烟台科技学院的思想政治教育怎么样(烟台科技学院思政教育评价)

关于烟台科技学院思想政治教育状况的综合评述烟台科技学院作为一所应用型本科院校，其思想政治教育体系在长期的办学实践中，逐步形成了与学校定位、学生特点及时代要求相适应的基本格局。总体来看，该校的思想政治教育呈现出体系相对完整、注重实践融合、方式不断创新的特点。学校坚持将立德树人作为根本任务，试图将思想政治教育贯穿于人才培养的全过程，不仅在思想政治理论课主渠道上投入资源、加强建设，也努力探索将思政元素融入专业教育、学生管理和校园文化建设的有效路径。
例如，在课程教学方面，强调理论讲授与实践体验相结合，尝试运用案例教学、情景模拟等方式提升教学吸引力；在学生工作方面，通过党团组织建设、主题教育活动、社会实践等载体，强化对学生的价值引领和思想引导。面对应用型高校学生思维活跃、实践需求强的特点，以及社会环境快速变化带来的新挑战，该校的思想政治教育在理论深度与现实的契合度、传统教育模式与新媒体环境下学生接受习惯的匹配度、以及教育效果的普遍性与个性化需求的满足等方面，仍存在持续改进和深化的空间。其教育成效在很大程度上依赖于基层组织的执行力、教师队伍的育人水平以及与学生成长需求的精准对接。可以说，烟台科技学院的思想政治教育在稳步推进中寻求特色与突破，其未来发展需在守正创新中进一步提升实效性和感染力。烟台科技学院思想政治教育体系建设概览

烟台科技学院的思想政治教育工作，立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，构建了一个以课堂教学为主体、以日常思想政治工作为支撑、以校园文化和社会实践为两翼的多维教育体系。这一体系强调顶层设计与基层实践的结合，试图将思想政治教育的要求内化到学校工作的各个环节。

猜你喜欢

在组织领导层面，学校建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合的工作机制。党委切实承担起主体责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期进行研究部署。这种体制上的保障，为思想政治教育工作的有效开展提供了方向指引和资源支持。

在制度保障方面，学校制定了一系列规章制度，对思想政治理论课建设、师资队伍建设、学生社会实践、校园文化建设等工作进行规范和管理。这些制度旨在确保思想政治教育工作的常态化、规范化运行，并为考核评价提供依据。

在资源投入上，学校注重加强思想政治理论课教学机构建设，保障课程教学所需经费，并努力改善相关教师的工作条件和发展空间。
于此同时呢，在校园环境建设、网络平台建设等方面，也注重融入思想政治教育元素，营造全方位的育人环境。

思想政治理论课主渠道建设与教学改革

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。烟台科技学院高度重视思想政治理论课的建设，将其作为落实立德树人任务的关键课程。

课程体系与内容建设：学校严格按照国家要求，开设齐全本科思想政治理论必修课程，确保规定的学分和学时落实到位。在教学内容上，不仅注重讲授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等基础理论，也强调与时事政策、社会热点、学生思想实际相结合，努力增强课程的时代感和针对性。教师会尝试将国家发展的伟大成就、科技前沿动态、地方特色文化等素材融入教学，使理论阐述更加生动具体。

教学方法与手段创新：面对传统理论课可能存在的吸引力不足问题，学校鼓励教师进行教学改革探索。常见的举措包括：

采用案例式教学：选取贴近学生生活和社会现实的典型案例，引导学生运用所学理论分析问题，提升思辨能力。
运用研讨式教学：组织课堂讨论、辩论赛、主题演讲等活动，鼓励学生积极参与，变被动接受为主动探究。
引入体验式教学：利用虚拟仿真技术、情景模拟等手段，创设特定教学情境，增强学生的情感体验和认知理解。
推进线上线下混合式教学：利用网络教学平台，提供丰富的预习、复习资料，拓展课堂教学的时空界限，促进学生自主学习。

这些改革旨在突破“满堂灌”的传统模式，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。

师资队伍建设：学校认识到教师是提高思想政治理论课教学质量的关键。
因此，注重加强思想政治理论课教师的选聘、培养和管理。通过组织教师参加各级各类培训、学术会议，支持教师开展教学研究和科学研究，不断提升其理论素养和教学能力。
于此同时呢，也要求教师严守课堂纪律，坚持正确的政治方向，做到言传身教。

