西昌民族幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(西昌幼专思政教育)

一、 思想政治教育的顶层设计与体制机制

西昌民族幼儿师范高等专科学校深刻认识到，在民族地区办师范教育，抓好思想政治工作是生命线。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育摆在学校事业发展的突出位置，进行全局性、战略性、系统性的谋划。

在领导体制上，学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治工作的重大事项、重要问题和重点任务，确保思想政治工作与教学、科研、管理、服务等工作同部署、同落实、同检查、同考核。

在工作机制上，学校着力构建“大思政”工作格局，推动各类资源向育人环节聚集：

• 协同联动机制： 马克思主义教学部门（或思想政治理论课教学部）作为主阵地，负责思政课的教学与研究；学生工作部、团委、组织部、宣传部、教务处、各系部等职能部门和教学单位各负其责，密切配合，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。
• 考核评价机制： 将思想政治教育工作成效纳入各部门、各系部及领导干部的年度考核指标体系，建立了科学的评价标准，强化了责任落实。
• 条件保障机制： 学校在经费投入、队伍建设、场地设施等方面予以优先保障，确保思想政治工作的各项任务能够落到实处，例如足额配备思政课教师和辅导员，保障思政工作专项经费等。

这一系列顶层设计和制度安排，为学校思想政治教育工作的有效开展提供了坚强的政治保证和组织保障，确保了正确的办学方向。

二、 思想政治理论课的主渠道作用

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。西昌民族幼儿师范高等专科学校高度重视思政课的建设和改革。

在课程体系上，学校严格按照国家要求，全面开设了《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程，确保了课程门数、学时和学分不打折扣。
于此同时呢，结合师范院校特点和民族地区实际，积极开发具有校本特色的选修课或专题讲座，如“民族理论与民族政策”、“教育家精神与师德传承”、“红色文化教育”等，丰富了思政课的内容供给。

在教学改革上，学校致力于推动思政课教学创新，提升教学的吸引力和实效性：

• 教学内容贴近实际： 教师在讲授理论时，注重将党的创新理论与国家发展成就、凉山州及西昌市的地方实践、学生的学习生活实际相结合，用学生听得懂、能理解、可接受的方式阐释理论，增强学生的认同感。
• 教学方法多元创新： 积极探索采用案例式教学、研讨式教学、情景模拟教学、实践体验教学等多种方法，运用现代信息技术手段，建设在线课程资源，激发学生的学习兴趣和主动性。
• 实践教学环节强化： 将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生前往彝海结盟纪念馆、西昌卫星发射中心、新农村建设示范点、基层小学和幼儿园等进行参观、考察、调研和服务，引导学生在实践中深化对理论的理解，增进对国情、省情、州情的认识。

通过持续建设和改革，学校的思政课教学质量稳步提升，在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“四个自信”方面发挥了不可替代的核心作用。

三、 课程思政与专业教育的深度融合

学校牢固树立“课程思政”理念，推动所有课程、所有教师都承担起育人责任，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，与思政课程同向同行，形成协同效应。

在学前教育、小学教育等各个专业的人才培养方案中，明确将“师德养成”和“政治素养”作为核心培养目标，并细化落实到每一门课程的教学大纲和课堂教学之中。学校要求专业课教师深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，将其自然融入教学各个环节。

例如：

• 在幼儿教育学、心理学等课程中，着重强调教师职业道德规范、儿童观、教育观，培养学生热爱儿童、献身教育事业的职业情怀。
• 在民族民间艺术、民族舞蹈、民族音乐等课程中，融入中华民族共同体意识教育，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增进对多元一体中华民族的认同。
• 在教育实习、实训环节，不仅考核学生的教学技能，更关注其师德师风表现和与民族地区幼儿、家长的沟通能力，引导学生树立扎根基层、服务民族的志向。

学校通过组织课程思政教学培训、开展课程思政示范课评选、建立课程思政教学案例库等措施，不断提升教师开展课程思政的意识和能力，确保“课程思政”建设走深走实，使思想政治教育如盐在水，润物无声。

