1. 首页
  2. 普通高校

甘肃有色冶金职业技术学院有多少学生,师资力量如何(甘肃职院师生规模)

甘肃有色冶金职业技术学院学生规模与师资力量 甘肃有色冶金职业技术学院作为甘肃省内以有色冶金为特色的高职院校,其办学规模与师资力量是衡量其教育质量的重要指标。根据现有数据,该校在校生规模约为8000至10000人,涵盖高职专科、中职及成人教育等多个层次,专业设置以冶金工程材料化工机电技术等工科领域为主,兼顾经管、信息技术等学科。学生结构呈现以省内生源为主、逐步扩大省外招生的趋势,体现了区域化与开放化并重的特点。

在师资方面,学院通过引进高层次人才、强化校企合作等方式,构建了一支专兼结合、理论与实践并重的教师队伍。现有教职工约500人,其中专任教师占比超过70%,副高及以上职称教师比例达30%以上,“双师型”教师比例接近50%,部分教师具备行业企业一线工作经验。
除了这些以外呢,学院还聘请了多名行业专家担任客座教授,为教学与科研注入实践活力。总体来看,学院在规模适度扩张的同时,正通过优化师资结构、深化产教融合,持续提升人才培养质量。

甘肃有色冶金职业技术学院学生规模与师资力量深度分析
一、学院概况与办学定位 甘肃有色冶金职业技术学院坐落于甘肃省金昌市,是经甘肃省人民政府批准设立的全日制普通高等职业院校。学院以服务区域有色冶金产业为核心,聚焦高技能应用型人才培养,形成了“工学结合、校企协同”的办学模式。其专业布局紧密对接甘肃省“十四五”规划中的工业升级需求,尤其在冶金技术新能源材料等领域具有鲜明特色。

学院现设有6个二级学院,开设专业30余个,覆盖装备制造、资源环境、电子信息等多个专业群。近年来,随着职业教育政策红利释放,学院招生规模稳步增长,年均录取新生约3000人,毕业生就业率保持在95%以上,省内冶金类企业就业占比超过60%。


二、学生规模与结构特点
1.在校生总数与层次分布
  • 全日制高职生:约7000人,占学生总数的85%以上,是学院的主体培养对象。
  • 中职生与成人教育学生:约1000人,主要面向社会人员技能提升需求。
  • 联合培养项目学生:与省内本科院校合作开展“专升本”衔接教育,规模约200人。

2.生源地域分布 学院生源以甘肃省内为主(占比80%),同时面向陕西、青海、新疆等周边省份招生,省外生源比例逐年提升至20%,反映了学院影响力的扩大。
三、师资力量建设与特色
1.师资队伍规模与结构
  • 专任教师:约350人,其中具有硕士及以上学位教师占比60%,副高及以上职称教师120余人。
  • “双师型”教师:占比达48%,多数教师拥有冶金、化工等行业资格证书或企业实践经历。
  • 兼职教师:约150人,包括企业技术骨干、行业专家等,承担实践课程教学与实训指导。

2.高层次人才引进与培养 学院近三年引进博士、硕士教师50余人,选派100余名教师参加国家级、省级培训,并与金川集团等企业共建“教师实践基地”,强化教师工程实践能力。
四、教学与科研支撑条件
1.实验实训设施 学院建有冶金仿真工厂材料分析检测中心等校内实训基地30余个,设备总值超1亿元,生均仪器设备值达1.2万元,居省内同类院校前列。
2.校企合作平台 与金川集团、白银有色等20余家企业建立深度合作,共建“订单班”“现代学徒制班”等特色项目,企业捐赠教学设备年均超500万元。
五、未来发展目标与挑战 学院计划在未来五年内将全日制在校生规模控制在1.2万人以内,同时将“双师型”教师比例提升至60%,并重点建设2-3个省级高水平专业群。面临的挑战包括:
  • 如何平衡规模扩张与教学质量提升的关系。
  • 进一步吸引高层次人才扎根西部高职院校。
  • 深化产教融合,适应智能制造、绿色冶金等产业转型需求。

六、结语 甘肃有色冶金职业技术学院通过持续优化学生培养体系与师资结构,已逐步成为西北地区有色冶金领域高技能人才培养的重要基地。未来,学院需在规模适度发展的基础上,进一步强化特色专业建设,推动师资队伍多元化发展,为区域产业升级提供更坚实的人力资源支撑。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/682744.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384