课程思政的探索与实践
在强化思想政治理论课主渠道的同时，烟台科技学院积极推进“课程思政”建设，旨在挖掘各类课程所蕴含的思想政治教育资源和承载的育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
理念引领与顶层设计：学校强调所有课堂都有育人功能，每一位教师都负有育人职责。通过出台相关指导文件、召开专题会议、组织学习培训等方式，引导专业课教师树立课程思政理念，明确其在学生思想政治教育中的责任和作用。
挖掘专业课程思政元素：学校鼓励各专业学院和教师结合不同课程的特点，深入挖掘其中蕴含的爱国主义情怀、科学精神、工匠精神、职业道德、法治意识、生态文明观念等思政元素。例如：
在工程技术类专业课程中，强调严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神、科技报国的责任担当。
在经济管理类专业课程中，渗透诚信经营、公平竞争、社会责任等市场经济伦理。
在人文艺术类专业课程中，引导学生传承中华优秀传统文化，树立正确的审美观和价值观。
示范项目建设与经验推广：学校通过设立课程思政示范课程、教学研究项目等方式，鼓励教师进行积极探索和实践，并定期组织经验交流、教学观摩等活动，推广行之有效的做法，带动整体水平的提升。目标是逐步形成“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围。
日常思想政治教育的深化与拓展
学生的思想政治教育不仅仅局限于课堂，更广泛地渗透于日常的学习、生活和活动中。烟台科技学院注重发挥日常思想政治工作的浸润作用。
党团组织与班级建设：学校充分发挥党组织、共青团组织、学生会、班委会等学生组织的作用。通过开展主题党课、团日活动、班会等，组织学生学习党的理论创新成果，了解国情世情，讨论时事政策，进行理想信念教育。学生党员、团干部、学生骨干的模范带头作用也是日常教育的重要力量。
主题教育与专项活动：结合重大历史事件纪念日、传统节日、开学典礼、毕业典礼等重要节点，学校会组织开展形式多样的主题教育活动，如征文比赛、知识竞赛、文艺汇演、榜样评选等，弘扬主旋律，传播正能量。
于此同时呢，针对学生普遍关注的热点难点问题，也会邀请校内外专家举办讲座、报告会，进行有针对性的引导和解疑释惑。
心理健康教育与生涯规划指导：学校将心理健康教育作为思想政治教育的重要组成部分，通过开设心理健康课程、提供心理咨询服务、举办心理健康活动等，培养学生积极乐观、健康向上的心态。生涯规划与就业指导则帮助学生树立正确的成才观和职业观，将个人理想融入国家发展需要。
网络思想政治教育：面对互联网深刻影响学生思想观念和行为方式的现实，学校加强网络阵地建设，利用官方网站、微信公众号、校园APP等平台，推送优质网络文化产品，开展网络互动活动，传播先进思想文化，加强对网络舆情的引导与管理，努力营造清朗的网络空间。
实践育人平台的构建与成效
实践是深化理论认识、锤炼意志品质、培养社会责任感的重要途径。烟台科技学院注重将思想政治教育延伸到社会实践大课堂。
社会实践活动的组织：学校将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假及课余时间，广泛参与社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等社会实践活动。特别是围绕乡村振兴、社区服务、环境保护、科普宣传等主题，组织重点团队开展专项实践。
志愿服务品牌的培育：学校积极倡导志愿服务精神，支持和引导学生注册成为志愿者，参与各类志愿服务活动。通过培育具有学校或地方特色的志愿服务项目，打造志愿服务品牌，使学生在服务他人、奉献社会的过程中提升思想道德境界。
校企合作与实习实训中的思想引导：作为应用型高校，烟台科技学院与众多企业建立了合作关系，拥有大量的实习实训基地。学校要求指导教师不仅关注学生的专业技能训练，也要结合企业环境、行业特点，对学生进行职业道德、劳动纪律、安全生产、企业文化等方面的教育，实现实习实训过程与思想政治教育过程的结合。
校园文化环境的熏陶与浸润
良好的校园文化环境对学生的思想观念、价值取向、行为习惯具有潜移默化的影响。烟台科技学院致力于建设具有学校特色、体现时代精神的校园文化。
精神文化的凝练与弘扬：学校注重校训、校风、学风的培育和宣传，将其作为凝聚人心、引领发展的重要精神力量。通过多种渠道讲述学校历史、宣传先进典型，激励学生继承优良传统，奋发向上。
物质文化的建设与优化：在校园规划、景观设计、场馆建设中，注重融入人文精神和教育意义。
例如，设置名人雕塑、文化长廊、校史展览馆等，营造浓厚的文化氛围，使校园的一草一木都能发挥育人功能。
制度文化的完善与执行：通过建立健全各项规章制度，规范学校管理行为和师生日常行为，培养学生遵纪守法、诚实守信、自律自强的品质。公平公正的执行过程本身也是一种有效的教育。
文化活动的丰富与提升：学校支持开展丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，如学术科技节、文化艺术节、体育竞赛、社团活动等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生展示才华、锻炼能力、陶冶情操提供了平台，促进了学生的全面发展。
面临的挑战与未来展望
尽管烟台科技学院在思想政治教育方面进行了诸多探索并取得了一定成效，但其工作仍面临一些挑战。外部社会环境的复杂多变、网络信息的多元纷杂、学生个体差异性的增大、传统教育模式与现代传播方式的适配等问题，都对思想政治教育的实效性提出了更高要求。部分环节可能存在形式化、表面化倾向，教育内容与学生思想实际的贴合度、教育方式与学生接受偏好的匹配度有待进一步提高。师资队伍的整体育人能力和水平，特别是部分专业课教师对课程思政的理解和践行能力，也需要持续提升。
展望未来，烟台科技学院的思想政治教育需要在巩固现有成果的基础上，进一步深化改革创新。首要的是坚持问题导向，更加精准地把握当代大学生的思想特点和成长需求，增强教育内容的针对性和说服力。要大力推动信息技术与思想政治教育的深度融合，善于运用新媒体、新技术赋能教育教学，提升教育的吸引力和覆盖面。再次，要进一步完善“三全育人”（全员育人、全过程育人、全方位育人）的工作格局，强化协同效应，打通育人“最后一公里”。要建立更加科学有效的评价反馈机制，以学生的获得感、成长度作为检验教育成效的根本标准，持续改进工作。通过不懈努力，使思想政治教育真正入脑入心，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的思想保障。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/481492.html

猜你喜欢

联系我们