天津国土资源和房屋职业学院校训是什么，详细阐述(天津国土学院校训)

天津国土资源和房屋职业学院的校训是：“厚德 精技 笃行 创新”。这八个字，言简意赅，内涵丰富，共同构成了一个有机整体，明确了学院对师生在品德、技能、实践与精神四个维度的基本要求。

厚德，位列校训之首，强调了立德树人的根本任务。“厚德”一词源自《易经》“地势坤，君子以厚德载物”，意指深厚的德行如同广袤的大地，能够承载万物。对于学院而言，这首先意味着将培养学生的职业道德和社会公德放在首位。国土资源与房屋行业关乎国计民生，涉及土地管理、房地产交易、工程建设等关键领域，诚信、廉洁、责任、公正等品质是从业者的立身之本。学院要求师生不断加强个人修养，陶冶高尚情操，以深厚的德行来承载未来职业所赋予的重任。

精技，直指职业教育的核心，即精湛的技艺和专业技能。“精”意味着精益求精、追求卓越，“技”则涵盖了学院所设各专业领域的技术、技能和知识。在当今技术飞速发展的时代，无论是测绘地理信息技术、工程造价管理，还是房地产经营与评估、建筑工程技术，都要求从业者具备扎实的理论基础和熟练的操作能力。学院通过理论与实践相结合的教学模式，鼓励学生刻苦钻研，掌握过硬的本领，成为所在领域的能工巧匠和技术骨干。

笃行，出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意为切实履行、专心实行。它强调将所学所知付诸实际行动，知行合一。对于高职院校的学生来说，实践能力至关重要。“笃行”要求师生不能仅仅满足于书本知识，更要勇于实践，勤于动手，在真实或模拟的工作环境中锻炼解决问题的能力。它体现了学院注重实践教学、强调学以致用的办学特色，引导学生从“知”到“行”，完成知识的内化与升华。

创新，是引领发展的第一动力，体现了学院与时俱进、鼓励探索的精神。在国土资源管理和建筑房地产行业，新政策、新技术、新模式不断涌现，要求从业者不能固步自封，必须具备创新思维和创业能力。“创新”校训激励师生敢于突破常规，勇于探索未知，在技术应用、管理方法、服务模式等方面进行创造性思考和实践，为行业进步和社会发展贡献智慧。

这八个字相辅相成：“厚德”是根基，确保人才发展的正确方向；“精技”是核心，构成安身立命的专业资本；“笃行”是关键，桥梁连接知识与现实；“创新”是灵魂，驱动个体与行业持续发展。它们共同描绘了天津国土资源和房屋职业学院所期望培养的理想人才画像——德才兼备、技艺精湛、勤于实践、敢于创新的高素质技术技能人才。

校训“厚德、精技、笃行、创新”不仅是一句口号，更蕴含着深刻的哲学思辨和教育理念，为学院的发展提供了明确的价值导向。

• “厚德”与“精技”的辩证统一：体现了“德技并修”的育人观。 职业教育容易偏重技能训练而忽视品德培育。该校训将“厚德”置于“精技”之前，清晰表明了学院“育人为本，德育为先”的原则。它强调，高超的技能必须由高尚的品德来驾驭，否则技术可能被滥用，甚至危害社会。反之，良好的品德也需要精湛的技能作为支撑，才能更好地服务社会、实现价值。这种统一性要求教育过程必须将价值观塑造融入知识传授和能力培养之中，培养出既懂技术又明事理、既有才学又有品格的全面发展的人才。
• “笃行”作为“知”与“行”的联结纽带：彰显了“知行合一”的实践观。 “笃行”是检验“厚德”与“精技”成效的试金石。空有道德说教而无实际行动，德行是虚浮的；仅有理论知识而无实践能力，技能是空洞的。“笃行”校训强力引导教学重心向实践倾斜，要求课程设置、教学方法、评价体系都紧密围绕培养学生的实践能力展开。它鼓励学生走出课堂，参与实习实训、技能竞赛、项目开发，在实践中巩固知识、提升技能、锤炼品格，真正实现从“知道”到“做到”的飞跃。
• “创新”作为驱动发展的核心引擎：突出了“与时俱进”的发展观。 在快速变化的时代，停滞就意味着落后。“创新”校训将开拓精神和创造能力提升到学院精神的高度，要求师生不满足于现状，不拘泥于成法。它体现在：
  • 教学创新：鼓励教师探索新的教学模式和手段，如项目化教学、信息化教学等，提升教学效果。
  • 技术创新：支持师生在专业领域内进行技术革新和发明创造，应对行业技术挑战。
  • 管理创新：推动学院在治理体系、学生工作、后勤服务等方面不断优化，提升办学效能。
  • 服务创新：引导毕业生在未来岗位上不仅能适应岗位要求，更能推动工作流程和服务的优化升级。
  这种创新导向使学院和其培养的人才能够主动适应乃至引领行业变革。

