甘肃民族师范学院共开设有哪些类型奖学金(甘肃民族师范学院奖学金种类)

一、 国家级奖助学金

国家级奖助学金是我国高等教育学生资助体系的核心与基石，其资金主要来源于中央和地方财政，具有权威性高、影响力大、覆盖面广的特点。甘肃民族师范学院严格按照国家教育部、财政部及甘肃省教育厅的相关文件精神，规范、高效地组织此类奖助学金的评审与发放工作，确保国家的惠民政策落到实处。

• 国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。其评审标准极为严格，旨在树立先进典型，激励广大学生奋发向上、锐意进取。

奖励对象与标准：奖励对象为在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。奖励标准为每人每年8000元，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

申请条件：申请者必须在满足基本条件（如热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良等）的前提下，在评选学年内同时满足以下两个核心条件：学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业的前10%（含10%）。对于在某些方面表现特别突出、但排名未进入前10%却位于前30%的学生，如在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀，亦可申请，但需提交详细的证明材料。这体现了评审中对学生全面发展和个性特长的兼顾。

评审流程：学校每年根据甘肃省教育厅下达的名额，启动评审工作。流程通常包括学生本人申请、班级民主评议、院（系）初评与公示、学校学生资助管理机构审核、学校评审领导小组审定、全校范围内公示（不少于5个工作日），最终报省级教育行政部门审批备案。

• 国家励志奖学金

国家励志奖学金是为激励家庭经济困难的普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展而设立的。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

奖励对象与标准：奖励资助对象为在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为每人每年5000元。

申请条件：申请者首先必须是经过学校认定的家庭经济困难学生，生活俭朴。在此基础上，其学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应在评选学年内位于同年级同专业的前30%（含30%）。对于家庭经济困难程度特别严重或因其他特殊情况导致排名稍靠后但积极上进的学生，各高校在评审时可结合实际酌情考虑，但需严格把关。这体现了政策的人文关怀。

评审特点：与国家奖学金纯以“优”为标准不同，国家励志奖学金的评审是“困”与“优”的结合。申请者必须同时具备家庭经济困难和学业成绩优良两个条件，其评审过程同样遵循公开、公平、公正的原则。

• 国家助学金

国家助学金是国家为了体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业而设立的。其主要目的是“助困”，是覆盖面最广的国家级资助项目。

资助对象与标准：资助对象为在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金分为两到三档，甘肃省通常执行的标准分为三档：一等助学金每人每年4300元，二等助学金每人每年3300元，三等助学金每人每年2300元。学校会根据当年下达的总金额和困难学生认定情况，合理确定各档次的资助名额和标准。

申请条件：申请者核心条件是经学校认定的家庭经济困难学生。相比于奖学金，国家助学金对学生的学习成绩排名没有硬性要求，但要求申请者勤奋学习，积极上进。它更侧重于考察学生的家庭经济状况及其在校的基本表现。

发放方式：国家助学金一般按学期分两次发放到受助学生的银行卡中，用于补贴其日常生活开支。

二、 校级奖学金

校级奖学金是甘肃民族师范学院利用学校事业收入提取的专项资金设立的，是学校自身激励体系的重要组成部分。这类奖学金更加灵活，能够紧密结合学校的办学特色、人才培养目标以及学年工作重点进行设置和调整。

• 优秀学生奖学金

这是学校层面设立的最主要、最普遍的奖学金类型，旨在奖励在学业成绩、思想品德、综合素质等方面表现突出的学生。

奖项设置与标准：通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，对应的金额和评选比例逐级递减。
例如，一等奖学金可能覆盖专业前5%的学生，金额较高；二等奖学金覆盖前5%-15%；三等奖学金覆盖前15%-30%。具体金额和比例由学校根据年度预算确定。

评选依据：主要依据学生的学年综合素质测评结果。综合素质测评是对学生德、智、体、美、劳等方面的全面量化评价，其中学业成绩占较大权重，同时也包括思想品德、社会实践、文体活动、创新能力等指标的得分。

• 单项奖学金

为了鼓励学生在全面发展的基础上充分发挥个性特长和优势，学校设立了多种单项奖学金。这类奖学金不追求“全才”，而是奖励“专才”或在某一方面有突出表现的学生。

常见的单项奖学金包括：

• 学习优秀奖：奖励在学年期末考试中单科成绩或平均成绩特别优异者。
• 学术科技创新奖：奖励在学术研究、论文发表、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”等）、专利发明等方面取得突出成果的学生。
• 文体活动优秀奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得优异成绩，或在校级大型文体活动中表现突出、为学校争得荣誉者。
• 社会实践奖：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务、社会调查等活动中表现积极、成果显著者。
• 优秀学生干部奖：奖励在班级、院系、学校各级学生组织中担任职务，工作认真负责，能力突出，深受师生好评的学生干部。
• 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出感人事迹的学生。

