衡阳师范学院哪一年成立建校的(衡阳师院建校年份)

衡阳师范学院的起源与清末民初的教育改革息息相关。19世纪末至20世纪初，清政府推行“新政”，其中教育改革是核心内容之一。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”），明确提出设立师范学堂以培养新式教师。在此背景下，湖南巡抚赵尔巽奏请设立“湖南官立南路师范学堂”，校址位于衡阳，成为湖南南部第一所官办师范学校。

• 1904年：学校正式成立，初名“湖南官立南路师范学堂”，以培养小学师资为目标。
• 1912年：民国成立后，更名为“湖南省立第三师范学校”，学制调整为五年制。
• 1927年：因战乱一度停办，后于1930年代恢复办学。

新中国成立后，国家对高等教育体系进行了大规模调整。衡阳师范学校于1953年更名为“衡阳师范专科学校”，开始承担专科层次师资培养任务。1962年，全国高校院系调整中，学校一度并入其他院校，直至1970年代恢复独立办学。

• 1958年：升格为“衡阳师范学院”，首次具备本科办学资格，但1961年因政策调整恢复为专科。
• 1977年：恢复高考后，学校成为湖南省重要的师范专科教育基地。
• 1999年：经教育部批准，正式升格为本科院校，定名“衡阳师范学院”。

进入21世纪，衡阳师范学院抓住高等教育大众化机遇，逐步扩大办学规模并提升学科实力。2006年，学校通过教育部本科教学工作水平评估；2018年，获批为湖南省“双一流”应用特色学科建设单位。目前，学校拥有东、西两个校区，涵盖12个学科门类，全日制在校生近2万人。

• 2019年：入选湖南省“高水平应用特色学院”建设项目。
• 2021年：启动硕士点培育工作，推动办学层次进一步提升。

作为百年师范院校，衡阳师范学院始终坚守教师教育主业，构建了“UGS”（大学-政府-中小学）协同育人模式。学校设有教育学、汉语言文学、数学与应用数学等国家级特色专业，并通过“卓越教师培养计划”强化实践教学能力。

• 建立覆盖全省的实习基地网络，与200余所中小学合作。
• 开发“师范生职业技能实训平台”，实现教学能力数字化评价。

学校以“教师教育+”为学科发展思路，形成了文理基础学科与应用学科并重的格局。现有省级重点学科5个，其中地理学、中国语言文学在区域研究中具有显著优势。近年来，承担国家自然科学基金、社会科学基金项目50余项，获省级以上科研成果奖20余项。

衡阳师范学院立足湘南，聚焦乡村振兴、基础教育均衡等议题。通过“国培计划”“省培计划”累计培训中小学教师3万余人次；其“古村古镇文化遗产数字化保护”团队获评湖南省高校科技创新团队。

“厚德博学、砺志笃行”的校训体现了学校对师德与学术的双重要求。校史馆内珍藏的早期教材、教案等实物，生动展现了百年来师范教育的传承脉络。

• “百年师范纪念碑”：镌刻1904年建校历史。
• “师道广场”：以雕塑群像呈现历代教育家的思想精髓。

学校培养出大批优秀校友，包括特级教师、教育家、党政干部等。如著名教育家杨昌济（早期任教于该校前身）、当代“全国模范教师”李桂林等均在此留下足迹。

面向未来，衡阳师范学院以“升格大学”为目标，计划通过硕士点建设、学科交叉融合等措施提升综合实力。
于此同时呢，将深化智慧教育研究，打造区域性教师发展中心，继续为教育现代化贡献力量。

从1904年筚路蓝缕的初创，到如今桃李满园的盛况，衡阳师范学院的百年历程既是中国师范教育的缩影，也是湖湘文化中“经世致用”精神的生动实践。其历史积淀与时代使命，将持续推动学校在新时代书写更辉煌的篇章。