校训的深层内涵构建了一个完整的教育价值体系：以德立身，以技立业，以行验知，以新求进。这一价值导向贯穿于学院办学治校的全过程，浸润在校园文化的方方面面。

天津国土资源和房屋职业学院的校训并非空中楼阁，而是深深植根于其独特的行业背景和办学实践之中，与学院的专业特色、人才培养模式紧密融合。

与行业特性的高度契合： 国土资源与房屋行业具有政策性强、技术更新快、实践要求高、社会责任大等特点。校训对此作出了精准回应：

• “厚德”直接对应行业的诚信要求和法律责任。
  例如，在房地产估价、土地登记等工作中，一丝不苟的诚信和公正至关重要。
• “精技”呼应了行业对测绘、BIM技术、智能建造等高精尖技能的迫切需求。
• “笃行”符合行业强调现场操作、项目管理和解决实际问题的特点。
• “创新”则驱动师生关注智慧城市、绿色建筑、国土空间规划等前沿领域，为行业转型升级注入活力。

在人才培养过程中的具体体现：

• 在课程体系中： 学院不仅开设专业技能课程，也高度重视思想政治理论课、职业素养课、法律法规课的建设，落实“厚德”要求。专业课程则强调理实一体化，加大实训比重，体现“精技”与“笃行”。
  于此同时呢，开设创新创业类课程或讲座，激发学生“创新”意识。
• 在教学方法上： 广泛采用案例教学、项目驱动、现场教学等模式，让学生在“做中学”、“学中做”，践行“笃行”精神。鼓励学生参加各级各类技能大赛，以赛促学、以赛促练，追求“精技”的卓越境界。
• 在校园文化建设中： 通过宣传橱窗、网站、开学毕业典礼等多种载体，反复宣讲校训精神。开展“师德标兵”、“技能能手”评选活动，树立践行校训的榜样。组织职业道德讲座、科技创新活动、社会实践志愿服务等，将校训内涵转化为生动的校园生活体验。
• 在实习实训基地建设中： 与众多行业企业建立深度合作关系，建设高水平的校内实训室和稳定的校外实习基地。这为学生提供了“笃行”的平台，使其能在真实或高度仿真的环境中锤炼“精技”，并有机会参与企业的技术“创新”活动。

通过上述融合，校训从文字理念切实转化为办学行动和育人成果，塑造了学院独特的文化气质，也为其毕业生打上了鲜明的“津房学院”烙印——即具备良好职业操守、扎实专业功底、突出实践能力和一定创新潜质的应用型人才。

“厚德、精技、笃行、创新”的校训，如同一种无形的力量，持续影响着每一位师生的精神世界和行为方式，并引领着学院的整体发展。

对教师发展的影响： 校训对教师提出了更高的要求。它促使教师不仅要做传授知识的“经师”，更要做涵养德行的“人师”（厚德）。教师自身需要不断学习，提升专业水平和实践能力（精技），才能胜任高职教育的要求。
于此同时呢，教师要积极探索教学改革，成为“笃行”和“创新”的示范者。校训引导教师将教书与育人紧密结合，在专业教学中渗透价值观教育，实现“课程思政”的有效落地。

对学生成长的指引： 对于学生而言，校训是他们大学期间的成长坐标和人生航标。

• 它帮助学生树立正确的价值观和职业观，明白“欲成才，先成人”的道理（厚德）。
• 它激励学生珍惜时光，刻苦学习，掌握安身立命的真本领（精技）。
• 它引导学生积极投身实践，克服“眼高手低”的毛病，在动手操作中增长才干（笃行）。
• 它鼓励学生敢于质疑，勇于探索，培养批判性思维和解决问题的能力（创新）。

在这种氛围的熏陶下，学生逐渐从一名普通高中生成长为符合社会需要的高素质技术技能人才。

对学院品牌塑造与发展的推动： 校训是学院形象和声誉的重要载体。一个被师生广泛认同并身体力行的校训，能够：

• 提升学院内部凝聚力，形成共同的价值观和奋斗目标。
• 凸显办学特色，在众多高职院校中树立清晰的品牌识别度。
• 增强社会吸引力，吸引优质生源和优秀的师资，获得用人单位的好评。
• 引领战略方向，为学院的学科建设、教学改革、校企合作等提供根本遵循。

当“厚德、精技、笃行、创新”成为天津国土资源和房屋职业学院全体成员的共同信念和行为准则时，它便转化为推动学院持续健康发展的强大内生动力。

天津国土资源和房屋职业学院的校训“厚德、精技、笃行、创新”，是其历史积淀、办学理念和未来愿景的结晶。它深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，为学院的立德树人工作指明了方向。这八字校训，不仅镌刻在校园的醒目位置，更应深深烙印在每一位师生的心中，体现在日常的学习、工作和生活之中。在新时代职业教育的征程上，继续弘扬和践行这一校训精神，必将为天津国土资源和房屋职业学院赢得更加广阔的发展空间，为社会培养输送更多优秀的建设者和接班人。