本任务,将思想政治教育贯穿于人才培养全过程,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在组织领导方面,学院党委切实履行主体责任,构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动的工作机制,确保了思想政治教育工作的正确政治方向和有效实施。在课程主渠道建设上,思想政治理论课得到高度重视,在师资配备、课程建设、教学改革等方面持续投入,努力提升教学吸引力和实效性。在日常思想政治教育方面,学院注重将思想政治教育与党团建设、学生管理、校园文化、社会实践、心理健康教育等相结合,试图构建“三全育人”的大思政工作格局。尤其值得一提的是,学院立足赣南丰富的红色文化资源,将苏区精神、长征精神等红色基因融入教育教学,形成了具有一定地域特色的思想政治教育亮点。当然,作为一所独立学院,其在思想政治教育资源的深度投入、师资队伍的稳定性与高水平建设、教育模式与当代青年特点的精准契合等方面,仍面临挑战并处于不断探索和完善的过程中。但整体来看,赣南师范大学科技学院的思想政治教育工作方向明确、框架清晰、举措务实,为学生的健康成长和全面发展提供了重要的思想引领和政治保障。赣南师范大学科技学院思想政治教育详细阐述
一、 思想政治教育的顶层设计与组织领导

赣南师范大学科技学院深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线,始终将其摆在学院发展的突出位置。学院党委坚决扛起政治责任和领导责任,全面贯彻党的教育方针,确保社会主义办学方向在学院得到不折不扣的落实。

在体制机制上,学院建立了由党委主导、书记和院长共同负责的思想政治教育工作领导小组,定期研究部署全院思想政治教育工作,协调解决重点难点问题。这套机制明确了各职能部门、各教学系部的职责分工,形成了上下贯通、横向协同的“大思政”工作体系。学院将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点,确保其在教学、科研、管理、服务等各个环节得到有效融入和体现。

学院党委高度重视基层党组织建设,特别是教师党支部和学生党支部的建设,将其作为开展思想政治工作的坚强堡垒。通过强化党支部的政治功能和组织力,有效发挥了党员师生在思想政治教育中的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
于此同时呢,学院严格执行意识形态工作责任制,加强对课堂、讲座、论坛、网络等各类思想文化阵地的管理,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权,为思想政治教育营造了风清气正的良好环境。


二、 思想政治理论课主渠道建设与教学改革

思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程,也是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。赣南师范大学科技学院高度重视思政课建设,致力于将其打造成为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

在师资队伍建设方面,学院着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过引进、培养、外聘等多种方式,不断优化师资结构。学院定期组织思政课教师参加各级各类培训、研修和学术交流活动,提升其理论素养和教学水平。
于此同时呢,建立健全集体备课制度,鼓励教师深入研究教材和教法,将党的最新理论创新成果及时融入课堂教学。

在教学改革与创新方面,学院积极推动思政课教学模式从“单向灌输”向“双向互动”转变,努力提升课程的亲和力和针对性。具体举措包括:

  • 推动教学方法多样化: 广泛采用案例教学、专题教学、研讨式教学、情景模拟等多种教学方法,激发学生学习的主动性和参与度。
  • 促进信息技术与教学深度融合: 利用网络教学平台、多媒体技术、虚拟现实等技术手段,丰富教学资源,拓展教学空间,使思政课教学更加生动形象。
  • 探索考核方式改革: 改变单一期末试卷定成绩的模式,加大过程性考核比重,将课堂表现、实践成果、研究报告等纳入考核体系,全面评价学生的理论学习成效和思想实际表现。

学院还积极推动“课程思政”建设,要求所有专业课教师充分挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。


三、 日常思想政治教育的多维拓展与实践融合

除了思政课这一主渠道,赣南师范大学科技学院非常注重将思想政治教育融入学生日常学习生活的方方面面,构建全员、全程、全方位的育人格局。


1.党团组织引领与班级建设:
学院充分发挥共青团、学生会、学生社团等组织的作用,通过开展主题团日活动、青年马克思主义者培养工程、先进班集体创建等活动,加强对青年的思想引领和组织凝聚。辅导员、班主任队伍深入学生一线,通过谈心谈话、主题班会、学业指导、生活关怀等方式,开展细致入微的思想引导和成长服务工作。


2.校园文化建设与文化育人:
学院精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动,如科技文化节、艺术节、读书报告会、名家讲座等,将社会主义核心价值观融入其中,陶冶学生情操,塑造积极向上的校园精神风貌。注重校园人文环境建设,利用宣传栏、校园广播、官方网站、新媒体平台等营造良好的文化氛围。