• 新生奖学金

为了吸引优质生源，鼓励高考成绩优异或具有特殊才能的新生报考我校，学校会设立新生奖学金（或称为“优秀新生入学奖”）。

奖励对象：通常针对当年录取的本科新生。

评定标准：主要依据高考成绩，如总分超过所在省（区、市）本科一批控制线一定分数，或在我校录取新生中成绩名列前茅者。有时也会考虑新生在高中阶段获得的省级以上重要奖项。

发放形式：可能是一次性发放，也可能分学年发放，具体政策由学校招生章程或专门文件规定。

三、 社会奖助学金

社会奖助学金是指由热心教育事业的企事业单位、社会团体、个人校友等在学校设立的各类奖助金。这类奖助学金是学校奖学金体系的重要补充，体现了社会力量对高等教育事业的支持和对学生的关爱。其设立宗旨、奖励对象和标准多样，各具特色。

• 企业设立的奖助学金

一些与学校有合作关系或致力于社会责任的企业会在学校设立奖助学金。
例如，可能以企业名称命名，如“某某企业奖学金”。这类奖学金的评选条件往往结合了企业的行业特点和文化理念，可能倾向于奖励相关专业品学兼优的学生，或资助家庭经济困难的特定专业学生，有时还会为学生提供实习、参观等机会。

• 基金会及社会团体设立的奖助学金

各类基金会（如教育基金会、慈善基金会）、社会团体（如妇联、工商联等）也会在学校设立奖助学金。这些奖助学金通常有明确的指向性，例如：

• 少数民族学生专项奖助金：针对少数民族学生，鼓励他们努力学习，成为民族地区的建设人才。
• 师范生专项奖助金：旨在激励师范专业学生热爱教育事业，夯实专业基础，未来投身基层教育。
• 女性学生奖助金：鼓励女大学生自立自强，追求卓越。

• 校友及个人捐赠设立的奖助学金

成功校友或关心学校发展的社会人士以个人或家庭名义捐赠设立的奖助学金。这类奖助学金往往饱含捐赠者对母校的深厚感情或对特定领域（如某学科、某项品德）的推崇。其名称可能为“某某校友奖学金”、“某某先生/女士助学金”等。

评审与管理：社会奖助学金的评审一般由学校学生资助管理中心或相关职能部门负责，通常会成立由捐资方代表和学校老师共同组成的评审委员会，按照捐资方意愿和学校相关规定共同制定评审细则并组织实施。

四、 专项资助与补偿政策

除了常规的奖学金和助学金外，还有一些针对特定情况或目标的专项政策，它们虽不完全等同于奖学金，但在学生资助体系中扮演着重要角色，与奖学金形成有效互补。

• 师范生公费教育政策

根据国家及甘肃省相关政策，部分师范专业可能实施公费师范生教育。公费师范生在入学前与学校、生源地所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育一定年限。在校期间，他们可免除学费、住宿费，并补助生活费（通常称为“两免一补”）。这实质上是一种基于契约的、金额可观的定向培养资助，其“违约退款”机制也带有一定的约束性。

• 国家助学贷款

虽然助学贷款需要偿还，但其在校期间的利息由国家财政补贴，是帮助学生解决学费和住宿费的主渠道。对于家庭经济困难的学生而言，成功申请助学贷款是获得其他奖助学金的重要前提，因为它解决了基本的学习费用问题。

• 基层就业学费补偿贷款代偿

为引导和鼓励高校毕业生面向中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业，国家对符合条件的学生实行学费补偿或国家助学贷款代偿。毕业生在基层服务满规定年限后，其在校期间的学费或贷款本金由国家代为偿还。这对来自民族地区、有志于回乡服务的毕业生是一项有力的后续支持政策。

• 应征入伍服兵役国家教育资助

对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生，实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。这项政策鼓励学生投身国防，保家卫国，同时减轻其经济负担。

• 勤工助学

学校设立勤工助学岗位，组织家庭经济困难学生利用课余时间通过劳动获得报酬。
这不仅是经济资助的方式，更是培养学生劳动观念、实践能力和社会适应能力的重要途径。

• 临时困难补助

对于因家庭突发变故、本人或家人重大疾病等导致临时性、突发性经济困难的学生，学校设有临时困难补助机制，提供一次性经济援助，帮助学生渡过难关。

甘肃民族师范学院的奖学金体系是一个立体化、多元化的网络，它贯穿于学生从入学到毕业的整个大学生涯。从旨在拔尖创新的国家奖学金，到扶困励优的国家励志奖学金，再到保障基本学习的国家助学金；从全面评价的校级优秀学生奖学金，到鼓励个性发展的单项奖，再到体现社会关爱的各类社会奖助学金；最后辅以公费师范生、助学贷款、基层就业补偿、兵役资助等专项政策，共同构成了一个“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的发展型资助体系。这个体系不仅关注学生的经济需求，更注重其学业成就、能力提升和未来发展，有效地将“扶贫”与“扶志”、“输血”与“造血”结合起来。学校通过不断完善评审制度，加强信息化建设，确保每一笔资金都能在阳光下运行，精准滴灌到最需要的学生身上，最大限度地发挥其激励人、引导人、培养人的功效，为来自民族地区的学子们铺就一条更为宽广平坦的成才之路。