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崇左幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(崇左幼专思政教育)

崇左幼儿师范高等专科学校思想政治教育的 崇左幼儿师范高等专科学校作为一所专注于幼儿师范教育的专科院校,其思想政治教育工作紧密结合师范生培养目标,形成了以社会主义核心价值观为引领、以实践育人为特色的教育体系。学校注重将思想政治教育融入专业课程和校园文化,通过理论教学、实践活动和师德养成三位一体的模式,培养学生的政治素养和社会责任感。在课程设置上,学校开设了思想政治理论必修课,并辅以专题讲座和主题班会,强化学生的理论认知。
于此同时呢,通过志愿服务、红色教育基地参观等实践活动,深化学生对国情和职业使命的理解。
除了这些以外呢,学校还重视师德师风建设,将思想政治教育与师范生职业伦理教育相结合,为未来幼儿教师奠定坚实的思想基础。总体而言,崇左幼儿师范高等专科学校的思想政治教育体系较为完善,但在创新形式和资源整合方面仍有提升空间。 崇左幼儿师范高等专科学校思想政治教育的具体实践与特色
1.理论课程体系的构建与创新 学校将思想政治教育作为人才培养的核心环节,构建了多层次的理论课程体系:
  • 必修课程全覆盖:开设《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等必修课,确保学生系统掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论。
  • 选修课程拓展:增设“师德修养”“教育政策法规”等选修课,满足学生个性化学习需求,强化职业伦理教育。
  • 专题教学深化:结合时事热点,定期举办“乡村振兴”“民族团结”等专题讲座,引导学生关注社会现实。

在教学方式上,学校倡导互动式、案例式教学,通过小组讨论、情景模拟等形式提升课堂参与度,增强理论教学的实效性。


2.实践育人模式的探索与成效 学校将实践作为思想政治教育的重要载体,形成了特色鲜明的实践育人模式:
  • 红色文化浸润:组织学生赴龙州起义纪念馆、友谊关等红色教育基地开展研学活动,传承红色基因。
  • 志愿服务常态化:与社区、幼儿园合作开展“关爱留守儿童”“幼教公益课堂”等项目,培养学生的社会责任感。
  • 专业实践融合:在教育实习中融入师德考核,要求学生撰写“思政与幼教结合”的实践报告,强化职业认同。

这些实践活动不仅丰富了思想政治教育的形式,还帮助学生将理论转化为行动,提升了教育的感染力。


3.校园文化建设的思政导向 学校通过校园文化潜移默化地影响学生的价值观:
  • 主题活动引领:举办“师德演讲比赛”“民族团结月”等活动,营造积极向上的校园氛围。
  • 网络阵地建设:利用微信公众号、短视频平台推送思政微课和榜样故事,扩大教育覆盖面。
  • 学生社团参与:支持马克思主义理论学习社团、青年志愿者协会等开展自主教育活动,激发学生主体性。

这种文化浸润的方式,使思想政治教育更加贴近学生生活,增强了吸引力和亲和力。


4.师资队伍建设与资源保障 学校高度重视思政教师队伍的专业化发展:
  • 教师培训常态化:定期选派思政课教师参加省级以上研修班,提升教学水平和科研能力。
  • 跨学科协作:鼓励思政教师与学前教育专业教师联合备课,开发“课程思政”案例库。
  • 资源投入加大:设立专项经费支持思政课改革和实践基地建设,确保教育质量。

通过这些措施,学校为思想政治教育提供了扎实的师资和物质保障。


5.面临的挑战与未来发展方向 尽管取得了一定成效,学校的思想政治教育仍存在一些不足:
  • 形式创新不足:部分课程仍以传统讲授为主,数字化教学手段应用不够充分。
  • 评价机制单一:对学生思政素养的考核偏重理论成绩,实践表现占比偏低。
  • 资源整合有限:校地合作、校企协同的思政教育平台尚待进一步拓展。

未来,学校需从以下方面改进:一是加强信息技术与思政教育的深度融合,开发在线课程和虚拟实践项目;二是构建多元评价体系,将志愿服务、师德表现纳入学分考核;三是深化与地方政府、幼儿园的合作,打造协同育人共同体。

结语 崇左幼儿师范高等专科学校的思想政治教育立足师范特色,通过理论教学、实践育人和文化浸润的有机结合,培养了学生的政治素养和职业使命感。未来,学校需进一步创新形式、整合资源,推动思想政治教育与专业教育的深度融合发展,为培养新时代“四有”好教师贡献力量。

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