四、 日常思想政治教育的多维拓展

除了课堂主渠道，学校将思想政治教育延伸至学生日常学习、生活和活动的方方面面，构建了多维度、立体化的日常思想政治工作体系。

1.党团组织建设与主题教育： 充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，通过“三会一课”、主题党日、团日活动等，组织开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，如学习党的二十大精神、党史学习教育、国情区情教育等，引导学生坚定理想信念，听党话、跟党走。

2.辅导员与班主任队伍建设： 打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的辅导员和班主任队伍。他们是开展日常思想政治教育的骨干力量，通过深入课堂、深入宿舍、深入学生，开展谈心谈话、学业指导、生活帮扶、心理疏导、就业规划等，及时了解学生思想动态，解决学生实际困难，做学生成长成才的知心人和引路人。

3.校园文化与学风建设： 着力营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。利用开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖仪式等重要节点，开展仪式教育。举办科技文化节、艺术节、体育节、职业技能大赛、师德演讲比赛等活动，搭建学生展示才华、锻炼能力的平台。加强校风、教风、学风建设，培育严谨求实、勤奋创新的学术氛围和团结友爱、互助进步的校园风气。

4.网络思想政治教育： 积极适应信息化时代特点，建好用好学校官网、官方微信公众号、校园广播站等新媒体平台，打造网络思政教育阵地。推送理论学习资料、宣传先进典型、发布校园资讯、开展互动交流，弘扬主旋律，传播正能量，有效应对和引导网络舆情，净化网络空间。

5.心理健康教育与帮扶： 建立健全学校、系部、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程和讲座，提供个体咨询与团体辅导服务。特别关注来自民族地区、家庭经济困难学生的心理状态，加强人文关怀和心理疏导，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。

五、 面向民族地区的特色思政教育实践

作为一所民族地区的高校，西昌民族幼儿师范高等专科学校的思想政治教育紧密结合所在地域的民族文化、历史传统和现实需求，形成了鲜明特色。

1.深化民族团结进步教育： 学校将铸牢中华民族共同体意识作为思想政治教育的重要内容。通过开设相关课程、举办民族文化活动月、民族团结知识竞赛、民族联谊晚会等形式，增进各民族学生之间的交往交流交融，教育引导全校师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，自觉维护国家统一和民族团结。

2.传承弘扬地方红色文化： 凉山州拥有丰富的红色文化资源，如“彝海结盟”的光辉历史。学校将这些宝贵的资源转化为生动的思想政治教育素材，组织学生重走长征路、参观革命遗址、聆听红色故事、创作红色文艺作品，让学生在沉浸式体验中接受革命传统教育，传承红色基因，激发爱国热情和奋斗精神。

3.强化服务地方的使命教育： 学校立足凉山、服务四川、面向西南，其人才培养目标直接指向民族地区的基础教育。思想政治教育中格外注重培养学生的乡土情怀和社会责任感。通过邀请民族地区优秀教师、校友代表来校作报告，组织学生赴民族地区基层学校顶岗实习、支教帮扶、社会调查等，让学生亲身感受民族地区教育发展的巨大成就和现实需求，引导他们树立“从教报国、建设家乡”的职业理想和人生追求。

六、 思想政治教育的成效与未来展望

经过不懈努力，西昌民族幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质整体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，爱国情怀和民族团结意识日益深厚，职业道德素养和从教意愿稳步提升。毕业生中涌现出一批批扎根民族地区基层教育一线、深受欢迎的优秀教师，为促进凉山州及周边民族地区教育均衡发展、阻断贫困代际传递、助力乡村振兴贡献了重要力量。学校整体的育人环境和校风学风持续优化。

当然，面对新形势新任务新要求，学校的思想政治教育工作仍需不断深化和创新。
例如，如何进一步精准把握“00后”大学生特别是民族地区学生的思想特点和行为规律，增强工作的针对性和亲和力；如何进一步推动思政课教学改革，打造更多学生真心喜爱、终身受益的“金课”；如何进一步健全“三全育人”体制机制，形成更强大的育人合力；如何更好地利用现代信息技术赋能思想政治教育等，都是未来需要持续探索和突破的重点方向。

展望未来，西昌民族幼儿师范高等专科学校将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，不断巩固和完善思想政治工作体系，深化教育教学改革，努力培养出更多德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任和民族地区教育发展重任的时代新人，为建设教育强国和实现中华民族的伟大复兴做出新的更大贡献。