大连大学的思想政治教育怎么样(大连大学思政教育评价)

• 更新时间：2025-12-03 03:58:24 •

大连大学思想政治教育的大连大学作为辽宁省属综合性大学，始终将思想政治教育作为立德树人的核心任务，构建了较为完善的思政教育体系。该校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合地方特色和学生实际需求，通过课程建设、实践育人、师资培养等多维度推进思政工作。在课程设置上，注重理论性与实践性相结合，形成了以思政必修课为主体、选修课为补充的课程体系；在实践环节，通过红色教育基地研学、志愿服务等活动深化学生认知；在师资方面，通过定期培训和考核提升教师队伍的专业水平。总体来看，大连大学的思想政治教育工作扎实有效，但在信息化教学和创新形式上仍有提升空间。
一、课程体系建设与教学创新大连大学的思政课程体系以国家要求为基础，结合学校特色进行了优化。核心课程包括《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等，同时开设了《辽宁红色文化》《新时代青年责任》等选修课，丰富了教学内容。

理论教学与实践结合：课程设计中融入案例教学、专题研讨等形式，增强互动性。
例如，在讲授“社会主义核心价值观”时，组织学生围绕社会热点展开辩论。
信息化手段应用：部分课程采用线上线下混合模式，利用慕课、智慧课堂等平台提升学习灵活性。
考核方式多元化：除传统笔试外，增加了实践报告、课堂展示等评价方式，更全面反映学生能力。

二、实践育人模式的探索实践教育是大连大学思政工作的重要抓手。学校与旅顺日俄监狱旧址博物馆、关向应纪念馆等共建实践基地，定期组织学生开展爱国主义教育活动。

红色文化研学：通过实地参观、讲解员培训等形式，让学生深入理解革命精神。
志愿服务与社会调研：鼓励学生参与社区服务、脱贫攻坚调研，将理论转化为行动。
品牌活动打造：如“思政微课堂”“青年说”等，由学生主导策划，提升参与感。

三、师资队伍建设与科研支撑大连大学高度重视思政教师队伍的专业化发展，通过以下措施提升教学质量：

定期培训与交流：组织教师参加省级及以上思政专项培训，并邀请专家到校讲座。
科研反哺教学：鼓励教师申报思政类课题，将研究成果融入课堂教学。
青年教师培养计划：通过“传帮带”机制，帮助新教师快速成长。

四、学生反馈与成效评估从学生调研数据看，大部分学生对思政课程的满意度较高，认为课程内容贴近实际，教师授课方式生动。但也存在部分学生认为理论课程比重偏大，建议增加更多互动环节。学校通过定期召开学生座谈会、匿名问卷等方式收集意见，并动态调整教学方案。
五、特色项目与创新尝试大连大学在思政教育中注重创新，例如：

“思政+专业”融合：在理工科专业中融入工匠精神、科技伦理等内容。
新媒体平台运用：开设微信公众号“连大思政”，推送时政解读、学生心得等。
跨学科合作：与心理学、社会学等专业联合开展思政课题研究。

六、面临的挑战与改进方向尽管取得了一定成效，大连大学的思政教育仍面临一些挑战：

学生兴趣差异化：部分学生对传统思政内容接受度较低，需进一步创新形式。
资源分配不均衡：实践基地和师资力量在部分院系覆盖不足。
信息化深度不足：线上教学平台功能有待完善，互动性需增强。

未来，学校计划通过引入虚拟仿真技术、加强校企合作等方式进一步提升思政教育的吸引力和实效性。
七、总结与展望大连大学的思想政治教育以扎实的课程体系、丰富的实践活动和专业的师资队伍为基础，形成了较为鲜明的特色。未来，需在创新形式、资源整合和技术应用等方面持续发力，以更好地适应新时代青年的成长需求。通过不断优化，该校的思政工作有望成为区域高校的典范。

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