3.社会实践与志愿服务:
学院将社会实践作为加强思想政治教育的重要途径。积极组织学生参与暑期“三下乡”社会实践活动、专业实习、社会调查、公益活动等,引导学生在接触社会、了解国情、服务群众的过程中,深化对理论知识的理解,坚定理想信念,增强社会责任感。学院鼓励和支持学生参与各类志愿服务活动,弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神。


4.心理健康教育与人文关怀:
学院建立健全心理健康教育工作体系,开设心理健康教育课程,开展心理咨询与辅导,帮助学生培育理性平和、积极向上的健康心态,为有效开展思想政治教育奠定良好的心理基础。
于此同时呢,加强对家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生等特殊群体的关心和帮扶,将解决思想问题与解决实际困难相结合,增强思想政治教育的温度和实效。


四、 红色文化资源的融入与特色品牌打造

赣南是全国著名的革命老区,拥有极其丰富且独特的红色文化资源。赣南师范大学科技学院充分依托这一地域优势,将红色基因的传承与弘扬作为思想政治教育的重要特色和亮点。

学院积极推动红色文化进教材、进课堂、进头脑。在思政课和相关人文社科课程中,有机融入中央苏区历史、苏区精神、长征精神等教学内容,讲述赣南这片红土地上的革命故事和英雄事迹。组织编写具有地方特色的辅助读物或实践教学指南,使红色文化教育更加具体、生动。

学院大力建设红色教育实践基地,与瑞金、于都、兴国等地的革命旧址纪念馆、烈士陵园等建立长期合作关系,定期组织学生前往开展现场教学、主题党团日活动、重走长征路等体验式教育活动。让学生在身临其境中感受革命的艰辛与伟大,汲取精神力量,激发爱国热情和奋斗精神。

此外,学院还鼓励和支持学生社团开展与红色文化相关的活动,如红色故事宣讲团、红色经典诵读会、红色题材文艺创作等,打造了一批具有影响力的校园红色文化品牌项目。这些举措不仅丰富了思想政治教育的形式和内容,也极大地增强了教育的感染力和实效性,使红色基因在青年学生中得到了更好的传承和赓续。


五、 网络思想政治教育的探索与创新

面对互联网时代带来的新机遇和新挑战,赣南师范大学科技学院主动顺应趋势,积极拓展网络思想政治教育新阵地,提升网络育人能力。

学院加强网络平台建设,运营维护好官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台,及时发布权威信息,传播主流价值,展示学院风采。这些平台成为开展思想政治教育、服务学生成长的重要窗口和互动渠道。

学院鼓励思政课教师、辅导员、优秀学生骨干等积极利用网络平台发声,创作和传播贴近学生思想实际、形式活泼多样的网络文化产品,如微党课、微视频、图解、H5等,用学生喜闻乐见的方式阐释理论、引导舆论、回应关切。开展网络主题教育活动,如线上知识竞赛、话题讨论、优秀网络作品征集等,吸引学生广泛参与。

同时,学院注重加强网络素养教育,引导学生文明上网、理性表达,自觉抵制网络谣言和不良信息。建立健全网络舆情监测与引导机制,及时发现和应对校园网络中的苗头性、倾向性问题,营造清朗的网络空间,使互联网这个最大变量成为思想政治教育发展的最大增量。


六、 面临的挑战与持续改进的方向

尽管赣南师范大学科技学院在思想政治教育方面取得了显著成效,但也清醒地认识到,面对新形势新要求,工作中仍然存在一些需要持续改进和加强的方面。

例如,在如何进一步深化思政课教学改革,增强其对独立学院学生特点的针对性,真正实现入脑入心方面,仍需深入探索。在整合校内外资源,形成更加有力的育人合力方面,还有提升空间。在应对社会思潮多元化背景下,如何更有效地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,也需要不断创新方式方法。
除了这些以外呢,独立学院体制机制的特点,有时也可能在师资稳定性、资源投入持续性等方面带来一定的挑战。

展望未来,赣南师范大学科技学院将继续坚持立德树人的根本任务,围绕培养担当民族复兴大任时代新人的目标,不断巩固和完善“三全育人”工作格局。学院将进一步加强思想政治教育工作队伍建设,深化教育教学改革,促进各类课程与思政课协同发力,强化实践育人环节,用好用活红色资源,提升网络思政效能。通过持续的努力和创新,不断提升思想政治教育工作的科学化、精细化水平,为学生的全面成长成才提供更加强有力的思想支撑和精神动力,为国家和区域经济社会发展培养更多高素质应用型人才。

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